四年级成长作文

有关四年级成长作文汇编九篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的四年级成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级成长作文 篇1

你知道成长是什么滋味吗？成长的滋味有酸、甜、苦、辣。

酸的味道：奶奶买了一个大蛋糕，让我和弟弟不要偷吃。但弟弟馋得像个猫一样，偷吃了一块蛋糕。奶奶回来，看到蛋糕被偷吃了一块，立即问：“你们两个出来，是谁偷吃了一块蛋糕？”奶奶又问：“是不是你？”我说：“我没有。”可奶奶认定就是我，我心里酸酸的，眼泪就快流下来了。

甜的味道：有一次，我数学测验考了100分，我觉得很自豪，老师竖起大拇指一直夸我，爸爸妈妈都说我很能干，还奖励了我一个奖品，我觉得心里甜甜的，很开心。

苦的味道：上学是一件很苦的事情，每次下课，我就像风一样飞快地跑出教室，上课了，我又像风一样冲回教室。老师叫拿出笔来，我高兴地拿出我的文具盒，这才发现我心爱的钢笔不见了，我找遍了周围每个角落都找不到。我又失望又伤心，心里非常痛苦。

辣的味道：我有一个非常要好的朋友，但我也会和她发生争执。有一次，她和一个女同学去打乒乓球，没有带上我。我生气地对她说：“你为什么不带上我去打乒乓球？”她平静地说：“我也不是故意的，为什么每次都要带你去。”我愤怒地说：“我打乒乓球都会带你去，你为什么不带我去？”和好朋友发生争执，心里有一种说不出的辣味！

原来成长的滋味都有不同，有高兴的时候，也有委屈的时候，还有痛苦和愤怒的时候，你成长的滋味是什么样的呢？

四年级成长作文 篇2

今天又是星期天，像往常一样我们几个要好的伙伴，吃过早饭，就来到我家屋前的草坪上玩。玩什么呢？还是刘志鹏首先提议：“咱们玩当老师吧，怎么样？”“好呀！”大家高兴的叫了起来。雨仔问：“谁当老师呢？”“让吴洁当吧！”几个孩子异口同声。我做梦都想当老师呀。这时，我心里乐开了花。

我学着黄老师的样子，走到早坪中央，大声宣布：“上课了。同学们好。”这七、八个小伙伴立刻端端正正地坐在草地上了。“谁能说出表示喜爱、喜悦的四个字的成语？”我的话刚落，江梦亭立刻站了起来：“喜气洋洋、欢天喜地、喜闻乐见。”“说得好，真棒！”我立即表扬了她。刘志鹏把手举得高高的，还有“喜事连连、喜出望外、喜从天降……”台下响起了热烈的掌声。

该造句了，用“只要……就……”造句。我首先造了一句范句：“只要我们平时认真学习，就能考出好成绩。”几个孩子把手举得高高得，我点了刘洁，“只要是星期天，我们就玩个够。”逗得大家都哈哈大笑。“老师，还有”……不知不觉，我们玩了一个多小时，该回家了，这堂课也在我们的笑声中结束了。

当小老师真有趣！让我学到了不少知识。我觉得自己长大了，是呀！当个受孩子们尊敬、喜爱的老师真不容易！从现在开始，我一定要好好学习，长大了一定要当一位好老师。

四年级成长作文 篇3

作为一个六年级的学生，本该是一个高个子，可我却只有145cm。班上高的同学都有170cm的高海拔，而我只是一座小山丘。

平时就是考得不好了，被批评了，我都不哭。今天，我却在不争气的身高上落了泪。阳光普照大地，鸟儿飞上枝头，学生们迈着大步走进校园。我才走进校园几步，就遇上了一个高海拔的同学。于是我们边交谈边走。突然我听见旁边三四年级的学生在说悄悄话，于是我故意靠近他们，当了回“碟中谍”。“瞧这小矮子，旁边的比他高一个头。”一个和我并肩的学生说。“就是，我都比他高，矮冬瓜。”另一个更高的说。我走上前去，挺起胸版，“天哪，我居然连三四年纪的'都不如”我哭诉道。高海拔同学说：“你看看你，和中年纪的混在一起，简直分不出你是几年级的，我劝你明天穿内增高”说完，暗暗一笑。此时的我，多么无助，泪水不断打滚，虽然表面没流出来，可心里早已成了汪洋。

篮球比赛时，我无奈地被安排成替补，我觉得自己仿佛是一只被无数人漠视的“丑小鸭”；活动时，同学总拿我和别人比较，我多么想插上翅膀，翱翔于蓝天白云间……

我想挣脱身高的束缚；我想轻松自在地行走；我想在自己的天空飞翔；我想……世界上没有一个十全十美的人，身体是上天给的，在给予你的时刻，你就应该正视它。别人无权在这方面拿你与别人比较。

如果说身高是捆住我的一把枷锁，别人的话会让枷锁越上越紧。我所要做的就是挣脱它，解开它。而钥匙便是自信。只要把身高枷锁当作一缕轻烟，风起时，烟消云散。我便成为一只真正无忧无虑的小鸟。

四年级成长作文 篇4

鸟儿的快乐是自由飞翔；鱼儿的快乐是尽情遨游；阳光的快乐是普照大地；清风的快乐是潇洒自如；而我的快乐是不知疲倦地读书。在短短的生命历程中，我抛洒了一路的书香，让我从一名幼稚的顽童变成了杰出的少先队员。是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。

我偏爱小说，喜欢那些作家编织出来的有趣的故事，它让我时而伤心，时而欢乐，我的心情似乎随着故事情节跌宕起伏，比如曹文轩的纯美小说《青铜葵花》、《草房子》，勾起了我儿时的美好回忆；我喜欢绘本，绘本的世界永远是纯洁的，比如《白雪公主》、《人鱼公主》，让我深深懂得了善良的真谛，邪恶永远受人唾弃；但我更喜欢那些淡淡忧伤的故事，比如《穿过岁月忧伤的孩子》、《獾的礼物》，因为它让我感到童话世界里真实的一面，而不只是像糖果般美好。

白天，我捧着书一起走进课堂；晚上，我捧着书一起进入梦乡！在梦里，书是一艘小船，带领我去遨游知识的海洋；书是一群音符，谱出一曲曲知识的乐章；书是一把金钥匙，打开学问的大门；书是一颗金钢石，闪烁着智慧的光茫。我天天沉醉在知识的梦里，让书香伴我成长！

四年级成长作文 篇5

在我的成长中发生过很多有趣的事情，其中有一件事对我印象特别深。

我来给大家讲一讲吧。

那是一个天气很晴朗的日子，我推着自行车去我爷爷家，让我爷爷帮我扶着，学骑自行车。我学了一会儿，没学会，心想是下的工夫不够深，又学了一会儿还是没学会。看看手表：十二点多了，肚子也饿了，回家吃饭吧。

下午，玩了一会，又想想：学骑自行车还没学会，就又去爷爷家让爷爷帮我扶着学骑自行车。爷爷耐心的帮我扶了一趟又一趟，把他累的满头大汗。他没有说什么还是给我扶着，我学了两个小时，还是没有学会。

我有点泄气了。我说：“学习骑自行车太难了，不想学了。”爷爷劝我说：“不要泄气，难道你没听说过半途而废吗？你如果半途而废了，那么上午学这么长时间不就等于没学吗？”

我想想也是，就让爷爷帮我扶又学了一会儿，就学会了。

晚上，我躺在床上想，做事情一定要坚持到底，不能半途而废。只有坚持不懈，才能取得成功。古人不是有这样一句话：失败乃是成功之母。通过这件事情我懂得了许多道理，也让我在以后的成长中会更努力，更坚强。

四年级成长作文 篇6

一日日，一年年，我看着邻家的孩子渐渐长大。一个洋溢欢笑的年龄里，一片纷纷扬扬的细雨中，蓦然回首，用心思流逝的岁月，试着从模糊的记忆里摸索几点浅浅的足迹············

回想起纯真的年华时，我惊诧于一瞬间的感觉：童年里竟发生了那么多美好的第一次，有声有色，有笑有泪，还有许许多多的情感交织在一起，令人回味无穷，流连忘返。幼小时，傻傻的自己不知道社会的事情；慢慢长大后，自己也体会到生活的艰辛。可最让人怀念的是，那时的自己许多好笑的事情·················

记得我第一次独自睡时，心里十分担忧：我一个人睡，要是那些黑不溜丢、甩着长尾巴的老鼠叽叽喳喳地爬上床来，啃掉我的鼻子耳朵时，那该多可怕！要是来了个呲牙咧嘴的妖怪，我不是被整个吃掉了吗？我躺在床上辗转反侧。突然，我想起了“动画城”里的黑猫警长和孙悟空，我兴奋地在两张白纸上涂涂画画，再把这两位“守护神”贴在床上，这样，我就能睡个好觉了，我暗暗高兴。那一晚，我还做了个甜甜的梦！

如烟如梦的往事中，我惊喜的发现自己也在成长，成长的印记不仅仅是老师和妈妈的称赞，更多的是成长就在自己平凡的生活里！十二岁的我在成长，在快乐地成长！

四年级成长作文 篇7

我是一个小书迷。吃饭时，去卫生间时，我都拿一本书，我也知道这是不好的习惯，但是总忍不住。晚上，不看会儿书，我都睡不着。

我爱看的书多种多样，什么书都能看。但是最吸引我的是那些世界名著，象《海底两万里》、《神秘岛》、《会飞的教室》、《安妮日记》等等，都是我百看不厌的。在这些书里我了解了神秘的海洋世 界，了解了同龄人的幸福的生活，增长了不少知识。另外，我还喜欢看《成语故事》、《民俗故事》……这些书，让我了解了我国悠久的历史，还有一些励志故事，名言警句。像“一言出口，泼水难收 ”，“不见黄河心不死”，“吃不了兜着走”……这些话，我以前有的都没咱说过，有的听过也不知道到底是什么意思，通过看书，我不仅学会了使用这些成语、俗语，而且还知道他们的来历出处，让 我懂得了许多道理。

我的小书架已经装不下我的图书了，现在它们已经入侵到爸爸的书柜了。我要把它们每一本都读透，书已经是我生活中不可或缺的伙伴。我读书，我快乐。

四年级成长作文 篇8

今天一大早我和妈妈乘车来到了陕西省射击馆，去了以后我看见已经来了一部分同学，然后在约定的时间内同学们都陆陆续续到齐了，人到齐后我们照了集体合影。

射击馆的一位教练叔叔热情的接待了我们，耐心细致地为我们讲解了各类射击种类及要领，并带我们参观了各类射击表演，最让我感兴趣的是男子速打。

到了三楼后教练叔叔给我们讲解了步枪的使用方法，并让我们做实弹射击，我们一听开心死了，同学们排列了整齐地队伍焦急的等待，经过教练叔叔耐心的讲解后终于开始了，同学们一个个的打完了，有点开心、有的沮丧，就要到我了，我的心跳加速了，我想：“要是我打不着怎么办？”终于到我了，一开始我怎么都瞄不准，教练叔叔耐心的为我指导并告诉我了要领，我终于瞄准了靶心并打出了9环的好成绩。好开心呀！

很快活动结束了，我和妈妈回到了家，真开心啊！真希望能再来玩一次！

四年级成长作文 篇9

中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《中华诵国学经典诵读》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分六个单元，每个单元都由三首古典诗词和蒙学经典：笠翁对韵两个部分组成。不仅有专题诗词，还有诗词的译文，注释和简析，以及一些小链接。其中如《村居》,《山行》等诗，大家早已耳熟能详，还有的如“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

这本书让我了解了历史与文化的走向，感受了人性的关怀与生命的尊严。我们要传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。

《中华诵国学经典诵读》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!