四年级夏天的作文

四年级夏天的作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级夏天的作文4篇，希望对大家有所帮助。

四年级夏天的作文 篇1

对夏天的印象是什么？是多汁可口的大西瓜、清凉解渴的饮料、高贵美丽的荷花、围着荷花打转的快乐小蜻蜓、是清澈见底的池塘、枝叶茂密的大树一同构成的风景画，以及画外还有滔滔不绝的知了声……

小区里的那个原本平淡无奇的池塘，经过夏天施展的魔法后，发生了意想不到的改变。池塘中央的睡莲与荷花竞相开放，远远望去仿佛是一群穿着粉色连衣裙的小女孩子和一群穿着黄色袍子的小男孩，一同在深浅两种绿色的大玉盘中翩翩起舞。漂在水面的绿叶和美丽的合欢花，组合成了多种多样的图案。岸边的杨柳垂下深绿色的长头发，随风摆动，不时掠过水面，水波便一圈一圈地荡漾开去。池边的野花有红的、蓝的、紫的、黄的……各式各样，五彩缤纷，给池塘戴上了一个个美丽的大花环。

一群红斑鱼也在水里开始转圈，转得快了，就会形成一个红光圈，有趣极了。仅在夏天出现的银色小鱼和一条条黄背鱼先后跃出水面，形成了一座座转瞬即逝的水上之桥。有时你还会出现幻觉，想要走上这水上之桥呢！

六月天，孩儿脸，说变就变。随着一声巨大的雷声，豆大的雨滴像断了线的珠子“刷刷刷”打下来。不一会，雨停了，我再跑到池边，只见池塘安静得很，只有一座小小的彩虹挂在空中，像一座通往天边的桥。

夏天是美丽的，虽然它不久就会离开，但我并不担心，因为明年，我一定还会与它再相见。

四年级夏天的作文 篇2

暮地，夏风吹过，我们知道，那火热的骄阳又要出来展示它的风采了。

又是这样的一个夏日，走在湖边的小路上，享受着迎面而来而又难得的风，清凉自然不用说，累了，坐在长椅上，看一眼避暑的蚂蚁，运送着挡扇子的'叶。

猛然走来一对互相搀扶的老夫妻，他们穿的很朴素，满头大汗，可以感觉到他们之间互相搀扶时所产生的热量，但让人觉得最惬意的却是他们脸上的那淡淡微笑。他们看到了我所坐的长椅，旁边无人，他们也就坐了下来。

我不解他们为什么在如此热的温度下还可以互相搀扶而且可以忍受。

“奶奶，你们不热么？这么热的天还互相搀扶，他们依旧淡淡地微笑着，用这迷人的微笑回答了我，我们互相对视了大约五秒，我大概明白了让他们坚持下来的力量。

四年级夏天的作文 篇3

夏天的雨总是骤然而作，戛然而止，来的粗犷，来的豪爽，杀你个措手不及。

今天下午，我上完英语课回家的路上就亲身体验了一回。刚刚还是晴空万里，眨眼功夫，天空就黑沉沉地拉下了脸，狂风夹着沙土迎面扑来，马路两旁的树枝被风吹得东摇西晃似乎要倒下来，紧接着响雷一个接一个，我一看情况不妙，赶紧找了个地方躲起来。果不其然，只一会功夫，雨就哗啦啦的下了起来，雨中还夹杂着雷声，豆大的雨点狠狠地敲击着地面，一阵紧似一阵。不一会儿，地上的水已经汇成了一条小溪。马路两旁的小树、也被雨水打得东倒西歪，马路上的行人更是寥寥无几，只剩下汽车在雨中散步……

大约过了半个小时，雨停了，太阳公公也露出了灿烂的笑容，小树也直起了腰，路上的行人也多了起来，只是积水淹没了整条街道，汽车、电动车都在水中行驶，走路的人们也都是两脚湿湿的......

夏天的雨真奇妙！来也匆匆去也匆匆！我爱夏天的雨！

四年级夏天的作文 篇4

暑假，语文老师组织我们去万松山上寻找美。我们分成几个小队，各自去发掘美。

我们哼着愉快的调子，漫步在烈日下的石头路上。蜿蜒的小路上雕刻着多种多样的图案，有昂首挺胸的大公鸡；有茂盛如荫的绿竹林；还有鹤然开屏的孔雀……各式各样，美丽极了。两旁的树木肩 搭着肩，手拉着手，形成了一座天然的蓬帐。蓬帐的上方是一片仿佛被清泉冲刷过的蓝天，蓝的没有一丝的瑕疵，蓝幽幽的令人心情舒畅。

茂盛的大树上，有几只小小的知了，不停的发出悦耳的鸣声，为整座山增添了一份浓浓的夏意。大树那一团绿油油的头发更为的吸引人。叶子的颜色很多，有墨绿，翠绿，淡绿……多种绿色交错在 一起，十分艳丽。

万松山上不仅仅景美，物也美。在万松山山顶，有一座古朴典雅的茶亭，它的屋盖在阳光的辉映下闪闪发光，分外刺眼。在屋檐下挂着许多红色的小灯笼，每个灯笼上都有两个活灵活现的小福娃，生 动极了。

这次我们收获了满满一车的美。生活中美的地方很多，只是我们没有更进一步的去挖掘，只要你用心去寻找，你会发现什么都是美丽的。