四年级作文

【精选】四年级作文锦集7篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文 篇1

我们家想要购买汽车，但一直都没有下手，因为根本不知道购买哪一种品牌和哪个型号。

最近，经过询问开车很多年的和专门销售车子的两位舅舅，我们把范围缩小为三个品牌：东风悦达起亚、上海大众、福特。

首选悦达起亚,主要因为这个牌子在盐城很火，价格也适中，支持地方产品嘛！选上海大众，是因为质量好，售后服务网点多，外壳坚硬.选择福特，同样因为质量好，耗油量多但不容易坏。当然，这只是爸爸的建议，还要听妈妈的意见。妈妈认为不能选福特，油量需求多，钱花得多，虽然质量好，但耗油多，就不能选。这样一来，就排除了一个。

爸爸问我：“你想要什么样的车？”我说：“两厢的，耗油一般，一定要有导航，银灰色的，自动档。”爸爸说：“那大众就不符合了，二厢也有，多数是三厢的。”我说：“那就起亚吧！4s店就在我们家对面，上次汽车展，我看了一下，就很不错！”爸爸说：“嗯，钱也够了，起亚的牌子也不错！”

最终，我们决定：盐城人，买盐城产的车。

四年级作文 篇2

真奇怪！我和邻居家的芳芳姐用同一包辣椒种子种辣椒，种子一起发芽、开花，可是一到结果时，怎么这些“同胞姐妹”们的表现却各不相同呢？

芳芳种的小辣椒头顶上结出一撮撮的小红果，个个朝天，好不喜人！而我的呢？花开了谢，谢了又开，就是不见果的影儿。这下我可急坏了，心里直埋怨小辣椒：我待你也不薄呀,你咋这么不争气呢？

着急也没有用呀！经过我一段时间的仔细观察，终于真相大白：原来我俩的辣椒都在阳台上不假，可我家的阳台四周封得严严实实的，芳芳家的阳台却没有封上。我家的阳台上连风姑娘都进不来，小蜜蜂就更别提了。

怎么办？我急中生智，想起自然课上学过的人工传粉。我不如也给小辣椒做一次“手术”！对，说干就干。我先认真地观察花蕊，只见五个头顶“大帽子”的“小矮人”簇拥着一个娇嫩苗条的高个儿“公主”。接着我跟书上的解释一对照，原来，“小矮人”是雄蕊，“大帽子”叫花药，花药上还沾着金色的`花粉，中间的“公主”就是雌蕊啦!

研究完了，我便按照书上的方法做了起来。我先掐下一朵辣椒花，轻轻地拿着花梗，对着另一朵花授粉……就这样我耐心地给每一朵辣椒花做完了“手术”。

（半个月以后)一天、两天、三天……花谢了以后，小辣椒开始坐果了！我用科学方法把小辣椒的命运给改变了！

看哪，新结的小辣椒翠绿欲滴。尖尖的身子活像小丑戴的小礼帽。在我眼里，它们似乎不是辣椒，而是一个个新生的婴儿。我觉得仿佛有一股甜丝丝的甘泉流进了心里。

四年级作文 篇3

立园是个美丽的地方。

一进大门，一个水池展现在我面前。我们穿过森林就来到的长廊，这条长廊有700米长，宽约4米，每隔5米就会看到两幅对联雕刻在柱子上。柱子上面还有很多栩栩如生的小动物，有小兔、有老虎、有蛇……

走完长廊，就来到湖泊，那里的水清澈见底。湖泊的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；湖泊的水真清呀，清得可以看清湖底的鱼；湖泊的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山。

走完湖泊，就来到“花的祖国”。那里的花的颜色各种各样，千奇百怪。尤其是太阳花，每当我们过来看它，它都会向我们打招呼。我们围着这个正方形的花场走了一圈，发现好多花的睡觉姿势都不同。

看完“花的祖国”，就来到观景台，从高往下看，下面的人像蚂蚁那么小，要用放大镜来看才能看的清楚。风随着山吹来使人神清气爽。把头稍微抬高点点，就可以看到对面那座山的水从高处落下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这样的山围绕着这样水，这样的水倒影着这样的山。我们向观音塔走去，每走一步，景色也随着脚变化着，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

看完风景，向前走了200米就来到了观音塔。我刚进门，它就竖立在我眼前，这是用24K黄金打造成的，观音静静的坐在莲花池上，下面有好金鱼围着它转，活泼可爱，讨人喜欢。金鱼的颜色不可计数，有红的、白的、黑的……观音在阳光下像天边的霞光那么耀眼。

四年级作文 篇4

六月，洛阳的天气已开始有些闷热。做为六年级，新课早已结束，复习已进行了一段时间，期末考试又意外地从18号推迟到28号，这多出来的十天一定会助长孩子们浮躁的情绪。

幸好，还有吟诵。

上午一连四节的主课。数学、语文、英语、语文。每一节课，老师们都无一例外地一遍又一遍重复着学过的知识点。读、背、写，孩子们心神俱疲。第三节课结束后，英语李老师向我投诉——班上个别学生在课堂上不时讲小话，注意力不够集中，课堂效率不高。走进教室，见近一半孩子或聚在一起大声说话，或在走廊上你追我赶跑得鸡飞狗跳。

幸好，还有吟诵。

不理教室中一地鸡毛的纷乱，默默在黑板上写下“秋浦歌”三个字，已听到身后传来一声惊喜的欢呼——啊，吟诵！

上课铃响了，第四节课，孩子们却别样的精神，一个个坐得直直的，眼睛亮亮的。读诗题，了解诗人，读诗句，找入声字，标平仄。早已做得熟练、做得习惯的流程很顺利，呈现出一贯的润泽感。

最近在读《简单父母经》，知道“韵律”带来的“可预期性”会给孩子带来“清明感”和“安全感”。可以让孩子平和、安全、快乐。因此，在教学吟诵时，固定了一下课堂的流程，这样做的好处已逐渐呈现。孩子们的眼神显得沉静而愉快。

是的，不是锣鼓喧天、艳阳似火的兴奋，而是心领神会、春风细雨的愉快。

诵得熟了，可以开始理解、吟唱了。

“想象一下，当你清晨面对镜子，本以为会看到青丝如缎，却不料意外地看到一根白发，你会怎么说？”

酒衷豪的表演十分写实，他一手拿“镜子”，一手抚头，眼睛瞪得很大，一声惊呼——白发！引得教室中笑声一片，当然，这笑声中自有赞同的成分。

“白发”，劈头两个入声字，一下子将诗人的意外、惊讶、哽咽、悲伤表现得淋漓尽致。“三千丈”的拖长、夸张则将诗人的这些情绪进一步推向极至。

更重要的，是孩子们在投入地吟诵这一句诗时，积累了三节课的压力、倦怠、烦躁消失不见了。

真的好神奇！

一遍遍吟唱、一遍遍体会诗人的情绪。孩子们笑、摇头、叹息……

下课了，见他们步履轻快、笑语晏晏走出教室去站队，准备离校回家。没有了打闹追赶，没有了声嘶力竭，没有了迷茫无力。孩子们显得真好！

只有这个字可以形容我所感受到的孩子们的状态——“好”。

幸好，记得阿曼和看云说过的，孩子在太多的“吸入”后，需要“呼出”。枯燥的沉闷需要清泉的滋润。

复习时段，幸好，还有吟诵！

四年级作文 篇5

我家最近来了一只可爱的小狗，那就是小黑。

小黑非常乖。我在做作业的时候，它就静静地趴在地上，看着我做作业。等我做完作业离开房间去玩的时候，它就跟着我寸步不离。不管我走到什么地方，它都跟着。即使我想跟小伙伴玩，，它也跟着不愿意离开。有一次，我和小伙伴商量好想丢开它去玩。可是，我们不管怎么跑都不能够甩开它。

当然，小黑对我们家是非常忠心的。一天晚上，爸爸妈妈和我都睡了，小黑却在下面守夜。过了不知道多久，我在睡梦中突然给小黑的尖叫声给惊醒了。于是，我思考起来小黑一定是遇到什么事情了，否则它不会这么叫。爸爸已经走起来跑下楼去了。我看到以后，立刻翻身下了床，跟在爸爸身后去看看到底发生什么事情。

等我走下楼以后，看到小黑正咬着一个人的裤子不放。原来这是一个小偷，他已经进入我家正想行窃。可是，正好给值夜的小黑发现了。小黑立刻冲上去把小偷咬住不让他偷我们家里的东西，还把他给咬住，让我们来发落这一个小偷。虽然那个小偷用另一只脚踢小黑，用两只手去打小黑，可是，小黑就是不松口。爸爸走上前去，一把抓住小偷。小黑这才松开了嘴巴，抬起头看着我爸爸，还摇头晃尾的，好象正在向我爸爸报告呢！你看，我家的小黑有多忠心呀！

四年级作文 篇6

星期三傍晚放学，我走在回家的路上。突然，我看见一只小狼狗，我最怕的东西要数狗了。我看见那只狗停在那，一动不动地瞪着我，好像在说：“这是我的地盘，你过来别怪我不客气。”我向四周望了望，没发现这只狗的主人。我心想：这下完了，过不去了，回不了家了。

过了一会，我想：要不我跑吧，反正这离家也不远。可又转念一想：不行啊，要是我跑地话这只狗说不定要追来，可能还要咬我呢。我和那小狗只有僵持着，又过了一会儿，我又想出一个办法。我惹不起，躲的起，我准备过马路绕道而行。想完，我就开始行动起来。我往大马路上走去，可这只狗始终都是和我在作对。我往左边走，他也往左边跑。我往右边跑，他也往右边跑，就是不让我过马路。

天色渐渐暗了下来，这回我鼓起勇气向前走，不时还回过头看看那小家伙有没有跟来。咦？这次，他竟然只是看着我，没有追过来，好像在说：“好样的！你已经克服了自己的心里障碍，恭喜你。”。

通过这件事，使我明白了：只要有信心和勇气，不管多大的困难都可以克服。

四年级作文 篇7

四年级上学期，学校为了学生全面发展，开展了许多校本课程。课程有衍纸、连环画、足球、美术、书法、航模......我最喜欢的还是号称“纸上芭蕾”的衍纸课程。

转眼上半学期结束了，经过这半个学期的努力学习，在指导老师的悉心辅导下，一幅幅平面图案，一个个书签，一张张贺卡，还有各种精美的衍纸艺术品就在我们的手中诞生了。

四年级下学期，衍纸社团的老师开始教我们做立体图形，首先老师教我们学做漂亮的花卉盆栽。当我看到老师做衍纸娴熟的手法，和精美绝伦的作品时，我羡慕极了。我当时就怀疑我真的也能做出像老师这样的作品吗？第一节课，老师说：“同学们，只要认真去学，细心去做，我相信大家一定能做出好的作品。”接着老师开始耐心的教我们花卉盆栽衍纸的制作步骤，同学们都聚精会神的听着。老师讲完了，下面该是同学们大显身手的时候了，老师一声令下，同学们开始手忙脚乱的制作起来。学习的时候，虽然看老师做的十分轻松，但是自己上手做的时候却感到不是那么简单呀。动手前，我闭眼想了想老师说的花瓣制作方法，先按步骤用纸条和衍纸笔小心翼翼的卷成了六个花瓣和一个花心，然后秉着呼吸用白乳胶把花瓣和花心沾合在一起形成了一个美丽的花朵，我看着自己制作的这朵花，简直就像是一个孩子纯真可爱的笑脸，我喜欢极了。我迫不及待的想拿给老师看看，可是就在我得意忘形的时候，花朵在我手中突然散开了。看着自己精心制作的花朵瞬间又成了纸条，我十分沮丧。老师见了赶忙安慰我说“失败是成功之母，坚持就会胜利，你可不要放弃啊。”听了老师的话，我暗下决心一定要完成花卉盆栽作品，回到座位开始继续耐心做了起来。又经过了几次失败，我终于熟练掌握了花瓣和花心的制作技巧，并作出了一盆精美漂亮的花卉盆栽作品，老师和同学们看了都对我竖起了大拇指。

通过衍纸学习，我知道了做任何事都要持之以恒，不能轻易放弃，只有这样才能取得最终胜利。