四年级想象作文

【热门】四年级想象作文锦集10篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的四年级想象作文10篇，希望能够帮助到大家。

四年级想象作文 篇1

大家都看过电影《超人》吧!如果我变成超人，那我可厉害啦!

我要来个地里钻，把地球上的金矿、银矿、钻石全都给挖出来，把它们分给穷人。我要把绿水晶拿出来，让它放出神奇的绿光，让那些强盗、小偷们都做好人好事。我要返回K星球，让数千架飞碟满载着外星球上的东西返回地球。我要把外星球上的种子加上摧化剂喷洒在地球上，让它们迅速生长。那时，沙漠不见了，到处是绿油油的麦苗，高山也变成了梯田。我还要让地球上所有荒芜的地方都长出茂密的森林，所有因为人类过度开发灭绝的动植物全部都复活。我还要飞到天上，用手指放出激光，毁灭全世界的核武器，让地球不再发生战争，让世界充满和平和友爱……

当写到这里时，我深深地感到，我不可能变成超人，也不可能完成那些伟大的事，但我们完全可以通过自己的努力，在生活上和学习上实现超越，成为一个“小超人”。早上按时起床，家人交代的事情认真地去做，扫地、擦桌子、洗碗、帮奶奶打洗脚水，一样不落下!在学校认真听讲、团结同学，自己的事情自己做。当同学们在为一些小事苦苦地烦恼时，我正在用无限的信心展望未来!

如果我变成超人，我将把自己所有的一切都奉献给我最亲爱的祖国，希望未来的中国更加地繁荣和昌盛!

四年级想象作文 篇2

春天是个多彩的季节！我想给春天画一个彩色的太阳。公园里的桃花变红了，池塘里的荷花变粉了，五颜六色的花越来越多了，它们各自骄傲的说：“瞧！我的颜色比你的漂亮！”山上的小草绿绿的真精神，青田的瓯江穿上了一件蓝蓝的衣服。我不禁要说：“有了彩色的太阳，我们的世界变得更加美丽、精彩。”

四年级想象作文 篇3

在一个月黑风高的夜晚，天气十分热，我静静地躺在床上，忽然，眼前一道闪电瞬间划过，接着，雷声大作，窗外下起了倾盆大雨，那雨声“哗啦啦……哗啦啦……”地响着。

墙上的窗帘被大风吹得摇来摇去。在雷电的映衬下，我卧室的墙上映出了一张张“奇怪的脸”脑海里仿佛呈现出《午夜的钟楼》里的那个可怜死去的小女孩。她身披白袍双脚腾空衣袖里露出她那又细又长的白骨……

接下去的故事我不敢往下想。“轰隆隆……”——雷声再一次的把我吓了一大跳，我急忙埋头往被子里钻，啊！我的脚热乎乎的，被窝里太热，被窝外凉快，我好想把被子掀开，但我又怕那女孩也来找我，拖着我的脚出去，所以我只好把脚无奈地缩回被窝里了。过了一会，我的头好像也热了，时不时地冒汗，我好想把头伸出来啊！可又不敢，最后我实在熬不住了，就咬咬牙伸了出来。

就这样，时间很快就过去了。到了三更半夜，全家人都睡着了，只有我还睁着眼睛看着天花板，手紧紧握住被子。可是我咋么也睡不着，突然我想到了一个好办法，“开始数羊”：“一只羊，两只羊，三只羊，四只羊……渐渐地，我困了，就不知不觉睡着了。

四年级想象作文 篇4

很久很久以前，有一座繁荣的城市，叫做庞贝。不知怎么的，在一个宁静的夜晚，它消失得无影无踪……

林爷爷的童年并不快乐，他是在庞贝城消失时，唯一逃出来的人，每当他忆起他的童年时光，投射出的目光总变得哀伤了许多：那年他七岁，当时他睡得正熟， 妈妈坐在床边陪他睡觉，突然“碰”一声，“火山爆发了！”路上的人们大叫，他还来不及反应，爸爸就拉着他和妈妈夺门而出，他们拔腿狂奔，但火山灰更快，漫天的火山灰从天而降。林爷爷的爸妈将他压入水中，他亲眼看见火山灰将他的父母吞噬。

“当我从水中出来时，我美丽的家园已不见踪影……”当他说完，眼泪不禁夺眶而出，火山灰掩埋了庞贝，使他失去了父母……。

维苏威火山酝酿了千年的力量，像个可怕的恶魔，瞬间使繁荣的庞贝在火山灰中，失去了原有的色彩。

四年级想象作文 篇5

假如我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄水，因为要是我不拦截那洪洪的黄水，那么就会为住在黄河周围的居民带来水灾。我知道如果我这样做，黄河姐姐会骂我，甚至会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是力量，我们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河附近的居民才能安居乐业。

假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，因为她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，拼命地吹打我，要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的，因为只有这样做，祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。

假如我是一棵树，我会把全世界的废气都吞吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到新鲜的空气。假如我是一棵树，我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳，让人们在我的庇荫下乘凉、休息。

假如我是一棵树，这个世界将是多么的美好！

如果我是一颗树，耳闻目睹自己的兄弟在不断的倒下，在不短的遭受人类的摧残和蹂躏，我想对所有的.人类说：“自然界，所有的生物，动物都是人类的朋友，为什么人类要这样的对待朋友呢？就是为了满足自己始终无法填满的欲望，还是觉得这样无休止的破坏地球我们母亲的身体是非常值得骄傲的事情呢？我们生活在一个空间里，这个空间需要我们共同的创造才会更加美好。如果有一天，地球所有的水源都枯竭，矿产都被开采，所有的植物都失去了生机，所有的动物都濒临灭绝，那么，人类，我曾经的朋友，你该做何感想呢？你们还能独自生活在这个千创百孔的世界上吗？”

如果真的让我对人类说话，我不会哭泣，你们相信眼泪吗？

我们需要和谐的自然，和谐的环境，和谐的共处在同一个地球。

我们为什么不好好的来共同维护和保护自己的家园呢？

不要在执迷不悟，不要在错上加错！那些海啸，洪水，沙尘暴，地震，暴风雪这些都是地球母亲的一次次的对你们的警告。

醒悟吧，人类，放下你们的自私和成见，让我们共同为守护我们的共同的家园而奋斗！

四年级想象作文 篇6

世上的熊，有多种多样。在一个地方，生活着559只爱心熊。

爱心熊和普通的熊差不多，皮毛是像巧克力的棕色，眼睛是蓝色的，像小河一样清澈，鼻子扁扁的，像块饼干。四肢有力，像一个大力士。尾巴和兔子一样--长不了。但是有一点和其它的熊不一样，因为它的肚子是一个医药箱，里面什么都有。

前天的黄昏，我碰见了一只爱心熊，它正在织衣服。我跑过去，手不小心被草划伤了。所以，我焦急地喊到：“你能帮我治疗一下我的手吗？”

它欢快地回答：“好呀，好呀！”

它先震了一下身子，医药箱便开了。它瞄了一眼我的伤口，拿出了两个棉球、消毒液和一罐药丸。它用棉球沾了一点消毒液，轻轻地抹在我的伤口，又用球沾了一点清凉水，化开药丸给我喝。药真灵，伤口不一会儿就消失了，而且整个过程中没有感觉到一点痛。我开心地手舞足蹈，向它道谢，“太感谢你了！”然后从背包里翻出了一盒蜂蜜给它，正要回去……

爱心熊突然叫住了我，“城里生病的人很多，我可以和你一起回去吗？”

我爽快地答应了。

于是我带它来到了城市，帮助了许多受伤的人，我也想成为和它一样有爱心的人。

四年级想象作文 篇7

鞋子是人类生活中必不可少的东西，可是现在人们的生活需求越来越高，眼前的鞋子已经不足以满足人们的需求。我想发明一种带有各种功能的鞋子，解决这个难题。

这双鞋子具有人性化，鞋子上有六个不同颜色的按纽，每个按纽都代表一个功能，你只要按照你的需求，按下相应的按纽，鞋子便会完成你的需求。

先说说未来的鞋子有变色的功能。你如果对鞋子的颜色不满意，没有关系，你只要轻轻按一下红色按纽，再说出你喜爱的颜色，鞋子会马上会根据音频感应变出让你惊叹的颜色。

未来的鞋子也有调节温度的功能。夏天，当你的脚被毒辣辣的太阳晒得直叫苦时，你一按蓝色按纽，鞋子两侧会出现两把微型风扇，让你的脚凉意十足。冬天，当你的脚被冻得像被放进冰箱一百天时，你再按蓝色按纽，鞋子两侧会出现两把吹暖气的微型风扇，吹一会儿，你的脚一定暖和无比。

未来的鞋子也有变长变短的功能。每过一年，脚都会长大一些，当你觉得穿着这双鞋有点不合脚时，你只要按下黄色按纽，鞋子就会自动调节到你的脚适合的码数，不会太大，也不会太小。这样，你还可以为家长减少一笔买鞋的开支呢!

未来的鞋子也有加速减速的功能。如果起床太晚了，担心会迟到，别急，你只要长按紫色按纽，保证能在五秒钟之内到达学校。你如果想散步，那你只要按一下紫色按纽，你肯定走得非常舒服。按紫色按纽时间越长，速度就越快。按紫色按纽时间短，速度就比较慢。

未来的鞋子还有自动去污的功能。下雨天，你一踩进泥地，泥土混合着涌进鞋子里，你只要按下黑色按纽，鞋子后方会打开一个排污口，然后一把微型扫把会将灰尘、污水等杂物排出鞋子，让鞋子永远都特别干净。

未来的人们可能会研发出更好的产品，但这些产品必须要在原本的产品上加以创新，与时并进，这样的产品才能让人们按受。

四年级想象作文 篇8

20xx年11月1日，我是一名发明家，我经过了这些年的研究，终于发明了一座未来智能学校。

这所学校可是在世界学校排名中的第一名，可厉害了。要进这学校必需经过无损害的X激光来分辨谁是真正爱读书的，谁是调皮不爱读书的孩子。经过X激光后让爱读书的进校，不爱读书的不能进校。能进校的必需穿上校鞋，这鞋子很高级能漂在空中，左边有“走”字的按钮，按一下会自己按本人走路的速度来行走，右边的“跑”字也一样，直到你说“停”就会停下来，你遇到危险时还会自动移动到安全的地方。

学校的教室更神奇了，老师讲台的电脑是自动的。上课时，谁在讲话搞小动作，老师就点讲台右下角的人数控程表，点上那不听话的人后，那人不听话的椅子会发岀静电，电一小下不听话同学的屁股，提醒一下那不听话的同学。而且那里的黑板是电子黑板，不是用来写的，而是映岀老师用电子笔在电脑上写岀的字。在学生的桌子右上角有个小形提问机，同学在上课时有问题就点一下提问机上的按钮呼叫老师，老师的电脑会收到并点一个来帮他解问题，如果你的提问机岀现“成功”二字表示老师点你来提问，如果你的是“失败”表示老师没有点你。

这就是我的一个高级发明，是不是很厉害呀！如果想进这所学校来，那你一定要爱学习哟。

四年级想象作文 篇9

要说我想变成什么，我就想变成又有很强大的魔法的魔法女王。

我要拥有的魔法来让空气变得更清新。现在我们每天都在依赖大自然，工业化的污染也越来越严重，小鸟也越来越少了，天天的雾霾不得不让我们戴上口罩。我一施魔法天空就从灰白色慢慢地变成天蓝色，小鸟渐渐地飞过来了。人们也摘下了口罩，呼吸一口清新的空气。

我要拥有魔法来让老人在体验一下儿时的快乐。老人们一定都很想在回到儿时去和小伙伴一起摸鱼抓虾，这时我就施展魔法，让老人们回到小时候，在草地上奔跑，和小伙伴一起放风筝，和大人们去果园里摘果子，去小河里游泳。

我要拥有魔法来让一些人们在和敌人搏斗的时候有很大的力量战胜敌人。有时候我们在遇到坏人的时候，要和他去搏斗，有时我们自己也要受到的伤害。这时我就施展魔法，让人们有一股强大的力量战胜敌人。

人们会遇到很多的自然灾害，我很害怕地震，因为地震会让大地有剧烈的破坏。活下来的人们只能在帐篷里生活。这时我就施展魔法，仍大地不再有剧烈的破坏，让人们再也没有恐慌感，人们也有自己的家庭，快快乐乐地生活。

要是我真的能变就好了！

四年级想象作文 篇10

设计理念：

童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。

教学目标：

1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。

2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：

了解童话的特点，学会编写童话。

教学难点：

1、展开丰富的想象。

2、通过童话故事说明一个道理。

课前准备：

多媒体课件

教学流程

一、师生谈话导入

孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？

二、重温童话，了解童话的特点

师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。

1、把物当作人来写。

2、丰富有趣的想象。

3、健康积极的意义。

三、看图，说童话，学会方法，编写童话。

1、出示课件：狐狸小兔

师：孩子们，你们看它们是谁？

2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说

3、现在我们有了故事的主人公。

我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？

引导说时间、地点、事情

4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。

指名说

5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说

6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？

课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。

引导学生拟题。

7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？

选好主人公。

设想主人公之间会发生什么事情。

讲清事情的起因、经过、结果。

④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。

⑤拟个题目。

四、学生编写童话

课件出示图

1、用所学的方法，自由编写童话。

2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。

3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

4、学生开始编写，老师指导。

5、点名读故事，点评。