中秋节四年级作文

2022-04-03 13:20:49
【精选】中秋节四年级作文汇编9篇

【精选】中秋节四年级作文汇编9篇

在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的中秋节四年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中秋节四年级作文 篇1

月是故乡明,人怀故乡情,一年一度的中秋节来临了,我可高兴了,可以吃到香喷喷的莲蓉月饼了。

晚饭后,我跑到屋门前去赏月,因为早就跟远在广西的外婆打电话约好了,我要把美好的心愿,让月亮捎给外婆。可是,我左等右等,不见月亮的踪影。我想:“难道月亮害羞,躲到云层里去了?”妈妈叫我别着急,要耐心等待。在晚上八点钟过后,月亮终于露出了笑脸,慢慢地,月亮越升越高,像一个大玉盘,给大地披上了一层银光。我高兴极了,赶紧帮妈妈把月饼、水果拿出来供月亮品尝。爸爸、妈妈和我围坐在小圆桌旁,静静地欣赏着月亮。此刻,外婆一家也一定在赏月吧?虽然,我们相隔很远却也能“千里共婵娟”圆月啊!请把我的心愿带给外婆,祝她永远幸福,健康!

我问爸爸:“看见玉兔了吗?”爸爸说:“玉兔美酒喝多了,正倒在月亮怀里睡觉呢!”

夜,静悄悄地 ,此时,月亮更圆,更明了。我依偎在妈妈的怀里,幸福极了!

中秋节四年级作文 篇2

一年一度的中秋节就要来临了!每一年的中秋节我最高兴的事情就是能吃到好吃的、各式各样的月饼。月饼是我过中秋节不可缺少的东西。月饼它圆圆的,象征着团圆。反映的人们对家人团圆的美好愿望。

每年,我们家里都会收到很多不同口味的月饼。有冰皮月饼、伍仁月饼、凤梨月饼、还有蛋黄白莲蓉月饼等既好吃又美味的月饼,听了都让人流口水。

我最爱吃的就是蛋黄白莲蓉月饼了!一口咬下黄亮亮、软松馨香的月饼,露出了金黄色的蛋黄。那味道,贼好吃!尤其是里面的蛋黄,口感醇正,色泽诱人。每年中秋节的时候,看着圆圆的月亮,吃着圆圆的月饼。那种感觉,真是好极了!

记得在上一年,我和家人还有好朋友们,一起度过了那个愉快的晚上。那一天,在我们家楼上的露天的天台,我们举行了一个中秋联欢会。我们有说有笑,赏着月亮,吃着月饼,还有我们自己想出的中秋词语接龙游戏。就在那一个中秋节的晚上,让我留下了许许多多的美好的回忆,也让我从此爱上了中秋节,爱上了月饼。

我期盼已久的中秋节就要到来了,我的心情真的好激动好开心!我真是好迫不及待的想吃到美味的月饼啊!我希望中秋节马上到来!因为我爱中秋!我爱月饼!

中秋节四年级作文 篇3

大家知道昨天是什么节日吗?

还是我告诉你们吧!是中秋节。在这天你们过的好吗?我可以说是不好也不差,因为我和妈妈、mister准备去水晶阁玩,在半路突然下起了雨,就是这场雨打破了我们的计划,大家异口同声地说:“为什么在这个时候下雨?miter说:“下这么大的雨去宾馆避一避吧?小心感冒呀!”于是就这么决定了,我们开了一间房,我们在房里打打闹闹,玩得可开心了。

玩了一会儿,mister打开笔记本电脑,我和姐姐一起在网上玩“斗地主”,我们把话筒打开,串通一起打一个人,我姐姐是一个急性子的人,只输了一次就走了。我跟着姐姐来到了QQ堂,玩了不到2分钟,姐姐又逃走了。最后,我还是玩下去了,不管对手有多厉害,我都要和对方一争高低,最终我取得了胜利。真高兴啊!

通过这件事情,使我明白了一个道理:在困难面前要有必胜的决心和信心,才能取得最后的胜利。

啊!我希望永远是中秋节。

中秋节四年级作文 篇4

秋高气爽,气高秋爽,我们迎来了一年一度的八月十五中秋节。我们全家都喜欢过中秋节,因为中秋节不但能赏月全家还可以坐在一起吃团圆饭。

我和爸爸妈妈做了三个小时多的车,终于回到了老家叶县一起和奶奶过中秋节。到了家一进门,奶奶可热情了,桌子上摆着丰盛的饭菜,,还有一个大大的月饼,还有一只大大的红色的龙虾,一块块红烧肉,绿油油的空心菜,还有白切鸡肉……这些都是我最喜欢十分好吃的菜,可是我无心品尝这些美味佳肴,因为我急着去赏月。

好不容易等到天黑,我迫不及待地拿了一块月饼像兔子一样窜到门外。可是月亮被前面的房子遮住了,我急的上蹿下跳,爸爸突然说那块地能看月亮。我飞快的跑了过去。终于看到了月亮,好像在走路,它把银光洒下大地,把黑夜照得如白天一样明亮。定睛一看,月亮好像正有传说中的嫦娥玉兔呢?

我们拿出月饼对月品尝,这是妈妈提议:我们来说带月的诗句,说出了才可以吃月饼,我们都同意了。我说:“窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”妈妈说了句:秦时明月汉时光,月落乌啼霜满天。接着该爸爸说了,可是他说:“海上生明月,”下面就说不下去了就胡乱说了句:“十五的月亮十六圆。”惹得我和妈妈哈哈大笑。

中秋节真是一个难忘的节日啊!

中秋节四年级作文 篇5

“满月飞明镜,归心折大刀。转蓬行地远,攀桂仰天高。水路疑霜雪,林栖见羽毛。此时瞻玉兔,直欲数秋毫。”这首诗是杜甫写的《八月十五夜月》,没错,今天就是八月十五中秋节,家家户户都团圆。

中秋节的上午,爸爸妈妈带我去逛东风公园,我心想:这些都是小孩子玩的,干嘛带我来这?无聊死了。我坐在那呆等,很不耐烦。等到了十一点,我们一家和叔叔一家去酒店吃饭。吃饭时,我们三个小孩子提议去天河公园玩,家长们同意了,我想:算啦,去吧,反正闲着也是闲着。

吃完饭大概到了下午一点半,我们就准备去往天河公园了。到了目的地,我们绕了小路进去,我感到很兴奋,虽然已经很熟悉,但这次来,感到有点新奇。

我和小瘦子、小胖子一起冲向了买票处。我们玩了很多项目:巅峰飞椅、骑士马、碰碰车等。其中,最好玩也最费力的是骑士马。我选了一匹棕黄色的大马,小瘦子选了一匹褐色的大马,二看后面的小胖子,选的竟然时一匹小马,我心想:神啊,小马不被他压死算幸运了。

我悠闲地骑着马,扭头一看,发现两个男孩已经气喘吁吁,脸涨发红。原来,他们在比赛呢!奇怪,不是小瘦子的大马快,而是小胖子的小马快。看小胖子乐的,好像要一蹦三千尺。小瘦子不服气,继续比赛,结果造成了“撞”马事故,没办法,只能回家了。

今天过得真开心!也祝大家中秋快乐!

中秋节四年级作文 篇6

我度过了许许多多的节:如“六一”儿童节,端午节,春节……

中秋节在8月15日,中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,节期为农历八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋节”,也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“ 八月节”“八月会”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月 节”;在唐朝,中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源,大致有三种:起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

秋祭月,在我国是一种十分古老的习俗。据史书记载,早在周朝,古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四 个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。《礼记》载:“天子春朝日,秋夕月。朝日之朝,夕月之夕。”这里的夕月之夕,指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行,随着 社会的发展,也逐渐影响到民间。

中秋节四年级作文 篇7

早晨,我从床上起来,看了一下日历,啊!今天既然是中秋节。我马上吃完了早饭坐在电视前,兴奋地看着中秋的节目……

晚上,我吃完饭,就和爸爸妈妈一块去阳台赏月。金灿灿的晚霞好迷人呀,有点像一只也来赏月的狼。我看着看着,这只狼慢慢变成了白狼,哈,原来是我等待已久的月亮升起来了。

那月光多轻柔,犹如轻纱般撒向人间;那月亮多可爱,犹如白玉让我们欣赏;那夜空多美,在月亮的衬托下,犹如人间仙境。你瞧,那月亮里灰暗的`影子,不正是传说中的吴刚在桂花下乘凉吗?不远处,美丽的嫦娥姐姐怀里正抱着一只惹人喜爱的玉兔呢?

想着,想着,我仿佛也走进了那神秘的月亮广寒宫……

吃着香甜的月饼,赏着醉人的圆月,想着诱人的传说,心里有说不出的喜悦:今年的中秋节比往年好,今天的月亮比往年更圆。

中秋节四年级作文 篇8

今天是我国的传统节日——中秋节,也是我最喜欢的节日。因为它代表着一家人团团圆圆的日子。

一大早外婆就开始准备着包饺子所用的材料,因为在郑州工作的二姨和小姨要带着弟弟妹妹回来了。我也帮外婆打下手,洗萝卜,择韭菜。10点左右,我们就开始包饺子。妈妈擀饺子皮,外婆包饺子,一会儿就包了一大片。一个个饺子好像一个个金元宝,真好看!中午的时候,她们都回来了,没想到舅舅的女朋友也来了,可真热闹,大大小小一屋子的人。我查了一下足足有十四口人。大家说着笑着吃着香喷喷的饺子,可真高兴。刚学会走路的小表弟像个小老头儿一样在屋里扭来扭去,逗得大家哈哈大笑。屋子里充满了快乐的笑声。

为什么今天大家聚的这么齐呢?我知道,因为今天是中秋节,是一年之中月亮最圆的日子,也是一家人团圆的好日子。所以我喜欢中秋节喜欢这团圆的日子。

中秋节四年级作文 篇9

今天是中秋节,我和妈妈还有朋友们一起去烧烤。

到了目的地,我和小伙伴们看见了溪水,迫不及待地跑过去,定眼一看有成群结队、密密麻麻的小鱼在水里自由自在地游来游去。我情不自禁的下水想捉几条小鱼,可是我手刚刚伸进水里,鱼就不见了踪影。不到几秒钟,鱼又从石缝里探出了半个脑袋,看看四周有没有危险。我一动不动站在水中,不知不觉中好像有东西在我的脚趾头上咬了一口。我吓得一下提起脚。妈妈走过来说:“别紧张,这些小鱼不是来咬你的,而是亲你,它们是在吃掉你脚上的死皮,来做食物。”我听了以后,放松下来,让小鱼尽情的来我的脚上寻找特别的食物,我也来尽情的享受着天然的鱼疗。

这时,叔叔阿姨们说:“可以吃烤肉串了。”我心里想:再美的食物也比不上与大自然小鱼的亲密接触。

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