四年级故事作文300字

【推荐】四年级故事作文300字10篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的四年级故事作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级故事作文300字 篇1

我是一条农村的路，身材苗条，修好没几年，已经是坑坑洼洼了。几年来，也没有人帮我清扫，鸡鸭、猫狗随意地在我身上拉屎撒尿，脏得连我自己都觉得恶心。有时候，路旁的人家看不下去帮我扫几下！可是那也是“各扫门前雪”，绝大部分时候我还 是脏兮兮的。

更惨的是今年四月，来了一辆小型挖掘机，在我身上打了数不清的洞。几天后，打过洞的地方又被挖开了，一条大路变成了两条小路，简直就是把我开膛破肚了。后来埋一进了管子，又用土填好。因为那时正是雨季，挖破的地方变成了水沟，一下雨人们就只能穿雨靴出门。几个月过去了，我一直是一条破路，再这样下去，我身上的疤永远也好不了。我真希望早点回到原来的样子，方便人们出行。

听村里人说，农村和城市是不一样的。城市里要讲究整洁卫生，不能影响一交一通，路当然得快点修好，时刻保洁。农村里嘛，……

哎……为什么同样是路遭遇却不一样呢？

四年级故事作文300字 篇2

一天，小木偶走在茂密的森林里。突然，小木偶看见一只体形庞大的大灰狼正追赶着小红狐。小木偶很想救小红狐。可是它想：自己的力量是不可能打败大灰狼的。这是，小木偶想到了小女巫。于是小木偶找来了小女巫。小女巫把大灰狼赶走了，就消失了。小红狐对小木偶说：“谢谢你找来小女巫，帮我赶走了大灰狼。”小木偶说：“不用谢。''小木偶高兴地走在回家的路上，这时它发现地上有个红背包，原来是它的红背包。小木偶背着包继续向前走着。这时候，熊警官看见小木偶身上的红背包。生气地说：“小木偶你怎么又抢小红狐的背包了？”警官正要把小木偶扔出去时，小红狐出现了，它对熊警官说：“警官，那个背包是小木偶的是我抢了它的背包。我不该骗您，我也对不起小木偶，我不应该抢它的包。”

从此以后，小木偶和小红狐成为了好朋友。

四年级故事作文300字 篇3

这可是日本著名人物藤子·F·不二雄写的。这里面有大雄的各种情绪，是数不胜数的，有伤心，浪漫，开心，生气等等。那就让我带着你们到大雄的精彩故事里去吧！这个故事发生在炎热的夏天里，故事的名字叫医疗箱。

有一个星期天，静香给大雄打电话说：我有点感冒，今天不能和你出去玩了。大雄说：那好吧，多保重！过了一会儿，大雄大叫：一定是生病了。大雄马上去床上躺着了，对哆啦A梦说：我得了重病，马上快不行了。哆啦A梦笑着说：总是这样大惊小怪的，有什么用嘛！说着从四维口袋里拿出了医疗箱，给大雄开了药，大雄吃了药，病一下子就好了。他还给许多人治好了病。静香说她有点感冒，大雄只好给她诊断一下，她听见哆啦A梦说药没了，气得火冒三丈，还把大雄打了一顿。

只有多看好书，才能提高自己。少年智则国智，少年强则国强。

四年级故事作文300字 篇4

一大早，云儿在天上绽开了笑窝，太阳露着红扑扑的脸蛋儿出来了。小兔一骨碌从床上起来。吃完早饭，小兔就带着高兴的心情走向河对岸的学校。

可刚踩上小桥，就听到“喀嚓”的一声。小兔连忙缩回脚。小兔立在岸边，发愁了。它想:完了，独木桥断了，今天去学校肯定要迟到了。怎么办？我们的老师可是很严厉的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起来。正在这时，小猴也向这里走来了。它看见小兔哭得这么伤心，就问:“小兔，你为什么哭呀？”小兔带着哭腔说:“独木桥断了，我不能去学校了。”小猴搔搔头，想了一个办法，它对小兔说:“有了，我去找根木头，把桥修一修。”刚说完，小猴飞快地向前跑去。过了一会儿，小猴回来了，只见它大汗淋漓地扛来一根木头。

经过小猴的一番努力，小桥的病终于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木桥。它感激:“谢谢你，小猴，你真是个好心人。”

四年级故事作文300字 篇5

自从小木偶得到了人间的所有表情之后，他高兴极了，看见人就乐呵呵地打招呼，不过心里却一直惦记着老木匠送给他的包。

他经过多方打听，终于知道小红狐家的住址。便兴冲冲地往小红狐家的方向飞奔而去。他翻过一座大山，趟过三条小河，经过艰辛地跋涉来到了小红狐家门口。他扣开门，愤怒地朝小红狐大叫道：“快点把红背包还给我！！”小红狐定了定神，心虚地说：“包？什么包呀？我怎么不知道。”说着就要关门，小木偶赶紧用力顶着门。小红狐的妈妈走了出来，看看儿子和木偶，心里明白了许多。便请小木偶进屋坐下来，吃了点点心。当小红狐妈妈问起怎么回事时，小木偶便把小红狐偷他包的经过一五一十地讲了一遍。小红狐妈妈用严厉的目光看着小红狐，小红狐惭愧地走进了房间，拿出了背包。红背包还没被打开过，小木偶很疑惑，小红狐说：“对不起，当初只是闹着玩的！”小木偶谢过之后，便跟他们说：“我还要帮爷爷买药呢！再见！”小红狐吞吞吐吐地说：“我能和你作朋友吗？”“当然可以！”小木偶说。于是，在小红狐妈妈慈爱的目光中，两个化干戈为玉帛的小伙伴手拉手开开心心地向药铺走去。

四年级故事作文300字 篇6

虽说我不是个“书呆子”，但说起读书，我倒有很多有趣的故事呢！

记得一年前，那是个寒假。我突然看懂了我一、二年级一直看不大懂的《三国演义》，我兴奋极了，因为太好看了。我每次看它，似乎和它在一起了。可命运总会捉弄人，偏偏在这时我生病了。休息了一个上午，我好多了。我迫切地想看《三国演义》，可奶奶说：“生病时看什么闲书，好好睡觉！”我很不满。

突然，我计上心来。我对奶奶说：“我去下卫生间。”当然，我是去拿书的，但是，老天不帮我，书在奶奶身边。我只好先假装去卫生间。我刚到卫生间，灵机一动，说：“奶奶，帮我拿一下餐巾纸。”奶奶去了，我急忙把书拿走，把它“安顿”在被子里，然后接过餐巾纸，装模装样地拧鼻涕。奶奶放心地走了。

我如醉如痴她看着《三国演义》，可我也没放松，奶奶一来，我就躺下，把书藏好。

我正在入迷地读着，读到关羽宁死不屈的情节时，我感动地哭了，心想关羽真重情义啊！突然，我听到开门声，我手忙脚乱地把书藏起来，可眼泪没来得及收回。奶奶问我怎么回事，我望了望四周说：“是床头柜，我不小心撞到了床头柜了。”幸亏奶奶没怀疑。

这次看书真危险啊！

四年级故事作文300字 篇7

爸爸不在家，今早我和妈妈谈了一个小计划……

等爸爸一回来，看见妈妈“病”了，妈妈对爸爸说：“你去打鲤鱼送给大伯吧！”“好！你要好好休息。”

在路上，爸爸看见有人在下象棋，便走过去，津津有味的看了起来，要知道他可是象棋迷！爸爸一看，把送鱼的事全忘了，看了三盘才记起，急忙去送鱼。

爸爸回到家看见妈妈的手上有红艳艳的“血”（其实是西红柿），很惊讶。

“爸爸，你怎么才回家？”

“在你大伯家谈了会话。”

“你妈怎么了？”

“她看见你没回来，去剖鱼了，结果剖到手了！”我故意大声说。

“啊？老婆呀？你不要这样呀？我只是在路上看了会象棋！你怎么能……”

“你终于说出实话了！其实我们在演呢！”看到爸爸着急的样子，我说出了实话。

“啊？真有一套！”爸爸笑了。

家庭欢乐闹不停！家庭笑声传不断！

四年级故事作文300字 篇8

有人说，一本书是一片叶，一叶知秋；有人说，一本书是一场戏，一戏人生；有人说，一本书是一杯水，一杯沧海，书不是一本交响曲，而只是一个音符。你看到沧海桑田，风云变幻。读书的人读的不是书，是人生。

我爱读书，下面就来听听我读书的故事。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早。我正在床上津津有味的读书，目不转睛看书的我难免有些瞌睡可我不想放下书。妈妈来了，说：“别看了，赶快睡觉。”我讲述慢慢的放进被子里，把眼睛闭上了。妈妈的'脚步声逐渐远了，我乐滋滋的说：“哈哈，警报解除，继续看书。”

就这样，屋子里的灯还没有光，这时已经是凌晨了。妈妈上厕所时，发现我房间还有灯光，于是悄悄走过来。幸好我“耳听八方”我马上关了灯，赶快睡了。

早晨起来，脸上怎么粘糊糊的，还有水，书上被弄得都看不清字了，这是什么呢…经过反复思考之后，我才知道这是我的口水，我把书放在了嘴上，口水下来时，正好把书给弄湿了！

若人生是一片地，那么书便是耕耘。想收获生活的人，就要学会读书，因为书是一种人生。人生，又即沧海。

四年级故事作文300字 篇9

自从小木偶获得了所有表情后，他觉得快乐多了。

有一天，他在街上遇见了小红狐，小木偶跑到他跟前，对小红狐说：“小红狐！快把背包还给我！”

“你忘记了熊警官说的话了吗？那是我的！我的！”小红狐得意洋洋地说。

“不，是我的！”小木偶大声地喊着。“我的！”小红狐也不示弱。

“吵什么，吵什么。”熊警官又来了。

“报告警官，小木偶又来抢我的包了。”小红狐装委屈。熊警官看看小红狐委屈的样子，又看看小木偶满脸愤怒，不知听谁的，于是说：“你们有证据或证人吗?"

“有！有！”他们异口同声地说。

小红狐说出了包里的所有东西，熊警官检查了一下，他说得完全正确。不一会儿，小木偶请来了老木匠，熊警官问老木匠：“这包是你送给小木偶的吗？”

“是的。”老木匠坚定而严肃地回答。

熊警官低下头看着小红狐，问：“小红狐，是你抢走了小木偶的包吧？”

“我……我……”小红狐红着脸，羞愧地低下了头。

后来，小红狐被关进了大牢，小木偶过上了幸福的生活。

四年级故事作文300字 篇10

在愉快的暑假中，我读了一本书。这本书讲述了成长的喜怒哀乐，它生动活泼，幽默风趣，让我再次体验到了童年的美好时光。书中的一个个有趣的故事，至今还让我回味无穷，令我一看再看。它，就是梅子涵写的《女儿的故事》。

这本书分为两部分，一个是“女儿的故事”，另一个是“我的故事给你听”。“女儿的故事”写的是自己的女儿讲故事，梅子涵把它记录下来；“我的故事给你听”是梅子涵把自己的故事写了进去。

这本书中让我印象深刻的是《共同语言》这篇短文了。在我的家里，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少说到一起去。但梅思繁和他的爸爸妈妈却很有共同语言。她爸爸和她喜欢的歌曲都很相似，梅思繁和她妈妈也都喜欢看足球，不过要是申花队和国安队比，他们就会吵吵闹闹，因为梅思繁想要申花队赢，她妈妈想要国安队赢。 他家可比我家热闹多了。

书中张校长的思想也让我深深为之敬佩——人只学习会成为“书呆子”，我们不可以死读书，要多方面发展，比如培养唱歌、跳舞、乐器等课外兴趣。

这真是一本好书，它让我重新认识了我的成长，重新认识了如何学习。我想，我会不止一遍地去阅读，你呢？

　　402班

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