小学四年级作文

【热门】小学四年级作文锦集4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

大家都说友谊非常重要，非常珍贵。而我，也有很棒的友谊。但是，有位跟我关系只算是朋友的同学，跟我提出“绝交”。

那是发生在今年春天的星期三。

今天，阳光明媚，晴空万里。男生都在讨论王欣喜欢哪位同学。可我们女生心里都明白，是在男生中语文成绩最好的一位同学（李楠）。上完书法课，男生们都在说王欣喜欢李楠，王欣知道了这件事，到放学的时候，她的眼泪含在眼里，没有哭出来。但是，出了校门，她牵都不牵我的手。我和小雪很奇怪，因为我们三个总是一起回家的啊。后来，我们叫住了王欣，王欣气愤地说：“都是你们两个告的密，为什么要告诉全班同学！明明只有你们几个知道！”我和小雪受不了这样的话，也气愤地说：“你能确定是我们说的吗？你难道就这样随便冤枉我们？到底还算不算朋友啊？要不，我们找男生来确定！”“好！谁怕谁！”王欣说。

我们找来了男生，男生大笑着说：“我们其实很早就知道了，有一次王欣、廖琳和黄瑞琪在那里说话，我们就听见了王欣说她喜欢李楠。”这下，真相大白了，原来是王欣自己说过的。可她还把事情怪在我们身上：“我没有说，是你们说的，是你们告诉一个男生，其他男生就都知道了。”小雪反驳说：“你骗人！”后来，王欣直接头也不回地走了，我们都很气愤，王欣自己做错了，为什么要怪在我们身上。

我和小雪很想大声地对王欣说：“王欣，你骗我们！你骗我们！我们不再是朋友了！”而王欣到现在，还是不理我们，说：“要你和小雪给我写道歉信才行。”

也许，我们根本就不是好朋友。回想起来，我会问自己：“为什么呢？有些人为什么就不会信任自己的好朋友呢？”

有时候，友谊也很容易破碎。看着一条王欣给我的紫色项链，我深深地难受……

小学四年级作文 篇2

岁月如梭，在不知不觉间已过了九十个春秋。从抗日战争。内战到淮海战役的大获全胜，无不让人激动，让人喜悦。党，这个熟悉，亲切地名字给了多少人信心和勇气，鼓舞了多少人走向和平与自由？

在《没有共产党就没有新中国》这首歌里，我知道了无数先烈为建立新中国的伟业抛颅头，洒热血，更有无数人献出了宝贵的生命。如：张露萍，一个16岁加入中国共产党，18岁进入重庆地下组织并潜入国民党，偷取它们的军事机密进行破译，发送到地下组织的女特工。在张露萍带领的小组中，有一名党员因为工作的疏忽，被国民党发现了一些蛛丝马迹。很快，他们进入了渣滓洞里，受尽了非人般的折磨后，他们对党的心依旧还是坚如磐石。最后，张露萍在二十四岁为自己的人生画上了句号。没有他们的付出，又怎么会有现在和谐美好的社会呢？谢谢您——党，是您教育出了这么多敢于奉献的党员们，同时也教会了我什么叫做不屈不挠。

在1948年的淮海战役中，令我印象最深刻的莫过于村民们帮助共产党挖壕沟。送食物。柴铁路等，帮党解决困难。俗话说得好“兄弟同心，其利断金”就是因为党对我们老百姓怀有一颗仿佛兄弟般的心。就像《三国演义》中的刘备，在撤兵的时候都不忘无辜的百姓们，尽管撤兵的速度慢了很多，也和老百姓们同甘共苦。因为他怀有一颗仁爱之心，所以他才会有那么多人投奔他。拥戴他。我们的党，就是这样的。她真正继承了儒家思想中的仁爱，受到众人的爱戴。

谢谢您——党，您教会了我要善待别人，对别人怀有关爱之心，才会受到别人的信赖。党，您将永远铭记在我的心中。

小学四年级作文 篇3

妈妈，我一直以来都想对您说说我的心里话。今天正好是写作文的机会，就让我对您说说吧！

妈妈，您能不能不要每天都让我写作业，能不能不要在考试成绩公布后，无论好还是差，都让我无休止地写练习题。

我因为写大量作业而疲惫不堪。在家里，我的作业是您给我买的各种资料。在学校，作业是书上的字词和“日积月累”里的句子，这些还要会背。这些作业让我难以承受。

我知道您想让我的成绩达到优异，但也不能在双休日也把我关在家里呀！每当我正在写作业时，小朋友玩耍嬉闹声就在我的耳边回荡。我会禁不住地想：如果我能像鸟儿一样在天空自由飞翔，像森林里的动物一样尽情奔跑，该多好呀！可是我又想起作业之多，就无奈地放弃了这种渴望，继续写我的作业了……

妈妈，您知道吗？我在考试时的紧张和交卷后的心情吗？我害怕考试，每当考试的试卷发放之前，我忐忑不安的心房就会一瞬间缩成一团。试卷发下来了，我如果我考了八十多分，就会被你训斥，“怎么才考这一点分？！”训斥完了，还是让我去写那些成堆的作业。如果我能考九十分以上，就会被你赞扬：“这次考得不错，下次继续努力！”被夸后，您还会说：“虽然这次考好了，但是您还需要努力，多写一些题，下次才能名列前茅……”

妈妈，我想对您说，请让我的生活添些自由轻松吧！

小学四年级作文 篇4

[设计理念]

让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

[教学过程]

一、分组观察,积累素材

课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

二、摆设擂台，分组交流

1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

2、抓住特征、指导描述。

每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

(3)还可以写你和它之间发生的事情。

(4)指导口述：

要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

3、民主评议，选出“冠军”。

三、明确要求，自主习作。

1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

四、修改习作，交流评价。

1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的`习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

[习作1]

我的小宠物——宝宝

我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

[习作2]

小乌龟

我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

[习作3]

猫情

我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。