四年级雨中作文

【实用】四年级雨中作文锦集六篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的四年级雨中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级雨中作文 篇1

今天妈妈带我去日湖游玩。可是偏偏天公不作美，出门时淅淅沥沥地下起了小雨。我心想：糟糕，今天只能在雨中游玩了。终于到了日湖，啊，雨中的日湖朦朦胧胧，如梦如幻……

进入日湖的大门，首先映入眼帘的是一片碧蓝的湖，湖面上水雾袅袅，像披上一层薄纱，仿佛人间仙境一般。小白鹭成群结队的湖面上飞行，有一只轻轻地掠过湖面，荡起一圈圈波纹。湖岸边是一大片一大片碧绿的荷叶，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞着。由于下着小雨，荷叶上都是晶莹的露珠，调皮的露珠在荷叶上滚来滚，仿佛是在做游戏呢！我看的入了迷，仿佛自己也是一片荷叶在风中舞蹈着。

我撑着伞，顺着弯弯曲曲的石板小路来到了日湖著名的景点“桃溪观鱼”。各种颜色的鱼五彩缤纷，有黄白相间的，有黑红相间的，有灰白相间的……，鱼儿在水中欢快的嬉戏着，追逐着，为宁静的日湖增添的一份生机。

我和我的小伙伴来到了日湖的“黄金沙滩”，虽然下着蒙蒙细雨，但挡不住我们玩沙的热情。我们筑起一个个“城堡”，沙滩上留下了我们的欢声笑语。

中午了，我们依依不舍地离开了日湖，但雨中如仙境般的日湖却给我留下了深深的印象，我期待着与日湖的下一次约会。

四年级雨中作文 篇2

雨，不大，滴滴嗒嗒地下着，从昨夜下到早上，雨点把这个清晨洗了一遍，草更绿了，花儿更娇艳了，雨点把小水池打得叮咚作响，池面上散出朵朵涟漪。涟漪一圈圈荡漾开去，比赛似的，你推我，我挤你，互不相让。

在雨点滴嗒的校园中，室外的一切都挂着雨珠，湿嗒嗒的，这是江南雨季特有的景色。

轻轻走进一条小径，抬眼望去，墙上爬满了爬山虎。爬山虎那光秃秃的茎上也长嫩芽了，走近看，刚长出的叶尖呈酒红色，慢慢向下两边叶子慢慢变成嫩绿色往外张开，嫩叶上排列着密密麻麻小水珠，像水晶球包裹着绿水晶，成为墙角上的不起眼却又亮丽的一道小景色。

沿着小路继续往前走，四周安静得出奇，我的脚步在地面上发出清脆响亮得“啪啦，啪啦”的声音。

快看！有只蜗牛悠闲地爬在三叶草上，西瓜虫成群结队地到洞外来觅食。草丛中点点雨珠星罗棋布，像星星藏在其中眨巴着眼。

经过操场，绕过楼梯，来到了我校大名鼎鼎的百果园。

刚踏进百果园，就有一片微香的物体飘落到在我头顶上，我仰头寻望，满树的梨花在徐徐微风中翩翩起舞。看，花瓣在空中跳起了圆舞曲，转着转着，轻轻地飘落在地面上，渐渐地，散落一地的花瓣变铺成了一张洁白的地毯，带淡淡的花香。雨中的梨花像一把把撑开的小伞，花蕊呈粉红色，显得那么清新淡雅，她的花苞如米粒般大小，紧紧地裹成一团，洁白的花瓣下“伸”出两片嫩嫩的.新叶，在微风中好像挥手问候：“早上好！早上好！”

我轻轻闻了闻梨树的嫩叶，嗯，有点悠悠的茶香味，有点清凉的薄荷味，还有点难闻的中药味，摸起来还有点“粘”，这绝不会是塑料的，因为他有着春天一样怒放的生命。

午后，百果园里依旧一片雾蒙蒙，远远地传来一两声清脆的鸟叫，眼前朦朦胧胧的仿佛进入神秘的仙境，令人身神向往。

雨，一直没有停过。

雨，还在滴滴嗒嗒地响着……

四年级雨中作文 篇3

白沙公园，是我梦寐以求想去游览的地方；老天爷好象和我在作对，每每我计划要游白沙公园时，老天细雨绵绵下个不停。

终于我挡白沙公园美景的有诱惑，我下定了决心，在蒙蒙细雨白沙公园。在公园中我沿江而下，映入我眼帘一尊白沙女的雕像，她手中挥舞着薄沙在雨雾中若隐若现的翩翩起舞，使我情不自禁的白沙女挥沙变桥的美丽传说。

当我来到蘑菇厅时，天上的雨也开始下大了，在雨中个蘑菇厅就象是森林中色彩斑斓的蘑菇栩栩如生。雨越下越大，我打消了前进的念头蘑菇厅避雨。

啊，坐在蘑菇厅内看公园的景致一番滋味；雨落在公园的花坛上但花依然争奇斗艳的开着，依然的绚丽夺目；雨落在小草上，小草在风中的摇动，好象在我，不要被的吓倒；远处的那片耶林让我的看了半天，耶树在雨中昂首挺胸的样子，就象是守卫在边防哨所的战士，不谓风雨的在保卫着的祖国。

的雨中游览与以往旅游都不，的雨中游览使我明白了有志者、事竞成的道理，的雨中游览我会鼓舞。我会永远的记住这难忘的一游。

四年级雨中作文 篇4

世上的人，没有不喜爱花的。有人喜爱娇艳妩媚的玫瑰，有人喜爱富贵吉祥的牡丹，而我，只喜爱那朴实无华却“独占三秋压群芳”的桂花。

桂花小巧玲珑，只有米粒大小。它们挨挨挤挤、密密麻麻地拥在一起，一簇连着一簇，藏在那繁茂的绿叶之中，让人不能轻易发现它们的身影。

校园里的几株桂花树，有金桂也有银桂，一年四季枝繁叶茂、郁郁葱葱，无论寒暑，总是风姿飘逸。

雨中，我撑着伞，来到桂树下。桂花芳香四溢，怡人的香味早已不知不觉沁入了我的肺腑。我用力吸了一口气，恨不能将这芳香全吸进肚子里去。

小小的雨点从天空中洒落，痴于桂花的我已听不到雨声，耳里只装满桂花雨的吟唱；我已看不到其余的花草，眼里只容下这仙子的绰约风姿；我的鼻子已闻不到什么，因为空气中弥漫的这温柔的气息已牵住了它……

雨慢慢下大了，雨点欢快地涌进桂枝丛里，敲在这些纯洁的仙子身上。看，桂花仙子笑了。她顽皮地从枝头挣脱，那婀娜的身子，在雨雾中翻飞起舞，那么轻盈、那么妩媚。我不禁走上前去，捧起她，疼惜地拂去她身上的水雾。可更多的仙子又嬉闹着翩翩地舞起来，这边飘落织出金色瀑布，那边洒落摆出银色天河。眼前的美景让人痴醉，此情此景，也让我不忍心去责怪她们了。手中捧住的桂花已不知何时追随同伴而去了，唯有暗香残留在了指尖……

啊，桂花，雨中的你，更是多姿！

四年级雨中作文 篇5

在那漫天如雾的烟雨中，一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在跑着、跑着，脚边溅起了朵朵水花。她挥舞的手中拿着一把没有张开的折叠式雨伞，奔着、喊着：“梁老师——”一位用手提包盖住头的中年女教师，听到喊声，猛然回头，看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿，疼爱地喊着：“慢点，慢点！我过来……”

小女孩在老师面前刹住了脚步，把手中的小伞调皮地挂在老师的小拇指上，一边喘着气一边说：“梁老师，这伞是我姨娘的，她家离我们学校不远，她家伞多呢。您打着回家吧！”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪，我家离学校也不远，这点小雨没关系，还是你打着它回家吧！”说着，梁老师把伞打开，亲切地递到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩显然有些撒娇了，“梁老师，您的身体不好，这伞还是您打好。”

“小雪，我实在用不着，听老师的话！”小雪不高兴地噘起了小嘴，眼中似乎还闪着泪花。老师看着她那充满恳求的目光，想了一下说：“这样吧，我先送你回家，然后我再打这把伞回家……”没等她说完，小雪抢着说：“不，您家近，我送您，这样您又用不着借伞了，您刚才不是说不借我的伞吗！”老师笑了，小雪也笑了。师生二人紧挨着，合用着这把折叠式的小花伞。她俩一路走着，一路谈着：为什么春雨如烟，夏雨如注；冬天为什么有时下雨，有时下雪，有时小雨夹着雪……

到老师家了，梁老师一定要拖小雪进屋歇一会儿。进屋后，老师用热毛巾为小雪抹头抹脸。老师又进屋去了，那大约是厨房吧，因为它太矮小了，小雪这么猜着。小雪又浏览了一下老师的家，屋子怎么这么小，家具、用物怎么这么简单，老师的生活多艰苦啊！咦！那天去公园她不是为全班同学每人买了一支雪糕，花了那么多钱吗？她不会用这钱……当她的目光停留在墙上挂着的奖状上时，她明白了，老师是……她不忍心让老师再来招待自己什么了，毫不犹豫地拉开门，撑开伞说了一声“再见”，就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。待老师端着热气腾腾的碗赶到门口时，小雪已经走远了。

小雪捏紧小伞，她要把自己钦佩的老师那慈母般的心，把师生之间亲密无间的情谊，告诉小伞，告诉簌簌降落的小雨。

四年级雨中作文 篇6

杭州来的姑姑很想去海边玩玩，于是我们一大家子开着车去三门木勺。

开始，在去三门木勺的路上，就只见雨像脸盆里的水倒下来一样下个不停。我们还是迎着风雨到达海边。

一下车，我就倾听海的呼唤：“哗？哗？”我急忙脱下鞋袜，穿上雨衣，带着水枪朝海边走去。我的光脚丫踩在沙子上，感觉软软的，湿湿的。

海浪涌了上来，搔痒这我们的小脚丫。我向上一跳，海浪冲到我的后面去了，我往右边移了移，又轻轻往上一跳，我欢快地跳来跳去。

雨水淋湿了我的头发，海水冲湿了我的裤脚，但是，我们觉得雨中踏浪真是好玩呀！