四年级学生作文

【实用】四年级学生作文汇总九篇

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级学生作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级学生作文 篇1

一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵关于“谁最有用”而展开了一场激烈的争吵。

嘴巴说：“我能帮主人尝出各种美味的东西，这个谁最有用的桂冠非我莫属啊！”

鼻子看着嘴巴不屑的说：“没有我，主人都闻不出各种味道，你觉得没有味道的食物，主人会愿意去尝试着吃？所以当然是我最有用了！”

眼睛也急了，连忙说道：“NO，NO，NO，是我最有用，没有我，主人将永远生活在黑暗中，你们再有用，没有我主人都看不到这五彩斑斓的世界，这最有用当然是我了！”

这下，耳朵也不甘示弱，“如果没有我，主人将活在无声之中，没有声音的世界，再精彩都没有用，所以你们都错了，还是我最有用！”

“我有用”“我最有用！”大家争得面红耳赤，都分不出个高下。这时耳朵说了个办法：“我们还是让主人来说说吧，到底是谁最有用！”大家连声附和道。第二天，耳朵叫醒了主人，让主人来评理。

看到了主人，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴还是彼此争个不停。这时主人笑着说道：“你们都很棒，对我来说，你们都是不可或缺的，你们都要相亲相爱，彼此协作，因为我们是一家人啊！”主人指着眼睛说：“如果没有你，我将看不见这五彩缤纷的世界”又对耳朵说：“如果没有你，我将听不到很多动听的歌声。”她又对着嘴巴说：“没有你，我将吃不到人间的山珍海味！”最后意味深长的对鼻子说：“如果没有你，再多的山珍海味都是徒然无味！”“宝贝们，那你们说到底是谁最有用呢？”

听了主人的这番话，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴羞愧的低下了头。从此以后，他们再也没有争吵过，彼此相亲相爱的生活在一起！

四年级学生作文 篇2

每当春节来临时，家家户户的门前都挂着红灯笼，每个人脸上都洋溢这幸福的笑容，因为到了春节，就算身在异国他乡的儿女们都会回家跟家人团聚。

而我们小孩子呢，到了春节最喜欢的就是放鞭炮了。每个人手上都会拿着一支烟花爆竹什么的！

当然今年的春节也不例外。我和爸爸妈妈起了个大早，把家里打扫了个“底朝天”。把早早买来的福字也贴在窗户上，门上都贴上了。把红红的灯笼也挂上。原本黯然失色的家，经过我们一整天的整理顿时变得“油光满面”。

悄悄的黑夜爬上了对面的屋顶，织上了天空，家家户户的门口都点上了红灯笼、蜡烛。整条街顿时热闹起啦，整条街充满了新年的色彩。

只见妈妈在厨房忙里满外的，一头的汗水。我乘着这时间就去楼下和小伙伴放起了烟花爆竹，我们玩的不亦乐乎，满头大汗。

玩够了，回家看了看年夜饭也准备的差不多了，我和爸爸坐在厨房里等着妈妈煮的年夜饭吃呢！没一会儿，香喷喷的“美味佳肴”就出炉喽，我一个劲的吃着那诱人的佳肴，还口齿不清的不停地说着：“好吃，真好吃！”妈妈笑着说我真是个贪吃虫！

吃完了年夜饭。我和爸爸妈妈躺在床上，看着《春节联欢晚会》安心的入睡了！

四年级学生作文 篇3

你看，粉白的脸蛋，两只充满自信的眼睛眨呀眨，眉毛又黑又长，长了一个蒜鼻头，和一张樱桃小嘴，那张小嘴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸：生气时，撅起的小嘴能挂住一个小茶壶。从这张嘴巴说出的话，有时气得别人火冒三丈，抽泣不止；有时却能让人忍俊不禁，大笑不已……因为她爱无拘无束,她爱快乐,她爱自由,所以就经常惹妈妈怒目圆睁,一脸哭笑.她其实就是我,快乐的我。

我啊，其实也是有优点的，俗话说的好：“天生我材必有用。”人啊，都应该珍惜自己，所以，我从不自卑，尽管我很糊涂，我也不自卑，至于其他优点，嘻嘻，我还真数不出来了。

优点不多，但缺点真不少，小时候，我真的是太无拘无束了，敢上房去逮一只迷途的鹦鹉，敢爬上树去捉知了；还居然敢和男孩子们打架……总之一几话:我爱无拘无束,我爱快乐,我爱自由.

我的爱好是看漫画书,爱弹钢琴,什么都爱,只是不爱看科技书。好了，我什么都介绍完了，你一定要记住我哦，记的哦，我叫……一定要记住我的名字!

四年级学生作文 篇4

我在学校读书五年了，经历了许多的事情，这一件件难以忘怀的事情都历历在目，其中有辛酸，有快乐，也有忧伤，有一件事却让我一直难以忘怀。

在四年级的一个星期二，我们正好有一节品社课，老师就对我说：“郑点同学，下午这节品社课就由你来代替老师上，中午回家好好准备准备！”“哦”我不加思考地回答了老师，心想：这不是小菜一碟嘛？太简单了！"叮铃铃”放学了，我急忙跑回家，把事情告诉了妈妈，妈妈让我在网上查查资料，我打开电脑，胡乱地点了一下网站，查了少许的资料，自以为是的我觉得资料查得差不多了，就来到了学校。上课了，老师说；“我们欢迎郑点同学为我们演讲第四节课。”我信心十足地向讲台走去，心想：我一定要把这节课讲好，让同学们把知识记得更加牢固。然而，当我刚上讲台，我的心变得一下子紧张起来，心脏咚咚地跳个不停，我慌忙地拿出书本，照本喧科地把一些句子给同学们读了一遍，然后又给他们提了一些简单的问题，时间一分一秒的过去了，我漫不经心地讲完了这节课。好不容易挨到了下课，顿时我的心情变得轻松多了，我大步走下讲台，这时老师很失望地看了看我，说了句："这讲得也太差劲了，以后要多加练习啊！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少参加过这样的活动，演讲经验不足，没有充分的准备好资料，所以使我这次的演讲很失败！

这次演讲让我得到了深刻的教训，我暗自下定决心，以后我一定要加倍努力学习，加强这方面的锻炼，我相信下次我一定会成功！

四年级学生作文 篇5

我们这儿的生态园很美，它是我家乡的一颗璀璨的明珠，装点着大自然，改善着我们的生活环境。

走进生态园，你可以看到参天的树木和茂密的草，这时候天也仿佛变了脸，从蓝色变为了绿色。沿着小道走，眼前出现了一个湖，来到湖边，湖水清澈得能一眼见到湖底，湖中还有一条条金鱼在水中遨游。一到夏天，就会有许多人来湖边，一边欣赏这美丽的景象，一边享受湖水带来的清凉。离开湖畔，再过了一座木板桥，一座白色的大凉亭便出现在了你的视野中，亭子里有石板凳和石桌，专供行人休息乘凉之用。再往前走，就是万里长廊了，一棵棵紫藤覆盖了长廊，右边还有一片竹林，走到长廊的尽头往右直走，你将又会看到一个十来平方米的小河，河中央有一座雕像，上面刻着这个生态园建于几几年等信息，河的四周还有一个个喷泉和灯。一到晚上，这儿的喷泉就会启动，喷出美丽的水花，灯也毫不示弱，闪烁着五颜六色的光芒，美极了。

而在生态园的外围，则是种着一圈的果树，桃树丶梨树丶杏树……树是公家的，但是树上结的果子却是人人可摘，每每果实收获的季节，总有一大群人围在树下，用木棍打下果子带回家，几乎家家都来采果子，这也是家乡一年一度的盛事。

怎么样，我们这儿的生态园美吗?如果你想了解更多的话，那就亲自来游玩一番吧!

四年级学生作文 篇6

人身体左上方那一块小角落，藏着一颗心，藏着人世冷暖，藏着人的尊严——良心。

每一颗心都是鲜红的，只要它还跳动着。但这个用温暖的血液所灌输的心，却有时让我们寒心。

曾上网浏览新闻，看到那样的一组图片：一个年迈的老人，干枯的。只有在那一刻我才真正明白什么叫瘦骨嶙峋，那层皮如纸一般包裹着那曾用来喂养儿女的乳房，曾用来顶起家庭重担的脊梁。我惊呆了！孩子哪去了？那母亲含辛茹苦抚养的孩子哪去了？妈妈正在这里受着饥饿、忍着严寒！事实是，孩子就在身边，也已是成年了许久，但身上却缺少了最基本的良知。是他的错，还是社会的'错？

帕斯卡尔讲：“人的全部的尊严就在于思想。”思想使我们脱离了动物性，但只有思想却没有良知的人依旧是动物。我明白了，这是他们的错。他们应自我反省，母亲给予了他们高贵，有好好珍惜过吗？良心哪里去了？

但，闪光灯的存在，并不只为了寻找那些长满菌虫的角落。人们也在努力，努力地绽放人性的美好，绚烂生命的辉煌。我们在谴责黑暗的同时，更该赞美阳光！

平凡的良知，不因其平凡而显得默默无闻，它带给我们的是对生命的积极向上。

早晨，推开窗户，呼吸着新鲜的空气：落了一夜的黄叶早已不见，环卫者用扫帚实践他们对城市卫生的承诺；街道熙熙攘攘但秩序井然，交警人用指示履行他们对城市安全的责任。他们敬业，他们不辞辛劳，他们都有着一颗平凡而又闪光的良心。

还是不幸落水，还是勇敢救人，午间却听到了另一种版本。单位年终奖励出游，老板儿子落水，一个下属跳下去了，没救起；另一个又跳下去了，也没救起；最后，当地一个老乡跳下去，救起了小孩与第二个救人者。当时场面混乱，等有人想起水中还有一人时，已经晚了。结果是，老乡见义勇为受到嘉奖，另两个救人者是没能力还添乱，老板连看望都没去。哦，还有不同，一个人还活着，另一个却连事后后悔的机会都没有了。这刚刚就发生在我们周围，这也是我们生活的现状！

四年级学生作文 篇7

我最敬佩的人是我的语文老师。她是一位四十多岁的中年女人，有一头乌黑卷曲的短发，高高的鼻子上架着一副眼镜，炯炯有神的眼睛天天看着同学们。老师的手格外地小，时不时地用她的小手扶一下眼镜。

老师平时对我们都是很严肃的，一进教室总是板着脸，对那些不听话的同学，经常是戒尺伺候。不过老师偶尔也会笑一笑，笑起来的老师还是很漂亮的。

记得我上三年级的时候，因为我是才转来的学生，对班上的一切都非常陌生，心里边感到很孤单，下课也是自己呆呆地坐在那里。老师看出了我的心思，就让几位女同学带我熟悉新环境。渐渐地，我融入到了新的大家庭，开始了学习生涯。

虽然老师经常板着脸，看似很怕人的样子，但是一讲课的时候，她总是绘声绘色地举好多例子，让我们更好地了解课文的主要内容。老师有很多好方法和创新的思维，让同学们对学习产生了浓厚的兴趣。

老师为了提高我们的阅读能力，建立了一个班级阅读群。起初我是很排斥的，因为我们的阅读是用手机发语音的，全班学生甚至家长都会听见。一开始，我不敢大声读，更别说有感情的朗读了。老师就经常叫我去办公室，和我开玩笑，练我的胆量，逗我笑，然后告诉我朗读的技巧。在老师的关心下，我的朗读越来越棒了，老师说我像说评书一样，很有感觉。

老师现在就像我的妈妈或朋友，她毫无保留地把自己所学的知识传授给我们，还教我们做人的道理。她让我既敬佩又喜爱。

四年级学生作文 篇8

雪飘小了，飘远了；雨飘来了，飘近了。一声细细的、悠悠的柳笛声，把小城早春的柔情、空灵，表现得十分令人向往。

雪，不知甚时候飘小了，飘远了。

雨，又不知甚时候飘来了，飘近了。

那风，那天，那地……那世界的一切哟都在这蒙蒙的雨中变得软了，软了……那柳条儿经雨丝来抽过，袅袅地摇曳，那动态真是轻柔极了的，一如那纤腰细弯、长袖舒展、绰约曼舞的广寒仙子。这时的季节，人也似醉在雨中了。芝罘（fu）小城突地响起了一声柳笛。人们才陡然惊觉：呆三又吹响柳笛了。哦，春天唱着细细的歌来了，细细地来了。

柳笛是报春的唢呐。芝罘人又叫柳笛是“春哨子”或是“布谷嘴子”。那意思是极明白不过的。柳笛一响，春便到了。柳笛便就是春的歌了。

柳笛确实是只有在初春时方能制作的。这时的柳枝业已发软且是嫩极了的。这时的呆三总是空心棉袄上二扎着一条布条，盘在柳树上，抽出那别在草绳上的锋快的小镰刀，嗖地便削来一枝柳条，嘻嘻地笑着，十个黑黑的指头吹笛儿似的将那柳条捏揉着。这样地一捏揉，那嫩嫩的柳皮儿便就脱离了白白的枝骨。然后，再将其割成了二寸的小段，恰就似那绿绿的小葱叶管儿一般的。呆三将这柳皮儿一头放进嘴里轻轻地咬扁，再用牙齿细细地理薄了。这样地一吹，便就嘤的一声响了。嘻嘻笑着的呆三便腿也蹬手亦舞地大笑一阵。然后，两手捂着柳笛，低头专注呜哇地吹了起来。他吹得真是叫好，一会儿他便把这个世界都忘记了，自己进入了另一个世界了。再一会儿，品听的人也会被他带入了另一个世界，再一会儿，他便吹得泪流满面。人们不禁索然，便骂他“呆三”。

呆三的柳笛吹得真好。

芝罘小城真有一些做得好柳笛，吹得好调子的人，于是柳条一软时，便漫山遍野都听见那悠悠的柳笛声。这潺潺流满了小城的柳笛．曲，千曲万曲惟有呆三那曲子吹得好听。人家说他吹出弯弯儿来了。

四年级学生作文 篇9

我是武康英溪小学五年级四班的副班长兼英语课代表，是一个德、智、体全面发展的好学生，每年都被评为“三好学生”。

我热爱学习，对学习有着非常浓厚的兴趣，各科成绩名列前茅。在学习上，我一次又一次取得了一个又一个的好成绩，一次又一次的被同学羡慕着。在同学面前，老师经常表扬我，拿我来做榜样。我还真是一个好榜样--在学校的科技报中得了两个三等奖；科技发明得了一等奖；德清县小学写字作业评比中得了二等奖；校口算竞赛一等奖；在班“学孟郊，做感恩小标兵”

竞赛中，荣获“小标兵称号”；在“我们的节日”征文竞赛中，荣获二等奖；在校二年级查字典竞赛中，荣获三等奖；校英语竞赛，荣获一等奖；校写字竞赛，荣获一等奖；校数学竞赛二等奖，为班级争了很多光，而且得到了同学和老师的“重赏”。

我不但学习出众，还乐于助人，平时会帮助同学解难题，有时还帮老师做事呢，老师们都夸我是他们的“小助手”。

体育我也不赖，成绩优秀，每天在家里坚持锻炼，还在校田径运动会的定点投篮比赛中荣获第二名。

同学们都称赞我是位品学兼优的好学生，就像一条乘风破浪的小船，在知识的海洋中不断地前进。