精选假如我是四年级作文合集十篇
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的假如我是四年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
假如我是四年级作文 篇1
假如我是风,我要飞到干旱的地方去,刮狂风大雨,呼唤雨婆婆,雨婆婆急忙下起了狂风暴雨。倍感饥渴的花草树木们说:“谢谢你,你为大家做了一件有意义的事情。”
假如我是风,我要飞到炎热的地方去,给人们带了一丝凉意让他们快快乐乐的生活。
假如我我是风,春天我会轻柔的,叫醒贪睡一冬的小草、小花、小动物们。让他们踢踢腿、伸伸腰。大地万物复苏了。
假如我是风,我要把花草树木上的尘土吹去是他们使他们看上去更精神更漂亮。使人们人们也能受到启发,能更好的保护植物。
假如我是风,我定会轻轻吹拂,吹红花儿、吹绿树叶、吹青山峦、吹响河流、吹干酷暑中人们头上的汗珠,……
哦!
不光是这些,我还要把爱吹进人们的心田,还要把温暖吹遍人间,我还要把黑暗吹离世界!
希望我能够实现这个愿望。
假如我是四年级作文 篇2
假如在二十年后,我是设计师,我希望,我是一名服装设计师,我深深地希望能把人的喜、怒、哀、乐体现在一针一线上。
如今,人与自然是一个十分热门的话题,大量的生态环境被破坏,为了让地球不受到更多的破坏,我能干些什么呢?此时,我正坐在幻想工作室里苦苦思索,好久没有设计和自然有关的服装了。正当我抓耳挠腮、毫无头绪时,窗外的风把一片树叶送到了我的窗前,原来是门口那棵香樟树的叶子。就在这时,我灵光一现,我发现我可以把四季的美丽风景同时展现在一件衣服上呀。我迅速打起十二分精神,打开图纸,画了起来。这是一件礼服裙,我要先用绿色的柳条来做一个围在领子上的披肩。在披肩里面,我决定用迎春花和报春花来装点。这部分上衣表示的是春,迎春和报春二种花表达的是植物对春天的欢迎,它们对春天的期待是数不胜数的,春天给予了它们新生,春天在它们眼里应是神的形象吧。下面裙摆的颜色是深蓝色,绿色和蓝色交界的地方采用了过渡,让二种颜色十分和谐地连接在一起。裙摆的深蓝色上面还有许多小白点,你知道那代表什么吗?是星星,这璀璨的银河和满天的星星只有在没有光污染的时候才看得见。也是在提醒人类哦!这满天繁星指的是夏季,因夏天的夜空最美丽是家喻户晓的。
接下来还剩下秋季和冬季了,这可怎么做?我又发愁了。不过办法总是有的,我很快琢磨出了一个点子。在袖子上印上了枫叶的图案,又配上一双带有雪白亮粉的靴子,就代表了雪花。
衣服设计完了,我打量了一下图纸。嗯,好一派美丽的四季风光。我不禁感叹要是我也住在这样的环境里该多好,整天在树林里与蝴蝶追逐,与野兽打闹,躺在植物怀抱里,呼吸清晰的空气,那该多好。可如果人类不好好保护大自然,那美丽可能就真的会离我们而去了。
但愿生态环境天长地久,我希望它永远守护在地球,造福人类。
假如我是四年级作文 篇3
假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。登录,你也可投稿。假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。
打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。登录,你也可投稿。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?登录,你也可投稿。假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。登录,你也可投稿。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。登录,你也可投稿。假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。
假如我是四年级作文 篇4
等我上完了大学,我会到小学里当个平凡的英语老师。
我会捧着教学工具,迈着轻快的步伐,精神饱满,面带着甜蜜的笑容走进教室,自信地站在讲台上,用标准的英语,说上一句:“同学们好!”当调皮的同学在那儿大声起哄时,我会静悄悄地走到他身边,说:“你的.丑态已被我看见,举白旗吧,否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看,以证明你这个小′卓别林‵的魅力!”同学们听了哄堂大笑,笑过之后,我以一句“OK”引入课题。
单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”,我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时,我会教他们结合单词的中文意思来读,“SANDWICH”中文意思的三明治,英文读音与中文读音有点像,只用记住中文意思,英文读音马上出现了咯!我还会让他们把一个读音分成几节来读,这样子就更能记得住了。
课外,我会经常地组织学生们去郊游,去游乐园,去动物园。在动物园里,我会和学生们一起和各种动物交朋友,同时教学生猴子的单词,“ELEPHANT”是什么动物,“TAIGER”可不可怕,“PANDA”可爱吗?在游乐园里,我会教学生们描绘各种心情的英语单词。
在我教的班级里是少不了竞赛的,记忆大比拼,绘图大比拼,搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦,学生个个都会玩的不亦乐乎,手舞足蹈,比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学,学中玩,我的课堂欢声笑语,我成为全校最受欢迎的英语老师。不错哦
假如我是英语老师,我会努力做到最好!
假如我是四年级作文 篇5
我坐在椅子上捧着那本《一百个感人故事》,专心致志地看着,当看到某一地区发生严重旱灾的那一页时,心里十分着急,不由自主地想:假如我是一滴水,就会让干旱的地方重新布满原来的生机。
假如我是一滴水,我会通过河流找到大海伯伯,让他把海水送到干旱的地方,以解救它们的燃眉之急。通过我的不懈努力,让干旱的地方重新变的生机勃勃。
假如我是一滴水,我会奋不顾身的跳进小河里,将那些还有一丝生命的鱼虾们救活,以此来拯救那些小河里鲜活的生命。
假如我是一滴水,我会浇灌那些即将干枯的花草,让他们快快的长大,不再因为干枯而死亡。让芬芳的花香充满整个世界。
假如我是一滴水,我会化成无数颗小水珠,飞到灾区每个人的杯子里,让他们喝到香甜可口的泉水,不再因为没有水喝而感到忧伤。
假如我是一滴水,我会飞到太阳公公那里,请求它不要暴晒人们,给予人类更多的温暖和光明。再求它让乌云姐姐下一场大雨来浇灌庄稼,而我却被太阳公公晒的变成了洁白的云朵,但我也无悔,因为我的理想就是为人类做贡献。
假如我是一滴水,我要给人类做出贡献,做世界的小英雄,做同类心中的偶像,让世界变的更加美好,让我们期待下一个未来的世界吧!
虽然我不是真正的水滴,但我坚信,即使有什么灾难,我们也不会害怕,因为我们是坚强的、团结的、勇敢的。我坚信,我们一定会创造美好的未来。
假如我是四年级作文 篇6
望着黑板上语文老师布置的好多作业,我忽然想:如果我是语文老师该多好!
如果我是语文老师,我每天都只给学生布置一点点作业,这样学生就有充足的时间玩了,去进行阳光体育活动了。劳逸结合结合才最好嘛!
如果我是语文老师,我会经常带学生出去。比如去动物园,我会让同学们带上吃的、喝的、钢笔和本子,让他们边吃、边玩、边写。这样写出来的文章才会有血有肉,一定会非常棒。而不是每次作文,同学们都闭门造车。
如果我是语文老师,我会设计一个有趣的成绩排名表。我会把某个同学的学习方面的强项作为考查他的题目,最后把他和别的有这个强项的同学的分数进行对比,只要比那个同学分数高,他就是第一名。这样做的好处是班里的每个同学都有获得第一名的机会了。同学们以后再也不会因嫉妒别人成绩高而发生冲突。
虽然我非常想成为刚才说的,理解同学的语文老师。但是我知道想要成为那样的老师,只有现在就做到同学们考得比我好时我不嫉妒才行啊!
将来能不能当上语文老师,还要看我的努力程度。不管怎么说,我还是想当一名语文老师。
假如我是四年级作文 篇7
有一种动物,它长得不仅仅高大,而且很威猛,跑起路来风流倜傥,迈起步子,一奔十里。那是一只极为向往自由的动物,那是一匹马,一披充满野性的马。假如我是一匹马,那么我会生活在广阔的草原里,我会生活的自由自在,我会奔驰在这广阔的草原中,听听风讲的故事。那是一件非常美妙的事,这样自由自在的生活,无一不是我的向往。
假如我是一匹马,我会和我的伙伴们一起在草原上奔跑,和它们竞技,看谁跑得更快一点。我会和它们聊聊最简单不过的话题,这里的草原真美!假如我是一匹马,我将拥有强壮的身体,不怕太阳的暴晒,不怕大雨的淋漓,我将会在草地上,看着那蔚蓝的天空,呼吸着那充满青草香的空气。那是一个多么简单的生活。
假如我是一匹马,当我遇到猛兽追击的我的朋友,我一定会告诉我所有的亲人和同类,让它们不要惧怕。我会让我的朋友们不要惧怕,我会让它们提起胆子,英勇和这些狩猎者对抗。不要做一只看见自己同伴受苦而自己逃离的一匹马。假如我是一匹马,那么我一定会教它们如何抵抗外敌,让野兽不再敢欺负我们。
假如我是一匹马,当我老去时,我以前那强壮结实的身体便会开始变得衰竭,我那可以日行千里的蹄子也将无力。假如我是一匹马,我将要老去,我会在我的余生里看完我未看完的风景,和我的朋友们共度那余下的生活。我会和年轻的小马们,讲述我当年奋勇拼搏对抗外敌的故事,和它们讲我和草原最美好的记忆。
假如我是一匹马,我想我还有很多的地方没有去,我没有看尽其他地方的风景,没有看过上坡上开满娇艳欲滴的鲜花,还有很多我不敢挑战的事情。假如我是一匹马,我就不需要像人类那样,每天想得那么复杂,我可以简简单单的过完整一天,每天吃饱喝足,过着无忧无虑的生活。假日我是一匹马,我会一一完成我未完成的心愿。
假如我是四年级作文 篇8
假如我是一本课本,我会把我的全部知识教给我的小主人,可是我的小主人一点也不喜欢我、珍惜我。不信?我就给你讲讲我的故事。
以前,我曾经为小主人立下过许多汗马功劳,他有不懂的问题,都是来请教我的,还有但是,现在可就惨了,政府提倡减负学校的作业越来越少,小主人也冷落我了,开始另结新欢——课外书,每天,课桌上堆满了连环画、小说甚至漫画,可是我呢?只能呆呆地睡在小主人的书包里,过着暗无天日的日子。
小主人很调皮,上课常常不听讲,每次上课,他十分不情愿地把我拿出来,当老师板书的时候,他也装出一副非常认真的样子,可是谁会知道,其实他是在我的身上涂鸦,在我的身上,满都是他画的公仔、大炮、刀剑呜,呜我真想哭,作为一本书,我多么希望我的小主人是个好学的孩子啊!
下雨天,他就把我当雨伞来遮雨,雨水无情地打在我的身上,淋得我全身都湿了,害得我差点感冒呢!,等我把衣服晒干,全身都已经皱巴巴、面目全非了。
我的小主人啊,我是供你读书、学习知识的课本啊,你怎么这样来伤害我呢?其实,我是多么盼望你能喜欢我、爱惜我呀!快些醒悟吧,小主人!小朋友们,但愿你们别像他,也能爱惜我这本课本!
假如我是四年级作文 篇9
我想变成一只小鸟,你想变成什么呢?假如我是一只鸟,我首先会飞到我们的首都北京去看看鸟巢和水立方,去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园,我还会一览北京的风景名胜,见识我们首都是多么的美!
假如我是一只鸟,我会飞到大海上,看看大海有多么宽广,看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鲸鱼喷出几米高的水柱,都快把我淋透了。那些海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻。大海是多么宽广啊!我飞这么高都还没看见他的尽头。假如我是一只鸟,一直欢乐无比的鸟,我要来到河旁,跟河伯伯打个招呼,对小鱼弟弟微笑。我还要飞到花园中,对五颜六色的花儿敬个礼,和大树来个亲密的拥抱。最后,我来到了学校,我为学生们整理衣襟,为他们唱着动听的歌谣!
假如我是一只鸟,我还会飞全国的风景名胜去游览一番,那些美丽的景区都让我过目不忘,桂林的山水、杭州的西湖……这些美丽的景点总是出现在我的脑海里。我们的祖国是多么的富强、昌盛啊!
如果我真的是一只自由自在的小鸟那该多好啊!
假如我是四年级作文 篇10
假如我是一个大富翁,我就要利用我的钱为世界做好多好多的好事。 假如我是一个大富翁,我就要给青海玉树捐好多钱。让他们重建家园,过上美好的生活。最重要的是好好建玉树的孤儿院,把房子盖得结结实实的,让孤儿院的孩子和老师们不再遭受地震的伤害,让他们都快快乐乐的生活着! 假如我是一个大富翁,我就要投资制造棉被的一些厂家。我要让他们把被子制的厚一点,然后赶快送到灾区。让灾区的人们和武警叔叔的一些救援人盖上暖和的被子,让他们不再受寒冷。
假如我是一个大富翁,我就要投资绿化队。让他们多多种树、种花、种草,让我们走到哪都能见着绿色。 假如我是一个大富翁,我就要投资国家制造武器和军舰,然后制造出跟先进的一些武器和军舰。这样我们的国家就更强大,我们的国家就变得更和平了!假如我是一个大富翁,我最后做的一件事就是往山村里捐钱。一是让山村发展的速度更快,让村民们都住上二层小楼。二是让山村考上大学去没钱上学的人上学,将来成为国家的有用人才,这样我们的国家就人才济济了! 这些所有梦想都只有一个出发点;就是现在要好好学习!我相信我一定会成功。