四年级的作文

精选四年级的作文锦集8篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文 篇1

自从巨人把花园给了孩子们以后，巨人天天都过得非常快乐。

突然有一天，村子里的粮食不够用了，而且这个村子并不是很富裕，如果花掉所有的钱只够全村人吃上两三个月左右，并且现在刚好是冬天，冰天雪地的，到哪里去找粮食呢？所以村子里的人常常为粮食而发愁，巨人也很着急。

一位仙女知道了这件事，便在树枝上放了一个精美的小盒子。一天，一个活泼好动的孩子爬上这棵树发现了这个盒子，这个孩子感到非常惊讶：这盒子里有什么宝贝呀？为什么会出现在树上呢？我应该告诉这位非常有爱心的巨人叔叔。于是他立刻请来了巨人。

巨人打开了这个盒子，突然之间，花园里的花草变成了白花花的大米，小河变成了香浓的牛奶，各种各样的树变成了美味可口的佳肴……

巨人惊呆了，他马上把全村人叫到花园里，一起来分享着这美好的食物。

仙女看到着一情景就会心地笑了，因为她知道巨人与村子里的人已经成为一家人了。

四年级的作文 篇2

生活中的美无处不在，特别是校园里，尤其突出。

“走快一点！走整齐了，不要三个两个地走！”一大早，五小卫士在中心大路上管理着路队纪律。说真的，我们就是喊喊而已，装装样子，真有人没走好，我们也不管，当作没看见。甚至有绕到我们后面走的，也是睁一只眼闭一只眼。

突然，我眼前一亮，一个漂亮的小女生走进校门，编着两条长长的麻花辫，穿着雪白的公主裙，鲜艳的红领巾在胸前显得格外夺目。她走得端端正正，旁边也没有拉拢好朋友，一看就知道是位好学生，我目送了她好远。

忽然她匆匆回头，往我走来，恭恭敬敬地敬了个礼，说：“五小卫士姐姐，那边有个人在践踏绿化！”我才当五小卫士没几天，不知该怎么回答，只得支支吾吾的，勉强挤出一个“哦”字，把她打发走了。一个小女孩，还真好忽悠，我暗自庆幸。

偶然一回头，我往她那个方向一瞟。没料到她见我没过去，自己和那个小男孩交涉了。更没料到，她竟然成功了，小男孩乖巧地点了点头，开心地和她一起走了。阳光下，他们的背影显得特别的好看。我脸红了，低下头，胸前的红领巾也在嘲笑我：作为一个五小卫士，你称职吗？

爱护绿化的行为是美的，是值得敬佩的！小女孩，谢谢你给我上了生动的一课。

四年级的作文 篇3

一年四季中，我最喜欢万物复苏的春天，每年的二三月，冬爷爷带走了逼人的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，这时的景色十分美丽，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

春天的阳光格外明媚，红红的太阳照耀着万物，如同年轻妈妈柔软的手，温柔地抚摸着一草一木。

青青的`小草破土而出，展现了顽强的生命力。嫩嫩的、绿绿的，装点着这春日的世界。

在这温暖的季节里，许多花儿都竞相开放了，红的如火、黄的似金、白的像雪、紫的如霞……这些美丽的鲜花各有各的风采，各有各的姿态。一群群蝴蝶和蜜蜂，循着香味飞入花丛中，蜜蜂们忙着酿蜜，蝴蝶们呢，忙着展现自己的舞姿，它们上下翻飞，如同一朵朵舞动的花儿，美极了。

在树林里，许多鸟儿在自由自在地快乐飞翔，它们高兴的时候，便唱出清脆悦耳的曲子。这里有一条清澈的小河，温暖的春风吹拂着水面，掀起阵阵涟漪。

春天的雨是柔和的，只见一个个小雨点在树叶上、屋顶上跳动着，那雨点时而直线滑落，时而随风飘荡，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动着的音符，奏出了优美的旋律。

天空怎么是五颜六色的啊——原来是孩子们在放风筝呢。各种各样的风筝在蓝蓝的天空中快乐地飞舞着，让人心情飞扬。

啊，春天的一切，都是那么生机勃勃，让人喜爱。

四年级的作文 篇4

经过一天忙碌的校园生活，我回到了温暖的家，刚坐在沙发上休息休息。忽然一阵响声从厨房里传来，“噼里啪啦”我仔细一听原来是奶奶在做晚饭，油下锅的声音；刚平静一会，又听见“唰——”的一声，然后就是大铲子“嚓嚓”地与锅碰撞着。这时厨房里飘出了一阵阵香味，那是我熟悉的味道——红烧肉，我的心顺着味道“飞”到了厨房。这时候奶奶喊我去端菜，我一进厨房，香味更浓，想着今晚我又可以大饱口福了，心里美滋滋的。

经过半小时，晚饭准备好了，红烧肉炸酱面。我“吸——”地吃了一口，感觉用了好多力气，但是好美味啊！只见妈妈把面条卷在筷子上再放进嘴里，慢慢地品尝奶奶的手艺。这时我听见了“咕噜咕噜”声，妈妈一脸嫌弃看着爸爸说：“吃饭还能优雅点啊，孩子在面前，做个好榜样啊。”爸爸笑嘻嘻地说：“知道了，知道了，吃饭的时候是人最放松的时候，难免的，难免的！”我们一大家子最开心的时刻就是共进晚餐！

饭后，我准备去洗澡。最开心的时刻到了，吹泡泡，玩泡泡，做泡泡冰淇淋。在浴室，我如旧地边洗边玩，用沐浴露和沐浴球在制作冰淇淋，做了好大好大的泡泡，刚放到手掌，就听见“啪——”一个个泡泡都消失了。正在我玩的开心的时候，“哐当——”门被妈妈打开了，妈妈一脸不高兴说：“每次洗澡都玩泡泡，要节约水，一点不环保。”我听了以后，心里酸溜溜的，赶紧洗洗就结束了。

洗完澡我就开始晚上的学习，结束以后就爬上了我的大床，准备睡觉喽。妈妈进屋说：“宝贝晚安。”顺手就关灯了。我刚闭眼，就听到外面“汪汪汪——”，原来是邻居家的狗狗在喊。我和妈妈说了好多次，狗狗动静大，妈妈却说是看家护院，是夜晚的小保安。不懂外面为什么“汪汪汪————”声越来越大，越来越急。这时候，隔壁屋传来“哇哇哇——”原来是弟弟被吵醒了，妈妈就抱着他，唱着摇篮曲哄弟弟睡觉。

随着弟弟渐渐安静下来，我也慢慢地进入了梦乡！

四年级的作文 篇5

雨，是个让我们不能出去玩的天气。在被雨淋湿的操场，有积水的洞；有被露珠滴到的蜘蛛网，像是高级的项炼挂在树上。在跑步的路上，水溅起一阵水花漂亮落地，阴暗的天空把有阳光的天空赶走。在下午炎热的天气彷佛阳光又打败了阴暗，把阴暗赶走。

下雨时，有着清凉的微风，有着潮湿的气味。下雨没什么不好，在有些国家因为旱害而造成森林大火，因为旱害使得无法灭火，只能用剩下的水来灭火，但火似乎灭不了，反而火变得更大。所以，下雨也有好处，虽然下雨会害我们变成“落汤鸡”，但在别的有旱害的国家，雨就像是老天爷送给他们的礼物。

雨，是天使被恶魔欺负的“伤心泪”；大雨，是天使失去翅膀的“伤心泪”。阴天是预知要下雨的占卜师，只要有人去安慰天使，天使就会把雨给带走。

雨，我有时喜欢，有时不喜欢：喜欢是因为雨会帮忙农夫浇水，让我们可以吃到好吃的米、蔬菜；不喜欢是因为雨会让我们不能出去玩，妈妈来学校接我时，也会很辛苦。但是，我们无法让天不下雨，不过，下雨也能为人们带来乐趣，如：可以穿着轻便雨衣、雨鞋到泥泞的地方踏来踏去，很好玩！可是下大雨就不好了！因为会把牛、羊等动物淹死，会把农夫种的农作物冲掉，而且还会造成水灾、土石流等。

四年级的作文 篇6

谦之意，博大精深。君子之心，乃至修养；不耻下问，乃之智慧；苏怀若谷，乃之大度。

苏格拉底说：“谦虚是藏于土中甜美的根，一切崇高的美德都由此发芽滋长。”

谦之源于板桥之语：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”做学问，做大学问，不以虚心相对，概无成功之说。吾日三省吾身，不谦则不省，不省则惘。是的，学识是智慧，容不得骄傲，三人行必有我师焉，人人皆知，若不谦虚何以发现师？当今社会，知识来源亦是广泛，人人都有可能超越于你，只是，又有多少人会不耻下问？

谦之源于羡林季老之语：“我在这里昭告天下，请从我头顶把“国学大师、学术泰斗、国宝”的三大桂冠摘下来”。季老在《病榻杂记》中如此说道。谦之语并非徒有虚名，更不是争名夺利。季羡林先生年过九旬高龄养病，依旧著书昭告天下，坚决请辞，摘下桂冠，足以让人心生无线敬佩。多少人为了名声赫大而敲起门砖，多少人为了名利，不惜代价。与季老淡泊名利谦逊之比，来回穿梭于金钱名利下的我们又留住了多少？

谦之语于你虚心授学，非坐井观天常常为自己能通看头顶的一片小天空而沾沾自喜；谦之语于患难之际伸手一牵，非幸灾乐祸时时看准时间投石以之；谦之语于你微微一笑，非冷若冰霜苦脸相对于两手投足之间；谦之语于心无他物，将中华传统装满心间。无欲则刚，有容乃大。我们作为新一代的接班人，是不是该拿出自己中国人应有的本色，发扬光大我们的传统美德？谦之意乃大智慧，用一颗虚心的心去接受它伟大的诠释，是不是，明天会更好？

谦之意大而小也，生活里面的点点滴滴小谦也就成就了伟大。生活就像一面镜子，谦就是擦镜子的清洁剂，大大小小的污渍，你为自己擦了多少？

当布谷鸟叫起，春天还会远吗？当桔子红了，丰收的季节还会远吗？当我们驻足银行提款台前，看到每个公民在没轮到自己时，都静候在一米线外，当填完清单时都将桌台上的笔插入笔筒时，我们欣欣向荣的一天还会远吗？算不算是小事情，大智慧？

谦之语源自五千多年文明历史，是几千年的华章编写的一首诗，绚烂而多彩！意重而深长！

而今的我们，记得多少？想起了什么。

四年级的作文 篇7

时光荏苒，我的班主任朱老师已经陪伴我走过了五年的小学时光。回首这五年的点点滴滴，有一件事至今还印在我的脑海中，每次回想起来，我的内心都感到很温暖。

那是在我一年级的时候。一天，上写字课，朱老师布置我们写习字册。虽然外面很吵，但是教室里却鸦雀无声，只能听见铅笔的“刷刷”声和朱老师温柔的声音。“你这个字写得很好！”“这个字写大了。”“握笔姿势不对呦，怎么能这样握笔呢？”……我目不转睛地写呀写呀，但是字总是写得不像字帖。我正急得满头大汗，忽然听到背后有一阵脚步声，我不禁紧张起来。这时，一只手握住了我的小手，这只手软软的，却充满了力量，正拿着我的手一笔一画地写“女”这个字。我抬头一看，原来是朱老师呀！朱老师笑了笑，温柔地对我说：“就要找这种感觉写字呦！”说完，摸了摸我的头，迈着轻快的脚步向前走去。望着朱老师的背影，我也挠挠头，不好意思地笑了。

也不知为什么，从那以后，我的字就越写越好了。每次练字时，朱老师都会帮同学们纠正字形，纠正坐姿，其中她也帮助了我很多。每次帮助我时，我的心就会变得温暖起来，在心里默默地感谢着老师。

那只手给了我力量，给了我练好字的信心。即使将来当我离开小学进入中学时，我仍然不会忘记朱老师和她的那只手。

春风化雨，润物无声，朱老师的教诲之恩，我终生难忘！

四年级的作文 篇8

如果在清晨做早操的时间你来到我们校园，请你到我们四（3）班来看一看。走在我们队伍前面的一位女老师，她身材高挑，扎着马尾辫，年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑，这就是我们的班主任叶娟老师。

叶老师课上得可好啦！她字写得很漂亮，像书法家写的。板书更是工整有序，一堂课下来，我们的黑板就像一幅书法作品。可是最令我佩服的是，叶老师为我们指导作文的方法。为了提高我们的写作水平，叶老师有一套完整的方法：她为我们精选了一个课外阅读书籍的目录，我们班的家长联合起来购置了这套书，平时放在班上供大家借阅。她每天早晨带领我们朗读“日有所诵”中的好文章，要求我们平时“多看、多读、多摘录好词好句，节假日多游览名胜古迹，多观察事物，多积累素材，写作文时要大胆地运用这些素材和好词好句……”她的作文课写作前有指导，写好后有分析，有一回，叶老师带领我们参观明城墙博物馆、在攀登明城墙的过程巾，她一面走一面给我们讲解明城墙的历史和典故她风趣的讲解不时地引起我们阵阵的笑声，我们在笑声中不知不觉地了解到了明城墙的历史和知识。到了城墙上，叶老师又教我们怎样欣赏城墙上的美景，还告诉了我们有关明城墙的许多诗句。那次我回到家里，就觉得有很多话要讲，很快地就将文章写出来了，真是“下笔如有神”！在作文中我情不自禁地写道：“……原来明城墙建于明朝初年，它周长有三十多公里……登上城楼，放眼一望，脚下的玄武湖像是一面镜子，远处的钟山郁郁葱葱，像一条龙，脚下的明城墙像一只虎，它们都倒映在玄武湖中，真是壮观极了！难怪古人说南京是‘钟山龙蟠，石城虎踞’……”在叶老师指导下，我们班同学的作文进步很快。

叶老师不仅教学好，对我们同学也十分关心爱护。我有一次调皮跌坏了腿，一个多月没有能到班级上课。叶老师和数学童老师、英语周老师一起主动配合我的父母为我补课，批改作业，还常常发短信表扬我、鼓励我。那一个月我虽然人不在班上，但是我感觉自己始终生活在班集体中。等我腿伤养好后去参加大考，我数学得到满分，语文和英语成绩也在班上名列前茅。这一切可要感谢老师们啊！

人们常说老师像“春蚕”，但是我觉得这个比喻太消沉了。我觉得我们叶老师和所有的老师一样像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。

这就是我的班主任——叶老师。