四年级人物作文

实用的四年级人物作文汇总8篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级人物作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级人物作文 篇1

我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说：“这都是小事，是我应该做的。

还有又一次，在散步时，张大爷”哇——哇“的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“那我们一起等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。

四年级人物作文 篇2

我有一个特别可爱的妹妹，一双水灵灵的大眼睛，一个马尾辫绑在后面。满头的卡子，让人看的眼花缭乱，你说她是不是一个“爱臭美鬼”

记得有一次，我们一家去上街，我跟姑姑去买饰品，妹妹跟妈妈吃东西，但她一听到我们要去买饰品这个“重大的消息”,“哭死哭活”的要跟我们去，所以妈妈只好一个人去吃东西喽！！我们到了首饰店，她一眼就看中了一个粉红的链子，上面挂着一些小星星和小月亮，嚷嚷着让我们给她买，姑姑一看价格吓了一大跳“19元！太贵了，太贵了，糖糖（妹妹的小名）我们不买好不好？”妹妹一看姑姑不给她买，又要发哭功了！姑姑一看大势不好，立马同意了，看着妹妹那张脸笑跟一朵花似得的，姑姑叹了一句：“真是太臭美了！！”妹妹又是连拉带扯的拉着姑姑去买卡子，一进那个店，就买哪个买这个。看着妹妹又要进另一家，姑姑转身就跑，看着姑姑那落荒而逃的背影我哈哈大笑起来。

妹妹的衣服“多如山”,可每天还在挑，“我不穿这个裤子！这个裤子不好看！我要穿那个裙子——”衣服穿好了面临的又是写的危机。婆婆要她穿那双黑色的皮鞋，可她——“我不穿这个！我要穿新买的鞋子！”唉——这是太麻烦了！ 你说我这个妹妹是不是很臭美

四年级人物作文 篇3

“嘿，甜吗？”玛莉问巧文。巧文生气了：“你们在里面加了什么？”这是露珊的鬼点子：露珊的奶奶做了点年糕，让露珊给玛莉和巧文家送去。玛莉说：“我作业没做完，不过爸爸妈妈不在家，我还能玩会儿，快进来吧！”露珊喝了口水，告诉玛莉：“我带了两份年糕，有一份是给巧文的，要不我们这样，把年糕切薄一点儿，洒点辣椒酱。”玛莉点了点头。“对了，”露珊好像想起了点什么。“你家… …有辣椒酱吗？”玛莉看了看厨房，说：“好像没有了，不过有辣椒粉，可以吗？”露珊说：“也行呀！”做好后，她们看了看，觉得不对劲！“因为一看就知道在上面洒了什么东西，于是她俩又在年糕上抹了点奶油，就看不出年糕被动过手脚了。露珊对怒气冲天的巧文说：对不起！”

知道事情原委的巧文笑了笑：“没关系，我逗你们玩的。”露珊和玛莉对视，

也笑了起来，事后，巧文和玛莉经常去露珊家吃年糕。巧文吿诉露珊，奶奶做的年糕很好吃。

长大了的她们，已有成就，想要什么有什么。但她们都有一特点：爱吃年糕，也经常搞关于年糕的恶作剧。因为，这样至少可以让她们回忆起童年的快乐！

四年级人物作文 篇4

暑假中，我和妈妈回到了老家。见到了我的姥姥和亲人们。

我的姥姥十分和蔼。她个子不高，脸上布满了皱纹。她背有些驼，一双粗糙的手，爬满了一条条树叶似得茎的血管。她一脸的慈祥，笑起来眼中藏着满满的爱意，温暖如春风。

在老家我有4个兄弟姐妹，我的几个舅舅、舅妈都上班去了。家里只有姥姥和姥爷。姥姥每天要看管她们的学习和生活。

每当我回到老家，姥姥一有了什么好吃的东西，总是惦记着我，乱七八糟的食品，都堆在我眼前，让我大饱眼福、口服。在我的记忆里，姥姥总是十分的.忙碌。不是喂一些森口牲口；就是处理一 些家常琐事。总之姥姥在我眼中，好像一刻也停不下来似的。

姥姥平时对我十分的亲。每每我回到老家时，姥姥总是站在门口望着我们回家。每次走时，又总是和我们一起等车来时才会回家。

这就是我的姥姥，一个面容慈祥，又能干的人。

四年级人物作文 篇5

我最喜欢看《三国演义》这本书，里面的人物有蜀汉主公刘备、奸雄曹操、卧龙诸葛亮等，其中我最喜欢诸葛亮，所以今天咱们就来说一说诸葛亮。

我最喜欢诸葛亮，是因为他聪明，爱用计策，料事如神还很忠心！

说实话，我本以为他小时候就聪明伶俐，爱动脑筋，是个好学生，原来他小时候经常爬墙、打架，爸爸一走就不读书，还气走了五个老师呢，一个比一个走的早。可后来，他发奋读书，结婚后黄月英给了他把扇子，还给自己起名卧龙。

诸葛亮二十六岁就被刘备请出山，如果你觉得二十六岁是很大的数目，那请问你26岁的时候在干什么呢？诸葛亮小时候就爱吵架，话说一个人能吵赢十个人，长大后还有个典型的故事叫：“舌战群儒”。故事是这样的：赤壁之战攻打曹操，可孙权手下百官不同意，他们说：“曹操几十万大军打过来，我们怎么可能打的过？不是让我们自投罗网吗？不如我们投降得了，还能自保”。可诸葛亮没有退缩，他给东吴人分析了曹操的弱点，我们的地利、人和优势等等，这么一说之后，所有的文武百官都主战，所以孙、刘联盟，就有了草船借箭、借东风、火烧赤壁。

我还觉得诸葛亮还是个很忠心的人。刘备死后，他还接着北伐战斗，直到五十四岁死在了五丈原，所以就出现了“鞠躬尽瘁、死而后已”说。

每个人对别人的看法总是不一样的。有人说他是好人，也有人说他是阴谋家，这也只是我的看法。

四年级人物作文 篇6

听完了单田芳的评书《花木兰》，我开始听《三国演义》，《三国演义》我已经听了四十多集了，我简单评一下《三国演义》中的几位人物。

聪明、有智谋，但奸诈、多疑、铁石心肠的曹操，在《三国演义》中是反面人物，他有一句话最能反映他的为人：宁可我负天下人，不可天下人负我。 有一次，在逃亡的时候，碰见了一个故友，这个故友请他到家中避难，曹操听见有磨刀声，还以为故友要杀了自己，其实是要杀一只猪，想要好好款待曹操，可曹操多疑，把他们一家老老少少九口人都杀了。我听后更是觉得曹操真狠心。

有勇无谋、武艺精通，但贪的官、贪财的小人吕布，吕布的武艺无疑让人们都竖起大拇指，有一次，袁术要攻打刘备，刘备的兵少，想求助于吕布，吕布也不想打，就出了一个主意，如果吕布一箭射入百步之外的戟（古代的一种兵器）上的一个小孔，就说明老天不让你们开战，在场的将官都不相信，在这么远的距离能射中，结果吕布真射到了小孔里。这就是有名的“辕门射戟”。

心软的刘备、忠心耿耿的关羽、粗鲁的张飞，桃园三结义中的三兄弟，刘备是三兄弟中的老大，关羽是老二，张飞是老三，先说刘备，有仁义、说话算数、对朋友从不撒谎，但是他太柔，心太软，把敌人也当成朋友。再说关羽，我觉得关羽很好，对朋友忠心耿耿，为了保护嫂子（刘备的妻子）冒着生命危险，过五关斩六将，宁可自己受伤，也不能让嫂子受一点伤害。最后说张飞，他很勇敢，敢闯但是很粗鲁，爱喝酒，大哥交给他的任务总是完不成。

四年级人物作文 篇7

“吱吱，咕咕，叽叽……”咦，这么晚了，还有谁在说话呢？难道是大老鼠作的文章吗？不，仔细听，原来，是五个手指在辩论呢。

“我宣布：辩论大赛，现在开始。”德高望重的蛐蛐大叔发言了。“哗哗哗……”讲台下面响起了雷鸣般的掌声。灵巧的小姆指弟弟首先说话：“我们五个兄弟姐妹中，我觉得俺的本领最大，最会主人的宠爱，主人把我保护得好好的，很少受伤。”小姆指说完，抬头看了一眼已经受伤的大姆指。四个手指都不理他。小姆指碰了个软钉子，心里很不是滋味，不服气地问：“那你们说，你们有什么好的？”“我们的作家主人靠的是写作，写作离得开我吗？”大姆指负伤奋力反驳。无名指说：“主人练毛笔字时，我不参与怎么行？”“主人都没给你取名字，主人不喜欢你！”食指大声反抗无名指。“你们都比我矮，我的本领大！”中指得意洋洋地说……

他们聊了一会儿，像传染一样，呵欠连天，上眼皮和下眼皮打起架来，蛐蛐大叔也睡觉了，指头们都进入了梦乡……

夜深了，工作了一天的人们都已进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里，房间里传来了五个手指兄弟的对话。

大拇指首先说话，他摇摇头叹口气说：“我是五个指头中最累的，是主人用的最多的。按电梯，翻书，拿斧头，把不平的东西压平都是我的工作，我是你们中最辛苦的了，你们谁都比不过我！”

“要说最累的，应该就是我！”食指哭着说：“小主人什么都不会做，害得我总是伤痕累累的。一次劳动课，小主人不会用针线缝口袋，针头老是扎进我的身体，弄得我满身鲜血淋淋的。我总是旧伤未愈又添新伤。”

这时，中指坐了起来，接着说：“咱们真是同病相怜，小主人写字时，我必须弓着腰和你们俩合作，用勃子去撑笔杆，瞧，这儿都磨掉了一块皮，还有一条伤痕。”“咱们的命运真惨！

“不要说了，说什么你们也不如我，看我身体敏捷，动作迅速，每当小主人弹钢琴时，我都得受最重的苦，特别是那首《丰收锣鼓》几乎都是要我弹。你们几个呢？哼，简直就是扮演者的一部分了，而我却是主角。”无名指说完便骄傲地把头扭了过去。

这时，小指也忍不住，也出了声：“我比你们还惨，我每天被冻得像一根小红萝卜头，你们怎么体会得了？”说完就缩进了被子。

终于，在悲痛的叹息中，五兄弟伸展着疲惫的身子入睡了。

在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……

大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有时人们还用得上它，我们也有时用得上，不过俗话说，团结起来力量大，我们应该团结。”

接着，食指说：“我的个子比较高的个子比较高，身上有些皱纹，站着有点斜斜的，不过人们写字还需要我们团结起来呢！”中指说：“我从左到右，从右到左是排在第三，也就是中间，所以我叫中指。我们五个长得都不相同，名字也不一样，大家说，我说得对吗？”另外四个伙伴都不约而同地说：“对极了！”

四年级人物作文 篇8

我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。胡老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟他套近乎。

胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。

他那一手漂亮的水笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。

胡老师已经做了十年的语文老师，积累了丰富的教学经验。所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。

胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑；同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑……总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被！