假如我是四年级作文

【精选】假如我是四年级作文锦集7篇

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的假如我是四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

假如我是四年级作文 篇1

嘿！可爱的小朋友们，你们知道20xx年北京举行运动会时，中国最出色的运动员是谁吗？告诉你吧，那当然是我了！我最拿手的比赛项目有：长跑、短跑、跳水、游泳……小朋友们比赛时你们可一定要为我加油呀！

你瞧，一万米长跑将要开始了。只见运动场上掌声雷动，助威声此起彼伏，到处呈现出一派热火朝天的景象。在起跑线上，我和来自二十多个国家的运动员整装待发。啪！清脆的枪声传遍了整个运动场，只见，起跑线上的所有运动员，后腿迅速而有力的向后一蹬，说时迟，那时快，像脱缰的野马，像离弦的箭，向前方冲去。“加油！” “加油！”……观众台上一下沸腾了。跑在最前面的运动员就是我，我双眉紧缩，双手紧握，双臂在一前一后有力的摆动，脚下像生了风，红色的背心上一个橙色的“3”字在人们眼前一闪而过。当跑到六千米左右时，美国队的一名运动员渐渐超过了我，我的心一下冷了许多，可就在此时我听见了观众们热烈的呼喊声：“张雨姗加油”！“中国队加油！” ……他们的喊声瞬间给我增加了无穷的力量，我又一次像加足马力的汽车一样向前方奔驰而去，一会儿我又冲在了最前面。

近了，更近了，终点就在眼前了，我紧闭双眸，咬紧牙关，奋力向前冲去，终于得了第一名，为中国队赢得了一枚宝贵的金牌。我当时高兴得不得了，脸上露出了欣慰的笑容，观众们向我投来了赞赏的目光。

我披着国旗在奥运会场上漫跑，整个会场成了五星红旗的海洋，整个会场沸腾了 。授牌仪式开始了，我站在金牌领奖台上，国歌奏响了，只见全场观众都站了起来，一起庄严地唱起了《中华人民共和国国歌》，见此情景我的眼睛湿润了……

在其他的比赛项目中，我都竭尽全力地去争取，全都获得了金牌，我一人为中国代表团获得了十枚金牌。

可爱的小朋友们，怎么样？我非常出色吧！我坚信：世上无难事，只怕有心人。让我们一起朝着预定的目标奋力拼搏把！

假如我是四年级作文 篇2

首先，我人长得不好看，矮矮胖胖的，几乎接近全班同学体形的最差值，再加上体育又差。甭说尊不尊重我了，令同学们不叫我绰号“小胖”都是一件非常困难的事。天天叫我的绰号，谁还会在意我是不是班长。并且说不定还时不时的被欺负。还有就是我常常听见的一句话：“你体育都这么差，还当什么班长，先减减肥再说吧。”

其次，学习，班长的成绩应当是全班名列前茅的，这样可以帮助同学学习。但我的成绩......实在是不好意思。这样的话，自然会被同学看不起。并且假如有同学来问我问题，我一问三不知，还是算了罢。

最后，就是我的管理能力，这个就更甭提了，一没主意，二没谋略。要是遇上一个棘手的问题，我一定会乱了方寸，最后只得请老师出谋献策。老师也可能会说：“你倒是出个主意呀，你这个班长是怎么当的!”这样，我这个班长也就成了空有其名的班长了。

假如我是班长，我们班一定会乱成一锅粥的，我想我还是不要当班长比较好!

400字作文之前没有太多的感悟，最近经朋友推荐，看了电视剧《婚姻那点事》，感触很深!单位里组织旅游，他也婉拒。爱一个人，特别坦然。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来？“我不去医院。你有了第一件玩具。”有人生活好，有人生活不好，这是每个人的福报不同；人不成熟的第五个特征：做事情不靠信念，靠人言。

假如我是四年级作文 篇3

假如我是科学家，我会发明盲人鞋。盲人想去哪里只要说一声“去”，他就会安全的把盲人送到目的地。

假如我是科学家，我会发明心情测试仪。他得样子很像放大镜，你想知道别人的心情就用镜子照在他的身上，如果是太阳就表示心情很开心；如果是多云就是有烦恼；如果是从东方升起，西方落下的话就表示很着急；如果是闪电交加，雷声大作，倾盆大雨的话就表示心情格外的糟糕；如果是乌云翻滚，狂风暴雨的话，就表示很伤心。

假如我是科学家，我会发明多功能轿车，要是你睡觉睡的晚了，没有时间吃早饭，你一上车，那你就说一声自动导航，它就会自动开车。还可以为你做早饭，你要要说吃早饭，它就会准备吃饭的餐具，它就会问你想吃点什么，你只要说你想吃的点心名字他就会为你做。它还有潜水工能和飞行功能呢！

假如我是科学家，我会发明······

假如我是四年级作文 篇4

望着黑板上语文老师布置的好多作业，我忽然想:如果我是语文老师该多好！

如果我是语文老师，我每天都只给学生布置一点点作业，这样学生就有充足的时间玩了，去进行阳光体育活动了。劳逸结合结合才最好嘛！

如果我是语文老师，我会经常带学生出去。比如去动物园，我会让同学们带上吃的`、喝的、钢笔和本子，让他们边吃、边玩、边写。这样写出来的文章才会有血有肉，一定会非常棒。而不是每次作文，同学们都闭门造车。

如果我是语文老师，我会设计一个有趣的成绩排名表。我会把某个同学的学习方面的强项作为考查他的题目，最后把他和别的有这个强项的同学的分数进行对比，只要比那个同学分数高，他就是第一名。这样做的好处是班里的每个同学都有获得第一名的机会了。同学们以后再也不会因嫉妒别人成绩高而发生冲突。

虽然我非常想成为刚才说的,理解同学的语文老师。但是我知道想要成为那样的老师，只有现在就做到同学们考得比我好时我不嫉妒才行啊！

将来能不能当上语文老师，还要看我的努力程度。不管怎么说，我还是想当一名语文老师。

假如我是四年级作文 篇5

假如我是预言家，我要用我的预测能力，预知未来会发生的事。如果未来有危险，我就可以提前告诉人们，这样人们就不会受到更多伤害。

一天，我在路上走着走着，突然我的脑子里便传来一种不祥的预感，我的预知能力一预测，心立刻紧张了起来，原来预测能力告诉我：三天后这个地方会发生8。5级的地震，我立刻把这个消息告诉了人们，人们也用专业工具测算了一下，测算出来的结果和预测结果一模一样。我急忙去通知了更多的人，让他们做好防护设施。三天后，这个地方真的发生了8。5级的地震。不过，因为人们做好了防护，所以没有人伤亡。

一次我和几个朋友去爬山，爬到了一半时，预知能力告诉我，这里在一分钟后会发生山体滑坡现象。我一感知到就赶忙告诉了小伙伴们，我们拿上背包就往山下冲，冲到山脚下时，一块巨石向我们滑来，我们跑不动了，就只好进附近的一个山洞才躲开巨石，但一走进山洞，就掉进了陷阱……

梦醒了。要是世界上真的有预言家就好了，这样人们就不会受到更多的伤害。

假如我是四年级作文 篇6

唉！唉！唉！好烦呀！窗外的雨哗哗地下着，好像天漏了一样，一出去就被淋成“落汤鸡”，不出去还心难受！唉！假如我是雨的话。

假如我是雨的话，我会给沙漠下一场大雨，现在的人们越来越不爱护环境了，大部分地区已经逐渐地变成了沙漠，甚至还有很多地区即将面临荒漠化的危机，而我是雨；我应该肩负起雨的责任，我要在那些已是沙漠的地方下一场大雨，让生命经受雨的洗礼后，从新破土而出，为大地多增添一份生机，一片绿色；绿色就是希望，我要让已‘’黄衣服‘’的地球重新见到希望的曙光，如果我真的是雨的话。

假如我是雨的话，我会给干旱地区的灾民下一场雨，干旱地区的灾民正在生死的边缘挣扎，他们正在与死亡做敌人，现在的他们是多么渴望老天能够下一场雨来滋润一下他们已降临干枯的生命啊，而我是雨，我要肩负雨的责任，我会在这些地区降下一场场阵雨，我会将他们在生死线上拉回来，让已放弃生命的人们见到希望的曙光，如果我真的是雨的话。

假如我是雨的话，我会在苦恼的作家与失意的年轻人面前下一场小雨，我会让作家在雨那美妙的声音中找到写作的灵感与素材，让他拿起笔杆描绘绚烂的人生，我会让年轻人在雨的连绵不绝，不会间断中感悟人生的哲理，从新站起来，去寻找自己的未来，如果我真的是雨的话。

如果我真的是雨的话，我一定会这样做，但我不是，所以我告诉人们要爱护环境，不要让地球母亲变成黄种人，所以我奉劝人们关心一下干旱地区的人吧，不要让他们一个个被死神带走，他们是我们的同胞啊；所以我希望所有人都能用新奇感悟生活发现生活的美，例如雨可以让一个人在笔尖叱咜叱风云，可以让一个人从新面对人生，你们说是吗？

假如我是雨的话，我一定会帮助你们的，但，如果我真的是雨的话。

假如我是四年级作文 篇7

“我爱发明”这个节目勾起了我当发明家的兴趣，如果我是发明家，那会是什么样呢？

假如我是一名发明家，我会发明一种轮椅，这种轮椅不但可以在平地上使用，还可以上下楼， 这样，残疾的人们就不用再被上下楼的问题所苦恼了。

假如我是一名发明家，我会发明一种药，只需吃一颗，就可治好脑血栓、高血压、肿瘤等多种医生需要费尽脑汁，想方设法才能治好的病。

假如我是一名发明家，我还会制作好几百个可以清扫垃圾的机器人，这样，环卫工人就不用天天累死累活地在道旁清理垃圾了。

假如我是一名发明家，我也会发明一种用二氧化碳排出氧气的“空气车”，它的功能就是随叫随到。这样，在偏远山区的孩子们就不用跋山涉水地走去上学了。当然，买这个需要很多钱。

我最后想发明的东西就是捕鼠器了。蒙古那边的坏老鼠太多，城里的捕鼠器就不怎么起作用了。我想做的就是动作迅速的抓鼠器，它守住洞口，老鼠一出来，它就象抓娃娃机一样把老鼠抓了起来，然后 扔在一个大篮子里，这样，蒙古人就不会被老鼠烦恼了。

我一定会努力学习，把前面的“假如”去掉。