四年级写景作文

2022-06-16 11:40:43
有关四年级写景作文汇总8篇

有关四年级写景作文汇总8篇

在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的四年级写景作文8篇,希望能够帮助到大家。

四年级写景作文 篇1

夏公公轻轻地走了,秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步,一路小跑,来到了人间。

她是一位粗心大意的画师,在画田园风景时,不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫:“太好了!我有新袄了!”连高粱也像喝醉一般,涨红了脸儿;紫色,泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来:“耶!我也有新衣裳了!还真好看!银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇,扇走了夏天的火热。枫树的叶子,像一枚邮票,飘呀飘。由来了秋天的凉爽!秋姑姑走进了果园,把苹果变成了大大的红灯笼,把葡萄变成了紫色的珍珠,石榴悄悄换上了大红袍,可美了。

秋姑姑走进了田野,把一望无垠的田野边的金黄金黄。稻子长高了,禾苗成熟了,麦子露出笑脸,玉米笑弯了腰,高粱涨红了脸,农民伯伯看在眼里,喜在心头啊!

秋姑姑走进了花园,看到只有黄色的菊花,就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的,有粉色的、紫红色的、淡桃红色的,和橙色的菊花。顺便,还把玫瑰花变了几朵,看起来美极了!

抬头望蓝天,只见天空蓝的可爱,蓝的鲜明,蓝的无拘无束。突然,远方传来了大雁的叫声。哦,大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿,飞向更广阔的天空!

作文评语:本文是一篇描写秋景的写景作文,文章把秋天比作“粗心大意的画师”,把秋天景物颜色的变化写成“不小心把调色盘打翻了”,比喻手法新颖,整篇文章语言活泼生动,富有感染力。

四年级写景作文 篇2

我的家乡在哈巴河。这里山清水秀,土地肥沃,树木葱郁,鸟语花香。到处都呈现“美”字,不说那怪石嶙峋的哈龙沟,也不说那婀娜多姿的杨柳,高耸挺拔的松树;单说那一条护城河——哈巴河,就足以让你心驰神往了。

哈巴河总给人一种古朴典雅的感觉。你看岸边的大青石,像能工巧匠雕琢过一样,那样的光滑圆润。河道蜿蜒曲折,像天上的神仙不小心掉下的丝带,轻轻地镶嵌在白桦林旁,围绕着白桦林,缓缓流淌。河水随着弯曲的河道转来转去,似乎对周围的美景有着无限的留恋。

哈巴河的河水清澈见底,水底那亮晶晶,黄灿灿的沙粒,静静的躺着,默默的注视着蓝天,白云,以及天上飞过的鸟儿。鹅卵石和那青、黄、褐色的水草的尽显神奇,随着水纹的波动,风姿绰约,尽显身姿,相互辉映。古人常说:“水至清则无鱼。”可哈巴河却不是这样,虽然水质清澈,但还是有一条条泥鳅在石缝中窜来钻去,66无虑的追逐嬉闹着,忽而一闪,便悠然而去,觅不到踪影了,好不逍遥自在!

哈巴河真美啊!美得像一幅五彩的画,像一首抒情的诗,像一首婉转的歌。她洗净了我们心灵的污垢,带走了我们的忧愁,留下的却是幸福、欢乐和甜蜜。

啊,哈巴河,我们歌颂你,我们赞美你,你如同我们的母亲,哺育着这一城的子女!同样,我们也会爱护你,让你美丽的绿衣裳不再逐渐减少,我们会让你变的更美丽,更富饶!

真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。那优美的语句,细致的描写,真挚的感情,无一不显示了你深厚的文学功底。真是一篇极好的文章!

四年级写景作文 篇3

我喜欢湖水,我爱它的波光粼粼,我爱它水面上的薄雾,也爱它水中那一群群可爱的小鱼,更爱它被晨光妆点的样子。

湖是我最爱去的地方,今早,我再次站在我的“老朋友”身边,望着湖面上那轻纱似的薄雾,我深深地吸了一口气,那雾仿佛听到了我的“召唤”,飞快地“跑”到了我的身边,我张开双臂想拥抱它,可它却顽皮地闪到了一旁,我放下双臂,它却立刻把我包围了,那清凉的水汽扑面而来,钻到了我的袖子里,裤管里,只感觉凉丝丝,轻飘飘,好不惬意。不经意间,我的目光落到了湖岸上,只见那树木、草丛和石头都被雾包围了,那层层的白雾把刚刚还若隐若现的“岸”变得更灵动了,仿佛化了妆,也仿佛泼了牛奶,更似拢着轻纱似的梦。那多姿的雾顽皮可爱,还有什么已不重要了,此刻只有雾、我、湖。

不久,太阳出来了,那层层薄雾慢慢消散了。湖面被染成了红色的,岸边的白头芦苇也妆成了红颜。岸边的人渐渐多了,白色的睡莲,粉色的荷花也都开始打扮起来。看,那朵开着的,婷婷玉立的荷花中那金黄色的花蕊,美不美?哟,旁边花骨朵上还落了一只红蜻蜓,让我想到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。这时,我的目光转到湖里。看,那一块块石头上爬满了泥螺,一群群小鱼在水中追逐、嬉戏,湖面上的水鸟儿飞着飞着,忽高、忽低,不停地掠过水面,湖边的小木桥,水上的小船,甚至荷叶上的青蛙、小水珠都成了我深深迷恋着的事物。我多想成为它们中的一员,一起编织这湖边的良辰美景。

不知不觉快到中午了,我只能恋恋不舍地离开了,湖中的水泛起了层层的波纹。

啊,我爱你,我那可爱、顽皮、美丽的“老朋友”——湖。

四年级写景作文 篇4

在我们祖国的最南边,有一个美丽的岛屿,她就是海南岛。而海南岛给我印象最深的地方就是迷人的三亚亚龙湾。

我去亚龙湾的那一天,风和日丽。来到海边,那无边无际的蓝色海洋,与蔚蓝的天空连成一片,海水五光十色,瑰丽无比。远处的海水是深蓝色的,近一点的是浅蓝色的,靠近沙滩的是淡青色的。在阳光的照射下,海面泛起了粼粼波光,像天上的仙女撒下了无数的.宝藏,来点缀这幅巨大的蓝色画卷。

在那茫茫的大海中,海水一会儿风平浪静,一会儿波涛汹涌,海水高高托起一朵朵白色的浪花,落下时那晶莹剔透的小水珠宛如一颗颗洁白的珍珠。徐徐的海风吹过,海浪轻轻拍打着沙滩。走在那温暖柔软的沙滩上,一粒粒细小的沙子从我的脚趾缝里溢了出来,弄得我痒痒的。沙滩上的贝壳五彩斑斓、形态各异:有黑白相间的,有乳白色的,有金黄色的,还有黑色的;有的像扇子,有的像蜗牛,有的像海浪,还有的像号角……美丽极了!

啊!多么迷人的亚龙湾!她仿佛把我带到了仙境。我既想纵情歌唱,又想放声朗诵:美丽的亚龙湾,我爱你!

四年级写景作文 篇5

暑假,我们一家人去了美丽的汕尾,那里有应有尽有的海鲜,金闪闪的沙滩,连绵起伏的山峰和我最喜欢的风光秀丽的红海湾。

去的路上,我发现路边的大树是那么高大挺拔,枝繁叶茂,叶子是那么的翠绿,地上的小花是那么的鲜艳。

第二天,我来到了红海湾,首先映入眼帘的就是那一望无际的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去,却一下被这咸咸的海水呛到了,我就跑上岸,一脚踩了下去,不知是什么磕到我的脚底,我一看原来是贝壳,有大的、小的、花的,形状也各不相同,有的是圆形的,有的是菱形的,有的是三角形的,各式各样,千姿百态。

过了一会儿,只见水天相接的地方出现了一条白线,原来是浪来了!浪越来越近,像千万匹白色战马齐头并进,向我奔涌而来,快要把我冲飞了。

傍晚,美丽的霞光把天染得绚丽多彩,我也要回到我的家去,可是我有点恋恋不舍,因为红海湾实在是太美了!

四年级写景作文 篇6

我们的校园非常美丽!特别是校园的两角,你到那里玩了后就会有种舍不得离开的感觉!

校园操场的两边各有个小花坛那都是“人间仙境”呢!

花坛里有许多花牡丹,杜鹃等等。还有很多树:榕树,杨树等等。你要是到那里去数数有几中树的话,我还真怕你会数的眼睛都瞎了哦,你要是到那里去欣赏的话,就最好不要看到这棵树漂亮就继续看下去哦,这里地方小但每种树就只有一棵,你说种得下几种呢?还一棵比一棵好看呢!我啊,就怕你看得眼睛也瞎了!

每天清晨,天还没有大亮,灰蒙蒙的天色看不清远处的景色。我在上学的路上就能蒙蒙胧胧的看我们的“人间仙境”了。等你走近了才发现那是一所美丽豪华的学校呢!

俗话说得好:“好景缺水不成画”所以校园里还特别在花坛的四边添加了一条小溪.小溪围绕着整个花坛流着,晚上到了,还在不停地流.天还没亮,只要人进出校园就能听到哗哗得响,仿佛在鼓励着我们要遇到什么事情都不言放弃,一定要坚持到最后.我呆呆地想着.在“歌唱高手”麻雀迷人的歌声中仿佛到了“人间仙境”无忧无虑地欣赏着,似乎把所有的烦恼都抛到九霄云外去了。

四年级写景作文 篇7

傍晚的夕阳金光闪耀,把蔚蓝的天空染红了,仿佛一张宣纸,被点上了一点红色,由内向外染……秋风妩媚地由这边,飞翔到那一边,像自由在天空的鸟儿。果园里的树林开始“沙沙”抖动,给大地带来一片清香。

风温柔地拂过远处那一排高大的梧桐,“哗啦”——又在吹树叶儿了。似乎一个小孩打翻了调色盘,鹅黄色洒在叶子上,星星点点。一阵风忽然止住,“哗”响的梧桐叶直起了腰,显得笔直。

走近看,梧桐叶子轻悠悠飘了下来,鹅黄的,像一个大大的手掌,要打在别人身上似地。捡起来闻闻,有一股浓浓秋天的气味,好似在向你表达对秋天的热爱,对秋天的迷恋。

阳光是金黄的,它把色彩留在天空。落叶是淘气的,它欢笑着飞向世界。有一片小的叶子落在自行车娄上,有一片枯黄的最不幸,落在地上被清洁工扫到垃圾桶里了……

树叶儿是金秋的代表。在我眼中,秋天,是金色的。金色的秋天,有许多鲜美的果实。吃着月饼,去赏月,看天、登高、望远,乞求平安。买一束花,去送给最敬爱的老师。去公园,庆祝革命六十二周年……都是我对秋天,一段回忆,一段快乐的时光。

落叶——迎风落下……

四年级写景作文 篇8

“轰隆隆,轰隆隆……”雷公公奋力地打起了大鼓,不一会儿,便下起了倾盆大雨。

外边一片朦胧,就像所有的东西都披上了白纱,雨淅淅沥沥地下着。你听,“淅淅”“沥沥”,“轰隆隆”……各种奇妙的声音组成了一首交响乐。

先是雨开始演唱,它声情并茂地唱着,雷公公开始打鼓配音了,“轰隆隆,轰隆隆……”;疾驰而过的车先生“嘟”地吹起了萨克斯,那一声声响亮的声音,变成了一个个跳动的音符;同学们朗朗的书声也给这次交响乐增添了几分色彩;散步的行人和花雨伞,成为了这次交响乐的背景,花雨伞像美丽的花儿在雨中摇曳;雨水滴在马路上那清脆的声音,“滴”,溅起的水就像一朵朵盛开的白莲。

在一阵阵风中,交响乐结束了。在那一朵朵白云中,太阳又露出了灿烂的笑脸。新鲜的空气随之而来,跑入我们的教室。啊!真新鲜!孩子们又在嬉戏了……

作文评语:文章短小精悍,寥寥几笔勾勒出一曲美妙的音乐交响乐,令人拍手称赞。小作者不仅善于观察,而且善于用准确的语言表达,特别注意运用确切的动词,如“唱”“打”“吹”“添”“溅”等,把雨景描绘得栩栩如生。

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