童年的回忆四年级作文

2022-06-16 14:10:37
实用的童年的回忆四年级作文汇编7篇

实用的童年的回忆四年级作文汇编7篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的童年的回忆四年级作文7篇,希望能够帮助到大家。

童年的回忆四年级作文 篇1

我的童年就像美丽的星空,而那些有趣的回忆,就像一颗颗明亮的星星,把我的童年星空装饰得更美丽。

在小时候,我最讨厌去理发,记得有一次,婆婆带我去理发。当走进店里时,我就觉得像是走进了“头发刑场”。婆婆把我抱到椅子上,理发员给我罩上单子,想着我的头发将被“斩首”我心里就一阵难过,看着理发员拿起那把可恶、可恨又可怕的推子,把我可爱、可悲又可怜的头发理下,我心里就一阵心酸。看着地上的头发愈来愈多,我的眼泪也愈来愈多……很快,我胸前的单子就湿了一大片,可理发员毫不知情,就像刽子手一样把我的“头发子民”斩首,我的泪就更多了。前面的单子都湿了,就像每天早上婆婆给我洗脸的湿毛巾一样,再加上头发落进脖子里,痒得难受,就开始手打脚踢,手差一点打中理发员的脸和手,脚踢中了整理柜,差一点把柜子踢倒。婆婆只好来安慰我:“听!理发推的声音多像飞机!你就想在开飞机、坐飞机。”于是,我闭上眼睛,两手伸向前方,嘴里发出“呜呜呜”的叫声一边叫,一边晃着手,想着我有了一架中国那么大的飞机,在宇宙里飞着,在乘客里,还有长着三个脑袋、六只手、八只眼睛、一条尾巴的外星人呢!我没想到,在我“开飞机”的时候,理发员早就给我理好了发,来理发的人都在看着我“开飞机”……可是好景不长,我在“开飞机”时左晃右晃,突然“咣当一声从椅子上摔了下来,开始嚎啕大哭……

如果你当时在理发店旁,你就会看见一个哭的震天响的小孩拉着一个老奶奶的手,嘴里含着老奶奶给他的糖。那个男孩,就是我。

童年的回忆四年级作文 篇2

童年的岁月在脑海里像波浪一般流过,但有一件事,我至今难忘的。现在想起来,仍然有一点儿好笑。

记得童年时,我总时望着天空中飞翔的小鸟羡慕不已。在一个风和日丽的下午,我忽然有一个念头:我为什么不能象老鹰一样在天空中自由自在的飞翔呢?

于是,我想出了一个飞翔的办法。拿出爸爸经常放的大风筝,找来风筝线的,把风筝拴在胳膊上。然后找来一个板凳,小猴子似的爬了上去。然后大喊一声:“我要飞起来了!”紧结着,只听见“咚”的一声,我重重地“啃”在了地上,不但没像老鹰一样飞翔,还弄了个“筝碎人伤”。

我抬起头仰望天空,连天上的鸟儿也在讥笑我的。我很不服气,就对它们大声说:“你们先不要急着笑,总有一日,我会飞上天的!”

童年的回忆四年级作文 篇3

每个人的童年都是五彩缤纷的,有喜、有怒、有爱、有乐。金色的童年总会给我们留下深刻的印象。因为它其中有喜有乐,童年时是痛苦的,因为它少不了怒和哀。当然我们每个人的童年都是在喜怒哀乐中度过的。金色的童年带我们度过儿童时代,悄悄走进了青春。

现在的我已经是五年级的学生了,再也不想童年那样幼稚,那样任性了。

记得刚上小学时,我还是一个什么也不懂得六岁儿童。到学校不敢和别的同学说话、玩耍,只有独自坐在座位上发呆。有一次,一个伙伴儿跑过来,调皮的用手打了我一下,当时我就“呜呜”的哭了。我真不明白,我当时为什么会那么脆弱,那么胆小呢?为什么和小朋友连话都不敢说呢?真是越想越有趣儿。

三年级时,我马上德克也逐渐变得有难度了,我也逐渐懂得学习了,再也不像一年级一样,什么都不知道,。那时,我的朋友也比较多了,也喜欢和他们一块儿玩耍了。

到了五年级时,我对学习更加理解——学习要靠自己,也是将来为了自己,素以我就更加努力学习,把握住了机会,我希望考入初中重点班。

而到了现在我才真正明白,在学习生活中,不仅要靠自己,还需要他人的关心与帮助,这样才能不断进步,努力进取。

现在我们是毕业阶段,重要的是把握机会,让我们像早晨八九点钟的太阳,用知识武装自己的头脑,让青春焕发光彩。展现真货的魅力。

我们既然生活在春天,就不要去做秋天的事,过早的成熟就会过早的凋谢,让我们把青春的事儿,一块儿尘封进那红色的记忆。而后,你会觉得青春的阳光依然灿烂。青春的生活依旧美好。

童年的回忆四年级作文 篇4

我的童年是快乐的,幸福的,美好的……像五颜六色的气球,像绚丽多彩的'彩虹!但是我觉得它更像母亲做的美味佳肴,令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜!

那还是我不到三岁时的小故事,也是在这么一个秋高气爽的季节,母亲和姥姥要去地里边收玉米,我独自一人在家母亲很是放心不下,就拿上了太阳伞,娃哈哈奶,饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。母亲和姥姥一边掰玉米一边逗我玩,那时的我还是一个小不点呢,渐渐的就被落下了一小段的距离,我坐在凳子上看蚂蚁搬家,看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫!实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“母亲,母亲,我坐公交车去街上买好吃的了,你去不去啊”姥姥跟母亲回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来!

直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛,还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白,母亲和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量,让我有了面对挫折的勇气!这样的眼神让我刻骨铭心!

童年的回忆四年级作文 篇5

“叮铃铃,叮铃铃。”,上课铃响了,我们飞快的跑进了教室,老师来了。

今天的作文课是郭老师给我们上课,她为我们带来了一个神秘的盒子。郭老师把它拿在手上,让我们猜一猜盒子里装的是什么。同学们七嘴八舌地议论开了,有的说是卡片,有的说是文具,有的说是奖品,意见各不一样。就在这时,一位同学举起了手,对老师说:“我觉得应该是棉花糖,看起来好像有弹性。”说完,老师用怀疑的眼光望着他,“哦”了一声。看着我们这么迫不及待地想知道结果,老师请了两个同学上台品尝,然后下面同学根据这两个同学的表情再来判断盒子里装的到底是什么。一下子教室里沸腾了!

第一个同学上台后转过身去,把东西放在口里咬呀咬,开始好像很好吃,慢慢的他做出一副很难吃的样子,最后实在忍不住了,用手捂住嘴巴,硬吞了下去。老师让同学们接着看,第二个同学吃着吃着猛点头,让大家看得直流口水,最后忍不住还跳了起来。一些同学似乎看懂了什么,把手举了起来。老师叫了一位同学回答,她说:“肯定是棉花糖,因为跳起来是有弹性的。”

“没错,今天我带的就是棉花糖,给你们讲个我小时候的故事吧。”这时,同学们都把身子坐直了,全神贯注地听老师讲话:“小时候的我喜欢幻想,躺在一大片草地上,望着蓝天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩,我就喜欢上了棉花糖,如今它成了我的至爱。”郭老师饶有趣味的说:“有时候你的一个不经意的举动,一句简单的话语,就会使人感动,给人勇气,也许还会改变人一生的命运呢!”

老师的话语在我心头久久萦绕!棉花糖似的美好童年,要问感觉是什么,就是那淡淡的、甜甜的糖香,也是快乐的真谛所在!

童年的回忆四年级作文 篇6

童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝;童年似一杯淡淡的茶,让你回味无穷;童年似暴风雨后的彩虹,五彩缤纷,绚丽无比;童年又似那晚霞过后的余光,那么让人怀念……

记得在我六岁时,有一次母亲买了很多蔬菜回来:有芹菜、西红柿、油菜花……拿进了厨房喊了我进去,叫我把它们都洗干净了。我望着那绿油油的菜们,这么多菜脑子一片空白,不知所措。这叫一个六岁儿童怎么个洗法呀!突然我脑子一灵动,就想到了母亲经常把衣服放进洗衣机里洗。我心一想:不如我也把他们放到洗衣机里吧!于是我按动了电源,只看见洗衣机里洗啊洗,转啊转,叮叮叮,洗好了。我满怀兴奋地打开了盖子,往里一看——惊呆了,那些芹菜竟成了‘光杆司令’,西红柿更是不知所踪了。一想到母亲花了这么多钱买了这么多菜竟被我弄成了这样。我一着急,于是脚底一抹油,溜进了房间……

回想这些小的不起眼的小事,却会让我刻骨铭心而想起来还会捧腹大笑起来。

这就是我丰富多彩的童年,它是生命的第一个阶梯,成才进步的地一个脚印,未来路途的第一个站点。

童年是我最快乐、最美好、最童趣的时光。

童年的回忆四年级作文 篇7

再次走到这熟悉的小路上,路边的迎春花直挺挺得立在那里,在阳光的照耀下,展示着它那美丽的花朵。向远望去,飞过了几只燕子,它们在空中自由翱翔者,那展开着的翅膀坚强而有力。

燕子长大了,我也长大了。

再往前走,就到姥爷家了。我加快步伐,看着这似曾相识的房子,小溪,不禁勾起了我童年的回忆。

一岁多时,外公把丫头抱出屋子,放在院子里,丫头一时不知道外公要干什么,外公向后退了两步,蹲下来,张开双手,逗着丫头,想让丫头自己走过来。丫头不肯,就这样僵着,而外公在丫头面前不停的哄丫头开心。终于,丫头迈出了步子,欢快地向外公跑走,一个不小心,绊倒了一块小石头,跌倒了。丫头趴在地上,可怜巴巴的看着外公,然而外公并没有动摇,像一座上山立在那里,依然撑开双臂等待丫头。丫头最终还是站了起来,扑向外公怀里,眼泪哗的一下涌了出来,外公轻轻抚摸着丫头,心中满是心疼。两只燕子在空中徘徊,仿佛正是母燕教小燕飞翔,天空依然是那样蓝。

再大一点,丫头开始学说话了,可吱吱呀呀的说不出来。外公牵着丫头到房檐下,指着正在筑巢的燕子,一遍又一遍,不厌其烦地教丫头说着:“燕子,燕子。”丫头却并不听话,任凭外公怎样教,就是不肯张口。终于,丫头稚嫩的叫了一声“燕子”,虽然吐字还不是很准确,可外公却拍手称赞,直夸丫头聪明。

丫头大了。该是上学的年龄了。外公每天按时接丫头上下学,从不耽误。放学的路上,路上一片田地,外公一一教着丫头那金黄色的是小麦,长有胡须的是玉米。

你生活中是否有这样的外公,耐心的教你学走路,说话,做人。当初的燕子已经长大,现在的我们也已经长大。但永远不变的是外公对丫头的爱。

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