一颗甜枣

昨天是星期二，也是同学们满怀期待的一天。因为每到周二，学校的惯例是上社团课。在这一天有的同学在操场上练习武术、打篮球，有的同学在教室里学下象棋、做手工、学音乐。

当课后服务结束后，我和往常一样，让学生准备站队回家。就在这时，突然有一个同学叫住了我。“老师，老师！”我被一个孩子的话叫住了。只见他从口袋里拿出了一颗大枣，我连忙说不要，不要，他还是不顾我的推辞，执意要送给我。于是，我伸出手接下枣，枣在我手里，甜在心里。

经过询问，我才知道，这颗枣是他在社团活动上猜谜语游戏中赢得的“战利品”。我问他一共赢得了几颗，他说一共赢得了三颗，给我一颗，还剩两颗。因为我不收下的话，学生会感到心情失落。我握着这一颗大枣，心里既激动又高兴，因为在学生获得三颗枣的时候能想到我，我感到无比的高兴和自豪。

学生是一个独立的个体，他拥有着自己独特的思想，你对他好，他就会用他的行为去回报你对他的爱。在我的带班过程中，我时刻用“假如我是孩子，假如孩子是我的”这句话来提醒自己。所以，我更想与孩子们成为朋友。在相处的过程中，我们之间有隔阂的时候，都会积极用语言来解开，有快乐的时候大家会一起分享。就如这次，这个孩子是把我当成了朋友，当他有好吃的大枣后，首先想到了给我一颗。也正如我一样，当我手头宽裕的时候，会请他们吃东西一样。

正如李镇西老师说：“好的教育就是好的关系，和学生们的关系融洽了，老师和学生自然会互相体谅，互相进步，互相成就。”