四年级昆虫作文

关于四年级昆虫作文汇总六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的四年级昆虫作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级昆虫作文 篇1

我们班中的一些同学和我一样，喜爱小动物，常常抓来饲养，但因为空间不够而苦恼。这时，我们知道对方和自己的喜好一样，便组织在一起，开了个卖小虫子的小商店。每天都利用空余时间抓虫子，组成“抓虫小分队”。小分队一共五个人，每个人在店内的股份都是百分之二十。

刚开始，我发现我们班中有一些人喜欢西瓜虫，便投其所好，写了个“开业大优惠，西瓜虫1元10只”的广告。因价格优势，刚开业便招来了顾客。我的同桌迫不及待的买了10只，边付钱边说：“太好了，学校门口1元只有5只，整整给省了一半钱哪！”我也很高兴，并不是因为挣到钱，而是为这些被我在螳螂嘴下救出的小西瓜虫高兴，因为帮它们找到了新家。

中午是我们收集货源的时间，我们来到春晖公园的枯水葫芦池边，将水葫芦一个个拉上来，在根系中寻找着营养价值极高的鱼——泥鳅鱼，偶尔还能找到黄鳝，准备低价出售，但还是想要留一点来饲养。我们分好了组：一组抓泥鳅，叫“抓虫A组”；一组收集食物，叫“抓虫B组”。抓虫子虽然累，但十分快乐！

虽然我们知道抓虫子可能影响我们的学习，可还是无法抵挡那份诱惑！

四年级昆虫作文 篇2

暑假里，爸爸妈又带我去登了峨眉山。

沿途我们与调皮的猴子擦肩而过，观赏了美丽的云海，金光四射的十方普贤菩萨和气势磅礴的日出，但我印象最深的却是峨眉山的昆虫。

我和爸妈妈在爬山的时候，爬一段山路，就停下休息一会儿，也因此发现了许多有趣的、稀奇古怪的昆虫。有粉红色的长脚蜘蛛，紫色的蜗牛，披着彩色毛发的毛毛虫……

在万年寺旁的山路边，我发现一节纤细的、大约有三四厘米长的竹节在草丛中爬动，我觉得很奇怪，凑近仔细一看，原来是一只像竹节的虫子。“爸爸妈妈快来看，这是只什么虫子？”，“哦！这是竹节虫，它长成竹节的样子，是为了保护自己不轻易被天敌发现。”爸爸说道。“快给它照张相吧！”我拉着爸爸的手说。爸爸拿出手机对准了那片草丛，却听爸爸叫道“咦！怎么不见了呢？”我赶紧一看，那片草丛中已经没了那只虫子的影踪，我和爸爸找了又找，都没找到。

正在纳闷时，妈妈走了过来，指着旁边的一根枯树枝说：“它不就在你们眼前吗！”我蹲下一看，那只竹节虫正趴在树枝上一动不动，不仔细看根本就无法找到它。这种虫子太有趣了！

朋友，如果你要去峨眉山，一定要去仔细观察，发现有趣的虫子。

四年级昆虫作文 篇3

我迷上昆虫，是从看了法布尔的《昆虫记》开始的。书中介绍了许多奇妙的昆虫，他们有奇怪的外表和奇特的生活方式，让我不知不觉就入了迷，从此我开始格外的留意身边的昆虫起来。

去年暑假，我准备养几只蚂蚁，好好观察它们的生活习性。妈妈买了一个专门用来饲养蚂蚁的容器，我随便在不同的地方捉来几只蚂蚁放了进去，然后等待他们向我展示它们日常生活中的本领。

一眨眼几天过去了，我看到了惊的一幕：几只蚂蚁厮打在一起，一旁还躺着几只蚂蚁的尸体。我感到非常惊讶，马上上网查询关于蚂蚁的资料，原来蚂蚁虽然是群居，但是它们是分家族生活的，平时他们都是家族成员分配工作，互相协作。我当时从不同地方捉来的蚂蚁，因为不是同族，就出现了排斥异族的情况，所以造成了那次的“战争”。虽然那次的养蚂蚁失败了，但是我从中学到了更多的知识，这让我更加觉得世界的奇妙，越发的迷上了昆虫，继续我的探索之旅。

四年级昆虫作文 篇4

来到草地上，望着无边的天空与悠闲的白云，我的心情一下子开朗起来。随着身体放松，我也不知怎的，迷糊糊地就睡着了。

当我睁开眼睛时，映入眼帘的就只是一片绿色，定神一看，怎么会？那些小草们怎么变大了，整整比一幢楼还高还大；这……我身边什么时候多了这么多的岩石呀？还有还有，蚂蚁大哥们何时也变得那么大了，比一辆轿车还大了。呃，似乎是我变小了呢！看来我也要像爱丽死那样漫游一下梦中的世界了。

为了赶快回到家，我只能先去找寻路了。先问一下蚂蚁大哥吧！可是它们似乎在搬家，该不会是要下雨了吧！于是我走过去，问：“蚂蚁大哥，你们是不是搬家啊！可不可以带上我啊？”“当然可以”它用自己的触角点着我的头道。坐在蚂蚁大哥的背上还真是有点不好意思，毕竟人家急着赶路，背上还背着那么多的行李……但是，我的目光和心思随着一路上景色的变换也渐渐感到愉快。

经过一片“花林”，我闻到了一阵阵的幽香，它没有外国香水那么的刺鼻，而是一股让人十分安心的味道。忽然，看到了一朵花上，有一只蜜蜂在采蜜，不一会儿，它们的身上就有许多黄黄的一块。我想，蜂蜜应该就是用这个酿造出来的。说完，一眨眼的'时间，它就不见了，应该又是去工作了吧！一转身，我看到了许多漂亮的蝴蝶姐姐们在嬉戏着，她们向我打着招呼，我习惯性地向她们微微点头，表示问候。忽然，蜻蜓哥哥飞了下来，在一旁沉默着的蚂蚁大哥开口了，它点着我的头说：“小姑娘，接下来你就坐在它的背上吧！我们也该走了。”于是，我点点头，坐上了蜻蜓大哥的背上。

大哥是一只红蜻蜓，鲜红的颜色无不展示着它的魅力。它带着我问候许多它的“朋友”。像七星瓢虫、螳螂、黄蜂、蝎子、象鼻虫、蝉、蜘蛛等。不过，它可不是与自己的“朋友”都一样亲切，就像它看到蜘蛛的家，早早地就转换方向飞走了。

夜晚，我坐在荷叶上休息。看着萤火虫们跳着舞，就如一个个欢乐的精灵。一阵阵的晚风将我带入了梦中，好舒服。

睁开眼，我正坐在自家附近的草地上，一切如故。不过，一只飞过的红蜻蜓在我的眼前晃晃，然后飞走，我微笑着挥着手，在心中说，会再见面的，再见！

四年级昆虫作文 篇5

今天我们去了巢湖的“昆虫王国”秋游。

一开始我差点把“昆虫王国”看成了“国王虫昆”。一进入“昆虫王国”的大门，我就看到了一个箭头，上面写着“小小猪大智慧”、“黑暗闪亮萤火虫”、“举手之劳蜜蜂”、“小龙女宫”……等等

我最喜欢“小小猪大智慧”。那些可爱的小猪很开心地走在一个圆环上面，后来，最激动人心的时候到了，一个个小猪跳下水中，游到岸上。

黑暗闪亮“萤火虫”也很好玩。那是一个刺激的地方：那里一片黑暗，所有人都拉着前面小朋友的书包，生怕跟丢了。

举手之劳“蜜蜂”。要知道蜜蜂是个很凶狠的昆虫，所以工作人员就让我们在外面看，看见那只只可爱的小蜜蜂忙忙碌碌地制作着香甜的蜂蜜。

到了这个地方，你一定很惊讶。因为这里的“小龙女”，其实是一种乌龟。尽管我不知道为什么是乌龟，但是这种乌龟和其他乌龟不一样，因为它有着石头般的龟壳，柱子般的双脚。

我觉得巢湖的昆虫王国真是个丰富多彩的世界。

四年级昆虫作文 篇6

在暖暖的阳光下，我读完了《昆虫记》这本书。书里讲了作者法布尔是怎样去观察和了解昆虫的，让我有了不少的收获。

其中，我觉得最有趣的是观察蚂蚁的那一篇文章，它让我明白了什么是“蚂蚁精神”——团结。在作者正在和女儿玩耍的时候，突然发现一群蚂蚁正在搬半个蛋糕回巢，他仔细数了数，只有八只蚂蚁，小小蚂蚁为什么可以搬动如此沉重的物体？经过法布尔坚持不懈的研究，发现蚂蚁并不是大力士，而是靠团结搬动重物的。我心里想：原来团结的力量这么强大！再想想我们平时在班级里的表现，班级的荣誉是要靠每一个人来维护的，只靠学习好的同学是远远不够的。我们应该一同努力，一起加油，我相信，只要我们像蚂蚁那样团结友爱，我们的“家园”就一定和和谐谐的

“人心齐，泰山移。”这句谚语就证明了蚂蚁的精神。在这本书里，我还知道了许多，如：“蜘蛛顾家”、“螳螂不好惹”、“金蝉脱壳”……至今还历历在目。伙伴们，你们也可以来读读这本书，读完以后，我相信，你们也会收获多多的！