假如我是四年级作文

2022-12-02 08:52:18 阅读全文下载本文

【实用】假如我是四年级作文汇编9篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的假如我是四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

假如我是四年级作文篇1

假如我是蜘蛛侠，我会将越狱的小偷抓回他们的监狱，又能上电视，又能做好事，岂不是一举两得。

如果有外星人侵略地球，我会将他们抓入监狱，但外星人可以使用武器，我只会被打得落花流水，我会立刻喷出蜘蛛丝逃跑。可外星人用武器将我打了下来，我这时已经狼狈不堪。我一想，又射出五条蜘蛛丝，将外星人紧紧抓住了。这时，又来了五个外星人，我又射出五十条蜘蛛丝，将其中的四个外星人也抓住了。第五个外星人拿起武器，射了我一枪，顺便将那五个外星人放了下来。我又一次射出蛛丝，六个外星人都躲开了。我也没有蛛丝了，所以我立刻逃走了。

我回到家，将蛛丝装满，还给蛛丝上加了电流。我又一次找到他们，射出了五十条蛛丝，将其中的五个抓住了，顺便电死了他们。第六个外星人，也就是上次放出他的同伴的那个外星人，我射出一条蛛丝，他又一次躲开了。我生气地射出了三十条蛛丝，只见那个外星人一个接一个躲着。我看了一下蛛丝显示器，只剩十条了。我又射出了九条蛛丝，他一个闪，全部都没射中。“可恶！”我大叫一声，射出最后的一条蛛丝，外星人抓住了那条蛛丝。但蛛丝上的电流将他电倒在地。

想我了，这些后我可是我还是喜欢现在的我，因为我不会受伤，爸爸妈妈也不会为我担心。

假如我是四年级作文篇2

假如我是妈妈，我要给我的女儿买许多长知识的书籍，比如《十万个为什么》、《身边的科学》、《小哥白尼》等等，让她学到更多的知识，开拓她的视野。

假如我是妈妈，我还要给女儿买一些历史小说和名著，比如《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《红岩》、《高尔基作品》、《安徒生童话选》、《巴黎圣母院》等等，让她了解一些历史。

假如我是妈妈，我要让我的女儿小时侯就开始学英语，看名著、背唐诗、学写字。从小打好基础，有句俗话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”只有小时侯刻苦练习，长大以后才能成为一个有用的人才。要想作文写的好，必须从小就学会写日记，一开始，不着急！一句一句地写，慢慢地，就写得越来越多了。写日记是锻炼她的观察力，要留心观察周围的事物，把周围点点滴滴的小事记载下来，会很有意思的！

假如我是妈妈，我想从小就培养我女儿的独立能力，让她自己坐公共汽车去上学。这样，她有了独立性，长大以后就可以自力更生了。让她学会自己洗衣服、洗袜子、叠被子，自己的事情尽量自己做。将来上大学，妈妈不在身边，自己也能很好地生活，让妈妈放心。多好啊！

假如我是四年级作文篇3

假如我是“百变狸猫”我一定会使世界变得美妙；使生活变得幸福快乐，为人们减轻辛劳。

可怎样使世界变得美妙呢？

有一天，我坐着飞毯在晴朗的无边无际的蓝天中飞舞，四处游览。突然看见泰山脚下遭受破坏，我心想：我是“百变狸猫”，我应该要保护这处自然景观。于是，“百变狸猫”的我一甩身，立即变成了一位隐形的非一般的高人。说了一句有文有道的不能破坏自然环境的话语，把那些破坏泰山的人全都吓跑了。并在泰山脚下变出了一块奇石，那块奇石金光闪闪，深夜还会露出微微的紫光。意味着泰山的风光和姿彩！

那又如何使生活变得幸福快乐，为人们减轻辛劳呢？

在烈日当空下的稻田上，辛劳的农民们满脸通红，晶莹的汗珠一滴一滴地滴在稻田干巴的田缝内，禾苗快干枯死了。我思量片刻，甩一甩身，变成了用草扎成的草帽，俯在人们的头上。可我又想：不对呀，变成帽子虽然能为人们挡那火焰似的太阳，可是又不能拯救那幼小的禾苗，那应该怎么办呢？啊对了！我摇身一变，又变成了神通广大的雷神，痛痛快快地下了一场倾盆大雨，湿润了大地，万物复苏。人们露出了灿烂的笑容。不久，秋季到了，喜鹊回来报喜。一袋袋稻谷被装进谷袋；一批批高粱被运进仓库，人们的生活变得衣枕无忧。

看！百变狸猫的我就是那样神通广大；那样高明！

假如我是四年级作文篇4

假如我是发明家，我要发明一种折叠房，它没有打开时像一张纸，可以随时带在身边。

我还要发明时空穿梭机，它就像是一扇门，你只需定好时间、地点，然后再走进去就能从另一扇定好时间、地点的门出来。

我还要发明折叠电脑，它本来就是一个小小的戒指型开关，你只要按一下它的钻石，它就能变成一台高智能手提电脑。

我还要发明高智能机器人，这种机器人跟普通的机器人不一样，这种机器人你说什么它就做什么，只要你说出准确口令，再加上机器人名字，他就会去做，而且办事、理解能力特别强。

我还要发明超级手套，它是用一种稀有材质做的，戴上它手就不会被弄伤。它还可以与手完全融合，只要你喊一声“脱”，它就会立即脱下，变回一双普通手套。

我还要发明转基因豆，假如你想见一眼真正的霸王龙，你只要在一张纸上写“霸王龙”，再把它放进基因豆的缺口上，纸就会融入豆里，再喂给任何一只动物，那只动物就会变成纸上写的动物。

我还要发明按摩床，只要你躺上去，床就会知道你哪里不舒服，并为你按摩。

我还要发明寻宝家，只要你说出你丢了什么东西，它就会帮你寻找。

我还要发明很多很多东西，百变衣服、超人披风、再生巧克力。

假如我是四年级作文篇5

假如我是木之本樱，我会利用飞牌，飞上天空，看有哪些人正在做出犯法的事情。把他们交给警察。

假如我是木之本樱，我会利用飞牌，飞到世界各地，看哪些地方有沙漠，我会用树牌创造出非常多的树木，让小鸟们能在这片绿色森林上安家。那样，人们就不会遭受可怕的沙尘暴了。

假如我是木之本樱，我会利用飞牌，飞到刚发现了饥荒的地方，用创牌创造出一栋栋房屋，创造出开辟了的地，创造出应有尽有的粮食可口的米饭，好让人们有房屋住，有地种而不会饿死，有粮食吃。

假如我是木之本樱，我会利用飞牌，飞到发现旱灾的地方，用雨牌降下非常多的雨，让人们不会渴死。

假如我是木之本樱，我会利用飞牌，飞到天空上，寻找世界上所有的坏人，然后用消牌，让世界上所有的坏人都消失掉。世界上就只有好人，那么祖国就会有着美好的未来！

假如我是四年级作文篇6

升入中学，有了新的集体，自然就要有新的班级干部。这不，我们又要开始选班级干部了，老师说：“每名同学都可以成为班级干部，只要你为班级着想，为老师着想，能为班级做贡献的人，我都会选他当班级干部。”虽然，我已经决定退出“江湖”了，可我毕竟当过好几年班长，我还是比较有经验的，我觉得我可以胜任班长这个职务!

假如我就是班长，我一定会努力学习，一定会让他们对我心服口服。首先，我的学习成绩不能落后，尽管我现在的成绩不是数一数二，但是我可以努力，我可以在最短的时间之内把学习成绩升到我的极限。

假如我就是班长，我一定会以身作责，在老师出去的时候，我一定不带头说话，而且我也会告诉同学们不要说话，如果他们不听，我就会私下跟老师说，但是我的本意不是要给他们告状，我只是想让他们知道；自己是这个班级的.一员，毁坏班级的事我们不能做。

假如我就是班长，我一定会处处为班级着想，处处想着为班级争光，为班级谋利益。

我有许多优点：我自尊心强，也特别好强，只要有人拿点比我做得好，我就一定会把它比下去。我也有许多缺点：我刁蛮，任性，逆反心理特强，也许这就是让我的父母，老师头疼的原因吧!

我就就是一个如此缺点多，优点少，既刁蛮又任性的淘气姑娘。但是我天生好强，我觉得别人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺点，做一名合格的班级干部。

假如我是四年级作文篇7

我是一条快活的鱼，终日自由自在地畅游于大海中，和朋友们快乐地玩耍嬉戏。

一次，我们的兴致正高，忽然，一条大白鲨向我们游来，小伙伴们都吓得拼命游走逃命。我知道我们是游不过大白鲨的，于是，我灵机一动，领着小伙伴们飞快地游进了珊瑚丛中。大白鲨看着我们，干着急也没办法，我们在珊瑚丛里欢呼起来，高兴地玩起了捉迷藏游戏！

一天，我闲游时看到了好多好吃的，想都没想就游过去大吃起来。突然，我被一张大网拉了起来，这才知道自己闯进了人类的捕鱼网里，许许多多鱼儿和我一起被网住了，小伙伴们吓得乱作一团。我稳了稳神，发动大家用我们小而锋利的牙齿咬破渔网，逃过了人类的捕捞。

小鱼们带我拜见了海底美丽善良的女王，讲了我们的遭遇，恳请女王派更多鱼儿和我们一起去推翻那条捕鱼船，女王毫不犹豫地答应了。我带领着千万只鱼雄赳赳气昂昂地出发了，来到渔船下面，我们万众一心，齐心协力把渔船推翻了。我们终于胜利啦，女王对我们大加赞赏！

大家都对我刮目相看，我也非常自豪：我是如此聪明厉害的一条鱼！我暗下决心，要自由自在地把海底游个遍，用我的智慧让鱼儿们更好地生活！

“儿子，起床啦！”原来是一场梦啊。假如我真是一条鱼儿，该多好啊！

假如我是四年级作文篇8

有人想成为一位医术高明的医生；有人想成为一名保家卫国的军人；还有人想成为一个能言善辩的演讲家；而我，却想做一名学识渊博的老师。

假如我是老师，我会先认真备课，把全部的知识都弄懂，只有这样才能给学生起到示范作用。我还会用生动形象的语言在课堂上穿插一些幽默小故事，让学生们融入其中，提高学习效率，让学生们在欢乐中度过每一节课。我也会充分利用自主课堂，让学生在小组合作中充分互动，互相取长补短，争取让每一位同学都健康成长。

假如我是老师，我会去拜访每一位学生的家长，认识他们，了解孩子在家的情况，与他们携手共创孩子们美好的明天。我也会利用课间与同学们谈心，了解孩子们的现实需求，对症下药，减轻他们的课业负担。我还会让他们有时间多参加社会实践，多帮家长做家务，多读一些课外书，尤其是让他们真正明白冰心奶奶所说的“读书好，多读书，读好书”的道理！

假如我是老师，我会平等的对待每一位学生，让他们懂得宽容、友爱。我会以身作则，不会动不动就对考得不好的同学严厉训斥，而是鼓励他，认真地给他讲解，增加他们的学习兴趣。对于那些失去学习信心的同学，我会让他们看到自己的优点，让他们认为自己还是优秀的。对于那些经常犯错的同学，也要进行批评，不过不能当着同学的面批评，要给学生留点自尊。当然这一切都要求我课间与他们一起游戏，让他们感受到老师的关爱，才能动之以情，晓之以理！

哎呀，我真想快点长大，当然现在我要努力学习，到那时我就能实现自己的愿望——当一名学识渊博的优秀老师了。