四年级收获作文

2022-06-12 05:00:35
【必备】四年级收获作文六篇

【必备】四年级收获作文六篇

无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的四年级收获作文6篇,欢迎大家分享。

四年级收获作文 篇1

春节的夜里,有的人过得平平淡淡,一无所获,而我却收获了勇敢。

夜深了,我的伙伴们拿着像星星一样的烟花,排着队伍,一个接一个地从小巷子里穿过,看着那些星光,我也想去试试,可是我很怕黑,因为每到夜里,我就害怕见着那传说中的魔鬼。

正当我在房间里思前想后的时候,听到门外我的伙伴小强传来的声音:"剑雄,快出来啊,我们在放烟花呢!""你进来吧,我们一起玩飞行棋。"我不敢直说原因,担心他会笑话我。小强气喘吁吁地进了我的房间,二话没说,就把我往外拉,我也不好意思拒绝,就紧跟着他向门外跑。

小强拿给我一根烟花,我将它在眼前晃了几下,发现有点刺眼。"出发喽!"小强一声令下,小伙伴就欢呼起来,到处跑,原地只剩下我一个人。"我怎么办哪?"我紧张得在心里嘀咕。"可是又有什么办法呢,谁也帮不了我呀?与其在原地傻愣,不如自己去找他们。"想到这,我立刻扬起烟花,找他们去。我拐过一条巷子,看见不远处,有星光在闪烁着,就直奔上去,一点没错,正是我的小伙伴。

紧接着,我们又去找第二个伙伴,第三个伙伴……全找齐了,一轮游戏也就结束了。

看着小伙伴们笑呵呵的脸蛋,我也笑了。因为,在这个夜晚,我不仅收获了快乐,我还收获了勇敢。

四年级收获作文 篇2

20xx年12月1日,在旭日星空羽毛球俱乐部里,我在训练羽毛球。这是我第一次练球,因为妈妈自己很喜欢练球,所以想分享给我们。这毕竟是对我身体很有益的运动。

练球刚开始,要热身。热身先是关节活动,然后就是移动专项。因为是第一次练球,所以我觉得非常累。但我咬着牙坚持跑下去,最好,我终于做完热身了。

热身做完了,该练球了。因为我是新来的,所以老师单独来教我。这节课是练发球。老师用手把着我的手,慢慢地说:“这是分解动作。”我按着老师说的做。过了好长时间,我终于做对了。然后,老师该教我打球了。我刚打一个球,结果下课了!接着我又练了好长时间,最后,终于熟练了。

直到现在,我已经打得很好了。上次比赛,我觉得打到第17名就可以了,可我却打到了第9名。这种成功的喜悦,无法言说。

通过这件事,我更深地体会到了“成功”真正的`含义。如果想做成功一件事,就要付出努力的汗水。如果不付出,就不可能成功。

四年级收获作文 篇3

最近几年,我在每周日上午都要上乐高机器人课程,也因此对乐高玩具有了浓厚的兴趣。

有一次,我在上课时看见了一个很大的黄色大卡车,它的全身都是黄色的,样子很特别。老师好像知道了我的心思,下课时把它拿了下来,还给我一个遥控器,说:“这个是我改装过的。”老师还没说完,我就赶紧玩了起来。后来,妈妈给我买了一个一模一样的卡车。

拿到新玩具,我兴致勃勃的开始拼起来,因为零件很多,我就每天拼一点,而我拼的时候就想:反正很简单,不用太认真。一个月过去了,卡车终于拼好了!我想测试一下,这个卡车应该有六个功能,测试的时候第一个和第二个功能都很好,可剩下的四个功能却怎么也用不了。我沿着它们的轴和齿轮找到了动力源,发现是在电机的旁边少安装了一个齿轮。但如果要把这个齿轮再装进去就得把大部分零件拆掉,想到这,我忍不住的哭了,心想:这一个月的功夫都白费了吗?

过了好一会儿,我突然又想到了老师拼好的那个遥控卡车,想:我可以好好学,以后把它改装成遥控卡车,到时候再来拆开它。

在快乐的童年里,我收获了友谊,我收获了喜悦,我收获了知识,而这次的经历让我收获了责任心。

四年级收获作文 篇4

2月25日。我清晰地记得这个日子。

这一天,妈妈离开了我,去外地工作。我很伤心,没有妈妈,我不敢一个人睡觉;没有妈妈,感觉屋子里空落落的,塞满了孤独;没有妈妈,感觉吃饭都没有味道。我一个人独自发呆,不想上学,不想做作业,感觉做什么都没有意义。

夜幕一点点降临,像一个个黑精灵闯进了我的房间。我努力闭上眼睛,但依然无法入睡。望着天花板,我感觉自己好像正在坠入一个深渊。

正在这时,我想起老师给我讲的一个故事:有一头毛驴掉进了枯井里,农夫想尽方法,但也没能救出驴子。农夫决定放弃了,就想把枯井填起来,免得再有动物掉进去。农夫将泥土铲进枯井中。当泥土落在驴子的背部时,驴子将泥土抖落在一旁,然后站到泥土堆上面!就这样,这只驴子上升到井口,意想不到地得救了!

我突然感觉,自己不就像故事里的“驴子”吗?只要我不放弃,勇敢面对生活中的这些困难,就不会被生活打倒!

我朝着那一片光亮努力奔跑,自己一个人睡觉,自己一个人按时上学,自己一个人独立完成作业,克服自己的懒惰,战胜内心的恐惧。

就这样,五十多个日夜就这样一天天过去,再回头看当初的自己,我意想不到地发现,自己已经变得乐观,独立。这就是我意想不到的收获吧!

四年级收获作文 篇5

你是一个勇敢的人吗?我是一个勇敢的人,不过是由一件事,让我变成一个勇敢的女孩。

一年级的暑假,表哥来我们家做客。在院子里,我看见表哥骑着自行车自如地穿来穿去,我羡慕极了!于是,我就缠着妈妈教我学骑自行车。

开始,我觉得骑自行车非常简单,因为我有骑四轮自行车的基础呦!可是说来简单做来难呀!我骑在自行车上,突然发现脚踩不到地,平衡的感觉怎么也找不到。在妈妈的帮助下,我勉强骑了几圈,摇摇晃晃的,有好几次还差点摔倒,吓得我全身发抖,心跳比兔子跑步的速度还快。我连忙摆手对妈妈说:“不骑了,不骑了。简直太难了!还是学别的吧!”这时,妈妈鼓励我说:“孩子,不要害怕,你要做个勇敢的人。如果碰到困难就逃跑的话,那什么事都不做好的。”我听完之后惭愧地低下了头,说:“是啊,我要做个勇敢的人,不要做胆小鬼!”于是,我又重新坐到自行车上,骑着骑着,我好像找到了一些感觉,自行车在我手里越来越听话了。这时,妈妈渐渐松开了手,我竟浑然不知。当我停下来的时候,才明白自己已经学会骑自行车了,别提我有多高兴了,胜利的笑容洋溢在我的脸庞。

通过这件事让明白一个道理,那就是碰到困难一定要学会勇敢,要敢于迎难而上,不要畏缩不前!

四年级收获作文 篇6

这是一节感觉很快乐的课。

我们要进行第十一课《晏子使楚》的第一课时的学习,主要任务除了初读感知课文的主要内容,就是生字新词的教学了。

“臣”是学生很容易写错的一个字,很多粗心的学生会把它和“巨”字混淆。

备课时,我突然想起在网络中看到的一个笑话:

“臣”对“巨”说:“同样的面积,俺可是三室两厅啊!”

心想:如果找出两个字的不同后再这么调侃上一句,学生可能会记得更清楚。

我把“臣”字板书在黑板上,问学生:它和哪个字像一些?学生们很快回答出“巨”字。比较后,我用红粉笔将“臣”字中间的两笔描红,然后故作很随意的说:“哎!同样的面积,俺是三室两厅啊!”学生们先是一愣,有聪明的就开始大笑起来。还有人在下面认真的数了起来。笑声中我又用红粉笔将要掌握的两笔作了强调。

……

“贼”字的右半边“戎”字学生经常会写错,而“戎”字是我们第二课刚刚学过的生字。

我将右半边写在黑板上,问:“这个字怎么读?”结果答案纷呈,有读“戒”的,有读“戎”的。

哭笑不得中我又把“戒”字写在黑板上,感叹道:“唉,区区一笔,差距咋就这么大呢?一个是威武的军队,另一个咋就成了猪八戒了呢?”

学生们笑了起来。还听到有的学生说:第二课才学的“戎”字,怎么就忘了?

“那到底有了什么才成贼呢?”

“戎——”学生们大声回答。

……

“敝国 ”,古语中的“我国”。

我叫了将手举得高高的赵文博同学起来,听到了一个很“雷人”的回答:我国,古代的“咸”称!!!

随即明白:这孩子把谦虚的“谦”字读白了。

我赶紧把他叫起来,“认真”地说:应该是“甜称”吧?

(哈哈哈……心里偷笑了无数次……)

谁知,他竟然一本正经的回答:是。

他可能认为老师说的就是对的。

“我要说它读酸称呢?”

他一脸茫然。

我赶紧把“谦”字写在黑板上。同学们恍然大悟,大声地告诉他:“是谦称,谦虚的谦!!!!”

……

一节课在快乐的氛围中结束了。

作业交来了,无论是家庭作业还是听写,正确率出乎意料的高。

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