四年级的作文

【精华】四年级的作文锦集5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的作文 篇1

我有一个漂亮的铅笔袋，里面全是我最爱的文具。铅笔、液体铅笔、钢笔、糖葫芦圆珠笔……我把它们当宝贝看，珍惜爱护着它们。

其中我最喜欢的是一支绿色的钢笔。这支钢笔上绘着一些山水画：山峦起伏，小溪流淌，飞瀑帘帘。这些美景，让我每次写字都会感到心情愉快。钢笔上还有另一处风景，在山水画的后面，绘着云朵、小鸟、草坪、水池还有篱笆。这多像一个美丽的田园啊！两幅画给了我不同的感受，这支钢笔真是我的好宝贝。之所以说它是我的好宝贝，还有另一个原因，就是它的作用也非常大。我给这支钢笔起名为“小绿”。每当我写字时，“小绿”就欢快地跳出来，好像在说：“主人，让我来为你完成作业吧！我可厉害着呢！”每当我看到“小绿”这个样子，就会马上把它拿起来，认真地做作业。呀！小绿还真厉害呢！用它写出的字个个整洁美观，写字时也非常舒适，它可真是我的贴心小帮手！

我还有一个卷笔刀，它是蓝色的。卷笔刀上最引人注意的是这样一行字：有志不在年高。这句话时时刻刻都在提醒我要好好学习，做一个有用的人。卷笔刀是爸爸送给我的，给我的时候，爸爸向我说明了这句话的意思：“年轻人有志气，成就一番成绩，不在年纪大小。”我渐渐懂了这句话的意思，知道了爸爸送我这个卷笔刀的意图。我望着“有志不在年高”这几个字，心想：“我一定要努力学习，加油啊！”

我爱我的文具，因为它们给了我很大的帮助，让我更加方便地学习，帮我一步一步走向成功！

四年级的作文 篇2

每个人都有自己的闪光点，我也不例外。

记得那是节体育课，体育老师兴冲冲地走进教室，对同学们说：“同学们，下个星期，我们学校举行跳绳比赛，前三名的有奖哦！”顿时，教室里炸开了锅，同学们叽叽喳喳的议论纷纷。

这突如其来的比赛对我来说，可是个重大的打击啊——在家的时候，爸爸叫咱锻炼身体，可我偏偏不听。唉，真后悔当初不听老爸的话，这下可能吃大亏了。甘愿服输吗？不能！

于是，从那天起，我天天在家练习跳绳。老爸见我突然变得这么爱运动，便问我怎么回事，我把事情都一五一十的都说了出来。爸爸听了，告诉了我几个秘诀，我照着爸爸告诉我的秘诀去练，果然进步了不少。

比赛那天到了，我的心像兔子似的上蹿下跳。终于轮到我上场了，我努力的跳去。“时间到！”随着裁判员的一声令下，我那紧张得悬在空中的石头一下子落了下来。

这时，伙伴们走到我的身旁，竖起大拇指，高兴的对我说：你真棒！“一分钟竟然跳了二百多个，冠军非你莫属了！”

听到了同伴们的喝彩，我一下子惊呆了，我真不敢相信自己。许久，我才回过神来。：“耶！我成功了！我为自己喝彩！”

四年级的作文 篇3

上课了，冯老师左手捧着一个装有红色液体的塑料碗，右手拿着烧杯、打火机、蜡烛。这是要干什么？

冯老师笑眯眯地扫视了我们，说：“同学们，见过会喝水的杯子吗？”

“没有。”同学们异口同声地回答。

“今天我就让大家见识一下，请同学们仔细观察。”话音刚落，冯老师点燃了蜡烛，接着，把燃烧的蜡烛慢慢地立在了有红色液体的塑料杯正中央，然后拿起烧杯，小心翼翼地往燃烧着的蜡烛上罩，火焰越来越小，渐渐

地熄灭啦！

“杯子里的水上升啦！”同学们情不自禁地叫起来。

这杯子果然会喝水！难道这个杯子真的有什么“魔力”吗？冯老师神秘地笑了笑，说：“你们上网查查自然就知道啦。”

我一回家，马上上网查了查，原来那是因为蜡烛燃烧需要氧气，等火灭了，杯子里的氧气就没有了，杯子里的空气就稀薄了，外面的大气压就把水挤进了杯子里。

四年级的作文 篇4

我得家里有一只小猫，叫花花。它是一只黑白相间的花猫，它有一双宝石般的眼睛。

它可是捉老鼠的能手，一看见老鼠马上就扑上去捉住它，然后它就一个劲玩老鼠，这可能就是它的一种爱好吧！

花花活泼、可爱。它还很爱撒娇。撒娇的时候，它用身子蹭着我，肚子还咕咕地叫着，好像饿了，但我知道它不是肚子真的饿了。

它很爱干净，经常喵喵地叫我给它洗澡，它洗澡的时候很安静，可我却想让它像平时那样活泼，因为这样我就能和它一起玩打水仗了！

有一次我带它出去散步，它一出门就飞快地跑，好像在跟我赛跑。 花花，我喜欢你！

邻居家有一只可爱的小猫。它从头到脚下半身是灰色的，上半身是雪白的，这些花纹就像给小猫穿上了一件漂亮的外衣。它的耳

朵呈三角形，还会灵活地转动。小小的眼珠黄黄的'，到了夜里还会发光呢!小小的嘴巴边长着八跟胡须，胡须的作用可大拉，可以用来测量老鼠洞，帮助它捉

老鼠。别看它的爪子肉嘟嘟的，陌生人要是碰到它，它就会伸出锋利的钩子，抓破你的皮。小猫真有趣。

四年级的作文 篇5

平时，老师看到我在学习上有进步，都会露出美丽的笑容。但这一次，老师的笑却不是因为我的成绩。　　那天，我走在放学的路上，脑子里一直在想一件事：明天就是教师节了，送什么礼物给邵老师呢?回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!变形金刚?男生才玩……我的脑海里浮现现一个又一个主意，但却都被我一一否定。　　忽然，我想起了一件事：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正津津有味地吃着茶叶蛋，还回味无穷地说：“好吃啊，美味!”吃?对了，吃可是邵老师的一大爱好!她有一句“名言”：我爱吃零食，是为了保持我的童真，能和同学们更加亲近!那我就送点好吃的给老师吧。打定主意，我迅速地拿出自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干，相信童真邵老师也一定爱吃。回到家，我写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，教师节快乐!　　第二天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给老师，真诚地说：“邵老师，祝您节日快乐!”邵老师先是诧异，听完我的话，转而笑了，笑得那么开心!我想，邵老师肯定没想到，我这样的小男生会注意到她这个爱好，而且还送她这包礼物吧!其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关心和爱护一下老师啊!想到这，我也开心地笑了。