四年级叙事作文

【精华】四年级叙事作文汇编六篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的四年级叙事作文6篇，欢迎阅读与收藏。

四年级叙事作文 篇1

金风送爽，秋风萧瑟，随着全校师生的期盼、激动、开心的心情中，一年一度的体质健康运动会总算开始了，我们欢呼雀跃！

最激动人心的是进行的热火朝天的比赛了。

跳绳使我忐忑不安，因为90个才能及格，我心里仿佛有只小兔子在砰砰砰的跳着，回想起我以前，从只能跳72个慢慢跳到120个的时候，我心里满是骄傲，可是这能得高分吗？我心里顿时像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸等多种复杂的心情混为一体，我想着想着有些忘乎所以了，直到裁判员叫到我的名字时我才回过神来，我随手拿了根绳子试着跳了一下，呵呵，真不愧是我选的绳子，得心应手呀！

随着裁判员一声口哨声，我们的绳子就飞快地甩了起来，犹如条条彩龙在飞舞。“啪啪啪”绳子落地，尘地飞扬。“呼呼呼”，耳边只听绳子甩动声。无数绳子组成了绳网，让数的人眼花缭乱，就只好看脚来数。看脚也不简单哦，五花八门的，有的单脚跳，有的双脚跳，有的跑步似地跳，有的还花样跳呢。

我用手腕控制着绳子挥舞的速度，我甩的很快，我原打算跳高点的，后来我又想：“跳低点还好些，这样不用花费太多时间。”我本来前面跳得不错，结果后面慢下来了，给自己加油打气：刘小钰，加油，坚持一下，一会儿就好的！

我咬紧牙关，燃烧着，爆发着我的小宇宙，为了赛出好成绩，我拼了，我做着最后的挣扎。终于结束了，我心里轻松无比，一听：143个，打破了我有史以来一分钟跳绳的记录！

50米跑也引人注目，那么我就说50米跑：在听到起跑号令以后，我们犹如离弦的箭一般冲了出去。前30米的加速跑是100米跑中要求力量最大的阶段，在加速跑中，我们降低了重心，埋着头，塔着往日训练时的步点，享受着每一步加速跑的节奏。哒，哒，哒，哒，哒，哒......脚步声音伴随着步频的加快而加快。此时此刻可以感受到他大腿的肌纤维的紧张和舒张是多么的美妙。此时此刻我们可以看到这样的他，一个在烈日下挥舞着双臂，挥洒着水，天站着身体极限的他。慢慢的伴随着速度越加越快，他进入了后20米的途中跑。由于前30米加速跑的完美完成，使他获得了后20米的完美初速度，我们高重心，大步副。双腿和双手很有节奏的摆动着，这次他的摆动腿非常主动，每一次摆动都像是完成了一次高抬腿，蹬地腿也充分的运用出了力量，两条腿想两条缏子，很有力量却不失柔韧的抽打着地面，知道最后我们全力的冲过了终点。看着刚才自己跑过的身影。我们露出了满足与祥和的笑容。

一天过去了，我心里想，明天会有什么精彩的项目呢？

四年级:刘小钰

四年级叙事作文 篇2

昨天刚改完卷子，好多家长就纷纷打来电话问孩子的成绩，还有些家长让帮他们找出孩子的卷子，可怜天下父母心啊 ！有的家长听到孩子成绩好了，就高兴地不停夸孩子；有的家长知道孩子成绩不好后，就气愤地连声骂孩子。我认为一味地看重分数是不可取的,现在的孩子们学习挺紧张挺辛苦的，有时候他们也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成绩论成败。

我建议各位家长：当孩子拿回成绩后，最好和孩子一起分析总结一下找到对策，成绩好的找出优点继续发扬；成绩不理想的找出不足努力弥补改正。千万不要把成绩当成惟一标准。考得好，什么要求都能满足；考得不好，则棍棒交加，冷嘲热讽。不是所有的孩子都能考前几名，不要对孩子有过高的期望值。不要把自家的孩子和别人家的孩子作比较，而是把孩子自己和自己作比较，只要有进步就应表扬，哪怕一点点。如果今天和张三比，明天和李四比，永远都没个完，那样就会看不到孩子的优点，无形中会让孩子自卑起来。说实话，孩子尽力了就是好孩子，要鼓励他，同时也让他知道他是学生，好好学习是他的天职，就像父母要工作，养家照顾孩子应尽的义务是一样的。但是有些父母看到孩子成绩好﹐就买好吃的﹐或者送礼物﹐或者用钱等形式给予奖励。似乎孩子学习是为了父母或者奖励﹐而不是自己应尽的本份﹐从而误导孩子对自己应负的责任。

我们在看孩子成绩的同时，更要关注孩子的心理健康。孩子自信乐观的生活态度，面对挫折的能力，诚实有礼的品行是不能从成绩中得来的。当我们不能改变孩子的成绩的时候，我们可以改变我们的态度，可以改变对孩子正确引导的方法，可以改变孩子一些不良的行为习惯和学习态度，这一些是不是比一味的要成绩更重要呢？我很欣赏我以前的一个家长的一番话，她每次问起他她的孩子总是问孩子在校的品行表现怎样，每一次也总说重视孩子的品行比重视成绩重要，毕竟以后孩子是在社会中生活，到那时遇到的所有的事情不是现在一个好成绩能够解决的'。

四年级叙事作文 篇3

你见过新式书包吗?20年后就有。20年后我已经是世界著名的发明家了。

我现在向大家推荐一种多功能书包：这种书包上面不是哟很多按钮只有一个按钮。把按钮按下去就回自动出现一个遥控器上面有心情键、飞行键、保护键、地图键、正误键等十八按钮，这18个按钮旁边有一个遥控杆,使用一种功能的时候，那么遥控杆就等于那种功能的遥控，比如说按下飞行键，书包就回带你飞上天空。那么遥控杆就可以调整飞行的方向。书包的颜色可以用颜色键来调整。

如果你的心情不好，按下飞行键，那么书包的小喇叭里就回播出一些好听的歌，拉动遥控杆就回出现各种好听的歌。如果你迷路了，按下地图键，书包就会有附近的地图，拉动遥控杆就会移动你所看到的位置。如果有坏人要伤害你，按下保护键那么书包就会放射出一个透明人，拉动遥控杆就可以控制透明人的攻击方向和攻击力度。如果坏人强走了你的遥控器，遥控器句回发出电流等到警方来，而且它还会自动回到你的手中。

这种新式书包真是太好用了。

四年级叙事作文 篇4

记得小时候，我很不喜欢读书，但是妈妈总是让我读书，想让我了解更多知识。因此我很厌烦，心想：书，到底有什么好处呢？

有一天，姐姐来到我家玩兴高采烈地对我说：“猜猜，姐姐给你带了什么东西？”我以是什么好吃的，就打开袋子一看，“又是书，讨厌！”我把书摔在地上，姐姐捡起书，说：“如果不看书，就像鸟儿没有翅膀……”听了姐姐苦苦相劝，我拿起书，读了起来。

这本书是《马小跳系列里的天真妈妈》，主要内容是：马小跳的妈妈是一个橱窗设计师，有一头像海藻一样弯曲的长发，在厨房做饭时爱穿一条镶着荷叶边的碎花儿围裙。她像小女孩一样爱哭、马小跳给她做了一个十二层的三明治，马小跳给她洗脚，马小跳给她过母亲节……她都会感动得流泪；；她还有像小女孩的好奇心，常常将自己想象成神探去破案；她爱吃臭味东西，如：臭豆腐、榴莲……她睡觉时偶尔会磨牙。

这本书很好看，我很喜欢，也让我爱上了书。

四年级叙事作文 篇5

今天下午信息课上，老师在上面用电脑演示制作幻灯片。演示结束，老师让我们自己动手在电脑上制作幻灯片。我们刚做了不久，突然，下课铃响了，非常遗憾。

放学回家，我立刻催父母吃饭。吃好饭，做好作业，我就想自己动手制作幻灯片了。我插上电源，先按主机上的按钮，电脑终于开机了。

在开机的时候，我整理了一下写字台。忽然，我听到滴的一声，心里想这是什么声音，哪里来的？我走到电脑那里，听到声音更响了，难道是电脑里发出来的？我仔细听了一下，觉得不是电脑发出来的。噢，可能是洗衣机里发出来的。我转过头来看到电脑还没有开机。我蹲下来，刚想再按主机，这时，我才听清楚声音确实是主机里面发出来的。难道是电脑犯了老毛病？我疑惑地说。我连忙叫来爸爸。爸爸看了一会儿说：这可能是老毛病。我们又开了一遍，还是开不着。爸爸就准备为电脑动手术了。只见爸爸先检查了插头，正确。他再把插头拔出来，又把主机放在椅子上。然后，他用螺丝刀打开盖子。只见里面的东西非常多，爸爸照着以前请人来修理的样子检查着。爸爸取下了那块又薄又长的零件，把它擦干净，然后装进去。接着，他把盖子盖上。他把插头插回插座。

于是，我试开了一次。这一次电脑正常工作了。太好了，电脑的病被爸爸治好了。我高兴得大声说：爸爸万岁！

四年级叙事作文 篇6

今天下午，我们都睡醒了，那个时候天气很热，于是我们决定去桃园凉快。去桃园的路上车很多很多，结果变成了交通堵车，因为我们骑的是电动车，很快就过去了。

我们骑电动车沿桃园水库往上走，来到一条很宽的大河沟里玩水。我和爸爸在河里趟河，因为妈妈不敢下河，所以她只在一个河水漫过的小桥上洗电动车，我和爸爸在河里走来走去，山谷里的河水一开始很冰，等到适应了，感觉很凉爽很舒服。一会儿下起了雨，我们找了个地方避了一下，雨停了，我们就有在河沟里玩水枪，比谁打的远;打水漂，比谁打得多。在一个小瀑布上面的河沟里，我和爸爸找到了许多奇形怪状的石头和锻明石，有的像大山，有的像猴子......，有一块锻明石和其它的不一样，它的边嵌有很多鱼鳞，而且很光。

不知不觉就傍晚了，我们该回家了，路过水库时，水很满也很清，还注意到在桃园入口处向南有一座桥 ---- 桃园渡槽，是在峡谷中修建的，十分壮观。