特殊的课堂

窗外阳光明媚、春暖花开，校园里本应是书声琅琅，可现在却一片静悄悄。一场新冠病毒疫情的突然来袭，我们只能待在家中，开学时间被推迟了。但是，经过老师们的努力，在这个特殊的时期，“停课不停学”，我们通过特殊的课堂——网课，在网络上相会了：又能看到老师们亲切的笑容，聆听她们温柔的声音，学到新的知识，我开心极了！

可刚开始的时候，我却并不喜欢这种特殊的上课方式。记得第一次上网课时，爸爸妈妈都去上班了，屋子里孤零零的就只有我一个人，面对黑屏、掉线、输入法不能熟练使用、连麦不成功等等突如其来的问题，我不知所措，急得哭了起来，生怕错过老师讲的重点，记不上笔记。现在，经过老爸的指导，我已经能轻松面对这些问题了。虽然上网课的我依然能够做到专心和认真，但我还是怀念学校的琅琅读书声和同学们的欢声笑语。在学校时，课堂总是活跃的，同学们在一起讨论问题，老师也和我们快乐互动。在课堂上，思维必须紧跟着老师，一旦跑神，就很可能会错过重点，跟不上老师的节奏。老师也能时刻去观察我们到底哪里没有弄懂、弄会，及时给我们讲解。

可现在，我很心疼我的老师们，特殊的课堂给她们带来了更多的不便，我的班主任党老师不光要完成教学任务，家中还有两个年幼的孩子需要她照顾，而她经常会批改作业到深夜。有一次，早上我刚起床，看到了一条消息：您的作业已被党老师批改，一看，竟是在凌晨12点21分批改的！那时的我早已在被窝里呼呼大睡了，可党老师却依然在认真的批改作业。而我的数学老师白老师，相信再次见到她时，她的眼镜度数又该增加了，她不光要在钉钉家校本里批改我们当天的数学作业，还要在微信群里，不知疲倦的为每一个同学再次订正错题，一遍两遍三遍地去纠错，直到全班同学都弄懂弄会为止，从早到晚，每次结束时都已是深夜。白老师的眼睛酸涩不堪、流泪不止，却仍一日又一日的坚持着，只为了让我们都弄懂弄会。英语老师王老师总要围绕着我们当天学习的内容，自己去编写题目让我们做，不厌其烦地一次次催交作业和给我们耐心的讲解题目。

看到老师们这样的辛苦，我觉得我不能再给她们增加麻烦了，我知道考验我的时候来临了，我得更加专注、仔细和自律，每一次的作业我都会认真完成、仔细检查，争取没有错题。

而在上网课时，我最盼望的是老师连麦让同学们回答问题的时候，每次我都积极抢麦，想要回答问题……而且，每次看到我的作业被评为优秀作业，还有老师评价我作业时表扬和鼓励的话语：“太棒了、完美、你是个会学习的好孩子、你的自学能力一直都很强……”时，我就会热血沸腾，下定决心我一定要加倍努力，用优异的成绩报答老师的谆谆教诲和辛苦付出。

我知道学习就像个筛子一样在不停地筛人，先筛掉异想天开、想着不用心就能学会的，再筛掉三分热度、懒散的，最后留下坚持不懈的孩子。我不能因为上网课，老师看不见就松懈，而应该在这个特殊时期更加努力。

特殊时期的特殊课堂，我们却不能特殊对待，疫情过后，一定会冲出一群黑马，也一定会陨落一些“星星”，我要继续努力，持之以恒，争取在开学时让老师对我继续刮目相看。