四年级上册作文

【精华】四年级上册作文汇编10篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级上册作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级上册作文 篇1

一、学生基础情况：

本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。如李安琪、章艳、孙璐约等。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。如吴林来、章云淼、姚令等。

这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

二、总体目标：

本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、

三、提高习作水平措施：

1.坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。

3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。

4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法

5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。

6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。

7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

四、教学进度安排

周次

起讫时间

习作主题

习作准备

小练笔（周记）

3

09.14—09.20

神奇的大自然

观察自然奇观或搜集有关奇观的资料

1、仿写《火烧云》片断

2、日落奇观

5

09.28—10.04

观察日记×则

观察身边的事物，积累观察中发现的新奇事情。

《秋天的校园》系列

8

10.19—10.25

写童话

读童话名著，搜集童话材料

1、《幸福是什么》补白

2、自命题童话

10

11.02—11.08

自己喜欢的小动物

引导认真观察自己喜欢的小动物，注意发现它们的特点。

1、《小金鱼》

2、自选动物

12

11.16—11.22

撰写导游词

收集导游词，发现导游词的特点。积累课文中的语言和资料中的语言

1、家乡的一处景观

2、导游楠溪江

14

11.30—12.06

写生活中的真实故事

注意关注生活中发生在自己身边的事，

1、发生在教室中的一件事

2、爱心系列广告故事

16

12.13—12.20

书信

了解书信格式

1、给爸爸（妈妈）的一封信

2、给同桌的一封信

18

12.28—01.03

想象作文

了解有关的科技知识，发现生活中不如人意的方面。

1、未来的——

2、我的梦想

四年级上册作文 篇2

乌塔姐姐：

你好！

我是从《乌塔》这篇课文知道你的。虽然与你素不相识，但是我知道，你是一个勇敢的女孩子。从你的那句：爱孩子，为什么就不能就不能让他们单独出门呢？我也知道了你是一个有独立思想的'女孩。

是啊，中国是有游乐园、电视和儿童图书什么的。这些并不能使我们快乐，因为我们少了自由。我们整天依偎在大人的怀里，按照他们说的去做。但是他们并不知道，这只会使孩子心里更自闭。而有些孩子的父母，却对孩子非常溺爱，这样做却会使孩子产生一种惯性，只会依赖父母，不靠自己，不能在社会上立足。

虽然你的父母爱你，但是他们从不阻止你去做任何你喜欢的事情，就算去很远的地方游玩也不阻止。如果是在中国，父母们那是千万个不愿意。你的父母给了你自由，而你呢？你勇敢地去挑战对于你来很陌生的地方。若是我们，我们一定不敢去。因为我们的父母让我们产生了依赖，有些人就连去一个很近的地方都要父母陪着去，这样我们以后还能在社会上立足吗？

乌塔姐姐，听说你要来中国旅游。那你一定要来找我，我住在重庆市南岸区桃园路的嘉本花园213栋1-1。到时候你一定要来找我啊！我一定会带你游览我们重庆的各个美景，让你尝一尝我们重庆的地道风味火锅、各种著名小吃。

祝你

学习进步！

　　你的中国朋友：钟若兰

　　20xx年1月19日

四年级上册作文 篇3

“拖堂”是我们学生最反感的事情，可教我们的老师都是五中“响当当”的“顶尖人物”。他们的教学风格独特，个人魅力十足，就连拖堂都“独具匠心”。他们拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊。

数学老师——自由选择

下课铃已经打完了。

我们已经养成习惯，收拾好东西，做好跑步姿势，准备第一个冲出教室。

可是，数学老师仍在讲台上滔滔不绝，讲着一道未讲完的应用题。55双眼睛祈求地看着数学老师，能下课吗？

老师仿佛知道了我们的心意，于是转过身来，对我们说：“已经下课了，但是这道题还没讲完，不如这样吧，你们把这道题做在作业本上。”“啊！”全班哀声一片，老师又说道：“那你们是愿意听我讲完呢？还是做到本子上？请做选择。”

全班异口同声：“老师，你讲吧！”数学老师已经猜好了我们的回答，便又讲了起来。

生物老师——我的时间不能少

终于下课了，我们都是“身在曹营心在汉”。

生物老师不慌不忙地说：“来，别急，让我算算。预备铃响了之后，你们没有准备好，耽误了2分钟。上课时，有同学说话，耽误了2分钟。电教课代表帮我开投影仪，又耽误1分钟。两分钟加两分钟再加一分钟，一共是五分钟。我不允许我占别人的时间，但更不允许别人占我的时间，这样吧，再过六分钟，我们下课”“哎，好吧。”同学们无奈地说。

体育老师——站好队再下课

虽然在操场上，离食堂最近，但一会儿人就多了。已经下课了。而体育老师还在进行总结。队伍已经乱了，同学们都准备跑向餐厅了。“同学们，听我的口令，立正——不站好队不让下课啊！希望同学们为别人着想一下。”全班立即站好了队，“好，这节课表现不错，下课！”刚跑到餐厅，黑压压都是人，无语……

虽然每个老师都有拖堂的经历，但每个老师的处理方法却不同。我不禁感慨，老师们也真可爱！

四年级上册作文 篇4

星期五放学后，汉族小姑娘花花又来到了邻居黄奶奶家里。这位老奶奶已经八十多岁了，是一位苗族人，独自一人住在这个偏僻的村寨里。由于经济条件不太好，没有钱请保姆来帮忙，而且年纪大了，手脚不灵便，做饭、洗衣这些家务活都做得很慢。花花知道了黄奶奶的处境，便经常在放学后去黄奶奶家里帮忙做家务。

这一天，花花又一如既往地来到了黄奶奶家里。她边和黄奶奶聊家常边打扫、收拾房间，不一会儿，零乱的房间就变整洁了。花花看到放在墙角的木盆子里堆放了几件换洗衣服，就二话不说捧着木盆来到河边，准备洗衣服。

花花先把衣服浸湿，然后在衣服上撒上一些洗衣粉，接着把衣服放在搓衣板上搓呀搓，直到搓出泡泡来……没多久，花花的额头上就渗出了一层细密的汗珠，她用衣袖擦去汗珠，又继续搓洗起来。忙活了好一阵，衣服终于搓洗干净了，花花又细心地把衣服漂洗了几遍，直到泡泡都不见踪影了才罢休。洗好的衣服放在木盆里有点沉，花花涨着通红的小脸，坚持着把木盆捧回黄奶奶家，并找来竹竿，把干净的衣服晾挂在上面。

黄奶奶正在睡觉，听到声响，便揉着惺忪的睡眼，拄着拐杖蹒跚地走了出来。看到花花正在晾衣服，便走过去双手抚摸着花花的脸蛋，对她说：“辛苦你了，经常来我这儿帮忙做家务，却一点报酬也不要，简直比我的孙女儿还要亲啊！”花花听了，握着黄奶奶的手说：“奶奶，只要您喜欢，我以后就当您的孙女儿！”

黄奶奶感动的泪水挂在布满皱纹的脸上，她把花花紧紧地抱在了怀里……

四年级上册作文 篇5

春天,一个充满希望的季节,小草已经发芽了,小树已经开花了,小朋友们又长大了一岁，春雨滋润着大地。我和我的好朋友在校园里，向着灿烂的阳光，高兴地跑来跑去，玩得可开心啦！

夏天，一个炎热的季节，知了在树上放声歌唱，昆虫们忙碌碌的，都不知在干什么，我和我的好朋友在炎热的夏天里欢快的游泳，晚上在树下乘凉。

秋天，一个丰收的季节，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸夹，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，秋天里的枫叶染红了大地。我和我的好朋友们在秋天里收获着希望。

冬天，一个安静无声的季节，雪静静地下着，谁也没有发觉，雪地中，白茫茫的一片，只有孩子们的脸蛋是红彤彤的。我和我的朋友们在雪地上高兴地堆雪人，打雪仗，玩得多开心呀！

啊！四季，我爱你们！

四年级上册作文 篇6

一年一度的教师节来临了，在这一天，学生们都会拿着卡片、鲜花等礼物送给辛勤的园叮我也不例外，一大清早，我便跑到学校后山采了几束花，想送给老师一个惊喜。

我悄悄地绕到老师屋后的窗台下面，往里头一看，里面没有人，再往老师的桌子上一看，只进桌子上整齐地摆放着台历、圆圆的地球仪、墨水瓶、还没有合拢的老花眼镜，还有语文科的教科书。由此看出，老师昨晚又备课到深夜。

看到这一切，我禁不住喃喃地说：“老师，您那慈祥的面孔，您那亲切的声音，您那颗关心和呵护同学们的心，使我永远不能忘怀。老师！您像一根蜡烛，照亮了我们，点燃了自己；老师！您像一艘在海上航行的游船，把我们送到了对面的彼岸；老师！您像一担火柴，温暖了我们，牺牲了自己。老师！您多么伟大啊！当我们在家里看着精彩的节目的时候，您还在灯光下埋着头批改作业；当我们在津津有味地吃着美味的晚餐的时候，您也许还饿着；当我们正进入甜蜜的梦乡的时候，您也许还在认真地备课……

想到这，我才记起来这的目的。于是我赶忙把受礼的鲜花插在桌上的笔筒里，然后悄悄地离开了。路上，我默默地想：老师，您是辛勤的园丁，您是我另外一个妈妈。我一辈子都不会忘记您！

四年级上册作文 篇7

最近，天气变热了，人们都会买荔枝解渴。

荔枝圆圆的，外表非常粗糙，上面镶嵌着许多小小的鳞片，好像一个身披盔甲的小乌龟躲在壳里。闻一闻它的表面，一股淡淡的清香。再把它的皮剥开，里面的香气更浓了。你一定忍不住咬一口，甜滋滋的果汁喷涌而出，直接进入你的嘴里，这时，你会感到自己在“荔枝海”里游来游去。

荔枝的好处有很多。在你疲劳的时候，吃点荔枝会让你提神醒脑。它还可以补气、治头昏，身体差的人吃了荔枝可以增强免疫力。荔枝核具有散寒止痛的功效，荔枝皮用来泡水喝可以清热解毒。荔枝真是浑身都是宝啊！

荔枝还有点“怪脾气”，买来以后一定要把它放在2—4摄氏度的地方保存，如果高于或

低于这个温度，它都会坏掉。荔枝还有一个外号叫“离枝”，因为它 “一日则色变，二日则香变，三日则味变，四五日则色香味全无。”唐代诗人杜牧写过一首诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。唐朝的杨贵妃因为喜欢吃荔枝，可是荔枝产在南方，离京城太远了，而且运输途中荔枝还会“生气”，之后就会爆发它的“怪脾气”。因此唐明皇让专门传送国家机密文件的驿站来送荔枝，真是劳民伤财啊！

荔枝确实是一种特别的水果，不过记得不能多吃，否则会流鼻血哦！

四年级上册作文 篇8

天空中虽未留下翅膀的痕迹，但我已飞过。

漫过四季的轮回，信守徒步在山间小道，怅然了望着远处的风景，遗失了一季的辉煌，在梦幻的边缘挣扎着冲出世俗的牢笼，目光游离在若即若离的生命的光环之上，被滤得越来越纯。

吟唱着：“海的思绪绵延不绝的终于和上天在地平线上交江，就想你。“曾经埋葬在记忆深处的东西又被一片一片的捡拾起来，满回淋漓，亦或哀伤，亦或欢乐，亦或稚气；垂首低问：这是我吗？或许着就是成长。

有一种倒下叫做崛起，有一种失望叫做希望。从来都没有绝路，只是在倒下的瞬间，我们茫然失落，只是在失望的片刻，我们痛苦难过。《隐形的翅膀》看过的人都会感到震撼，感到吃惊。

经历了那么多的挫折、打击，我终于理解什么叫男人，因为他坚强，即使面临再大的挫折，但他的灵魂不倒，骨子里散发着不屈的气息。

四年级上册作文 篇9

我的学校很美丽，一走进大门，你便会看到一个小花园。

在小花园里，我最喜欢的就是酷似蘑菇的两个亭子。

每当上完体育课，我们便会在这里休息，这时，一阵阵凉爽的秋风拂过面颊：每当中午自修时，我会在这里看书：每当，下午放学时，家长没来接，我就在这静静沉思。

走在石子路上，你会看到一大片平坦的草地，还有三只可爱的石头小鹿，你瞧！鹿爸爸正在悠闲的散步，而鹿妈妈和鹿宝宝争先吃着鲜嫩的草呢！多么和谐的一幅画面啊。

这是一棵高大的柚子树吸引了我的目光，说这个棵树高还真对，它足足有三层楼高呢。它精心养育着它的孩子们，渐渐地，柚子越长越大，个个都脱掉了绿色的外衣，穿上了漂亮的黄色连衣裙，在树上显得光彩夺目，柚子有的三四个挤在一起，好像在开紧急会议；有的两个挤在一起，好似在说悄悄话呢！

从远处传来一阵沁人心脾的香味，对了，这就是我们学校特有的桂花树，一阵风徐徐吹过，金色的小花落了一地，从远处看就像是铺了一层地毯。

我爱校园的一角！

四年级上册作文 篇10

在偏远的一个小村子里，有位年近80的苗族老奶奶，她的儿子是红军战士，不幸牺牲了。现在老奶奶成了村子里唯一的烈属。

村子里有位勤劳的小姑娘叫莹莹。莹莹听了爷爷讲了奶奶的故事后决定要帮助老奶奶做些家务活。

又是一个双休日，莹莹顶着火辣辣的太阳来到老奶奶的家里，她先来到院子里，她一边“咯咯咯”地叫着，一边喂已经饿得晕头转向的小鸡们，一边“咕咕咕”地叫，一边把小米粒儿放进小鸟的小嘴巴里。

喂饱了小动物们，莹莹又找出老奶奶的脏衣服，准备拿去洗的时候，莹莹又发现奶奶的被子上铺着一层薄薄的灰尘。莹莹来到小河边打了2桶水，把衣服和被子浸泡在水里，放了点洗衣粉，莹莹便使出了吃奶的劲儿搓了起来。没有两下子莹莹的小手就红通通的了。这时莹莹想起了爷爷说的话：老奶奶的儿子是为祖国献出了自己的身躯，咱们全村的孩子都是奶奶的儿孙。“于是，莹莹咬了咬牙，费了九牛二虎的力，终于把被子洗好了。

被子洗好了，可凉被子又成了问题。莹莹想了想，想出了一个办法来：她把被子放进一个干净的木盆里，又回家拿来一把大长椅子，把被子放在上面。最后把椅子搬到有阳光的地方。瞧!被子好想在享受阳光浴呢。

这时候老奶奶回来了，她看见莹莹通红的小手和大长椅子上的被子时，冲过去抱住莹莹说：”莹莹你可真孝顺!“盈盈听了羞涩地搓这围裙说：”老奶奶这是我应该做的。“说完老奶奶的脸上露出了慈祥的笑容。

啊!这是多么感人的场面呀!虽然她们不是亲人，但胜似亲人。