人四年级作文

有关人四年级作文集锦八篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的人四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人四年级作文 篇1

下雪了，我们三五成群的去堆雪人，有的滚雪人的身子，有的滚雪人的头。有一个小女孩负责把雪人的头安在雪人的身子上。

雪人快堆好了，可是还差帽子、鼻子、眼睛和嘴。

正在这时候，有一个小朋友说：“我回家拿一个胡萝卜。”另一个小朋友说：“我回家领一个小水桶。”又有一个小朋友说：“我跑回家拿两个煤球。”

过了一会儿，拿东西的小男孩和小女孩都回来了。

拿胡罗卜的把胡萝卜给雪人插上当鼻子，领水桶的把水桶放在雪人的头上，当做雪人的帽子，拿煤球的把煤球给雪人装上当眼睛。

站在远处一看，跟真人一样啊！

人四年级作文 篇2

在我们班上，有一个鼎鼎有名的“胆小鬼”。她叫郑嘉妮，长着一双特别的眼睛，水汪汪的眸子，一对淡淡的眉毛，眼睫毛长长的，经常眨来眨去，格外迷人。身后拖着一条长长的麻花辫，也是经常甩来甩去。

我们为什么叫她“胆小鬼”呢？别急别急，且听我慢慢讲给你道来：一天，我们正在静悄悄地看书，郑嘉妮也正在沉醉在书海之中。忽然，郑嘉妮发出了一声尖叫，像救护车的警笛声，把大家都惊动了。原来是一只蟑螂爬到了她的书上。她吓得面如土色，接着又连接拉一连串的警笛，那声音震耳欲聋，叫得大家心神不宁，几乎全校都能听见了。所以大家又称她为“高音妹”。我们没有人去帮她，只管哈哈笑。一阵尖叫之后，接着就是一阵大哭。她的那双迷人的眼睛里金光闪闪，晶莹的泪珠一滴接一滴往下掉，教室一下子变成了欢乐的海洋，个个笑她胆小如鼠。

这时男同学们才去把蟑螂踩死，女同学有的给她纸巾，有的在旁边安慰她，可是她一节自习课都惊魂不定……

最后老师过来了，问我们什么事。我不假思索得说了出来，老师说这有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭声吓死了吗？郑嘉妮一下子变得眉开眼笑，教室才恢复平静了。

这就是我们班名符其实的“胆小鬼”。你觉得她怎么样呢？

人四年级作文 篇3

我外婆家养了一只老母鸡，快四岁了。它的脾气很暴燥，也很凶猛。别说鸡，有时连我们人也都怕它。记得有一次，隔壁家大婶来我外婆家不知什么事，结果在家门口，被这只鸡拦在了门外。它摆出一副要攻击的样子，伸长脖子，一根根倒毛竖起来，把头压得低低地，简直像一只斗鸡。在外婆喂鸡时，别的鸡都要等它吃饱了，才敢过来吃。不然，老母鸡就会啄它们。而那些飞得不高的小飞虫，往往都是它的美餐。

今天，刚满四岁的调皮的小弟弟又开始胡闹了。他今天的主意又改了，说自己要鸡吃。我一听这话，就连忙对他说：“如果你真要吃，就自己去抓吧！”。弟弟也神气十足地说：“去就去，我可不怕鸡呢！”弟弟刚想出门，就被爷爷叫住了。爷爷对他说：“不要去碰那只老母鸡”。并顺手递给他一个面包，当早餐。弟弟拿起面包，啃了一口，就去抓鸡了。弟弟学着外婆呼鸡的样子，但是鸡不听他的，没有一只过来。于是，他把手上面包，撕点下来抛给鸡，鸡这时才慢慢地围过来。见时机已熟，弟弟盯住其中的一只就抓。但是，抓来抓去，就是抓不住。鸡被追得四处乱飞。过了一会儿，弟弟有点累了，鸡群也慢慢得静下来。突然，弟弟身后冲出一只鸡，直向他手中的面包扑了过来，弟弟手上的面包被狠狠地啄了一口，幸好弟弟把面包抓得紧。原来，冲来的不是“别人”，就是那只老母鸡。弟弟急忙把拿面包的手边举高边后退。但是老母鸡一点也不放松，紧盯着他手上的面包。弟弟踢它几脚，不管用，老母鸡都躲开了。没办法，弟弟只好把手中的面包往远处一抛，转身就逃。但老母鸡没看到他抛出的面包，还是一个劲地追他。这时，爷爷看到了，顺手拿起一把扫帚，把老母鸡给赶跑了。 “救”下了满头大汗的小弟弟。

我叹了口气，笑着对弟弟说：“平时都说人追鸡，现在要说鸡追人了” 。

人四年级作文 篇4

今天上午，我和爸爸手拉着手，哼着小调，唱着美妙的歌曲，讲着甜美的故事，一起蹦蹦跳跳来到楼下。到楼下，白茫茫的雪铺满了大地妈妈。突然，爸爸捏了一个雪球向我打来。

我赶快躲到了一边，幸好圆溜溜的雪球没有击中我。我连忙从草丛中抓起一把雪，向爸爸扔去。结果，爸爸躲闪不及，被击中了。我哈哈大笑了起来，这时爸爸兴奋的像疯了一样，立马抓起一个雪球朝我扔来，我没有来得及躲，就被砸中了，雪球在我的身上开了花，我的身上白茫茫的一片。这时，我和爸爸看见一对母子在草丛中堆圆溜溜的雪人。于是，我脑子突然有了一个鬼主意，拍了拍爸爸的肩膀说：“爸爸，咱们也堆个雪人吧！”爸爸说：“好呀、好呀，但是别害怕把你的手弄成冰棍呀！”我拿起了一个小雪球在草地滚来滚去，滚呀滚呀。原本小小的雪球一会儿就变成了一个大雪球。我和爸爸就把它作为雪人的身体。爸爸也用同样的办法，滚了一个小一点的雪球做雪人的头。我们俩把雪人的头和身体堆在一起，然后用竹竿做成了雪人的手、耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴！爸爸说：“豆豆，这个胖乎乎的小雪人特别像你呀！”

我高兴的笑了起来。我说：“那我也堆个爸爸吧！”我就开心的堆了起来。不一会儿，一个胖乎乎的爸爸雪人矗立在我眼前。爸爸和我给两个雪人拍了几张照片。我们边在小区游玩，边看雪景，边打雪仗。一路上，我们的笑声和喜悦声就像喜鹊唧唧喳喳的叫声，告诉大家新年到了，万事如意，金蛇迎春，金蛇送福，蛇年大吉，祝大家过个好年，过个好节，每天开开心心成长，不要和父母吵架，欢乐的成长，快乐的学习。让我们走进大自然的世界，让我们知道很多关于自然的知识！

人四年级作文 篇5

前几天，偶老师布置了一个作业，要我们体验一回当残疾人、盲人或聋哑人的感觉。我选择当一回盲人。

妈妈刚用布把我的眼睛蒙住，我的眼前就一片漆黑，脑子里一片空白。我试图把眼睛睁开，但无论怎么睁眼还是看不见，一下子变得不知所措。

我慢慢挪了一小步，心里空荡荡的，无依无靠，必须要摸到东西才放心。

这时，妈妈说：“上楼梯。”我听到这三个字，心里万分恐慌，急着说：“万一摔下来怎么办？”“不会的。”妈妈笑着说，“我看好着呢！”以前我走楼梯总是蹦蹦跳跳的，可现在每走一步都要摸好长时间，总有点不放心。过了足足三分钟，终于上楼了，妈妈把蒙的布帮我解开了，眼前一下子光明起来，我这才松了一口气。

看来，这盲人还真不简单！所以我们要保护我们的眼睛，而且要关心身边的盲人。

人四年级作文 篇6

话说郑国有个人，名叫郑三，他现在迫切地想买一双鞋，因为他的大脚趾已经穿过鞋尖的洞洞，看了两天的外面的世界了。

郑三的日子过得清贫，他好不容易攒够了买鞋的钱，决定今天就去集市买鞋。

天刚麻麻亮，郑三就起床了，首先量自己脚的尺码。怎么量的呢？方法是拿一根小细木棍子，伸进原来的鞋里，顶住鞋尖和鞋跟之后把木棍折断，唯一遇到的困难就是一共折了五次细木棍才算大功告成，因为那木棍总是从鞋子前面的洞洞里钻出来。郑三反反复复地量，终于量好了，他觉得自己很聪明，因为只有这样才能确保新买的鞋子合脚。

邻居楚四招呼他：“你不是要去集市吗，这都什么时候了？”他一看，可不都日上三竿了，便急急忙忙穿上他的洞洞鞋，冲出了屋子，却把那个准备好的尺码忘家了。

在走了好长的一段山路之后，郑三终于赶到了集市。他东看看西瞧瞧，忽然被一阵吆喝声吸引了过去。一个卖鞋的提着一双鞋子喊道：“俺的鞋，真不赖，经蹬又经踹，经拉又经拽！”郑三拿在手里反复掂量，仔细查看，还真是好鞋，立刻决定买了它。

他往怀里掏，找刚才量好的尺码。妈呀，没了！一定是刚才来的太匆忙，落家里了！

他赶忙往家跑，取了尺码再赶回集市，累得上气不接下气。可等他顶着夕阳的余辉再跑回集市，集市已经散了。那个卖鞋的人还在收拾东西，郑三赶忙窜过去举着尺码问：“还有这么大的鞋吗？”卖鞋的人得意地说：“俺这么好的鞋早就卖得一双也不剩了。俺把这些鞋卖了，明天就回山东老家去！”

天擦黑了，郑三沮丧地回到家里。楚四凑过来看他，问道：“买新鞋了，咋还穿露脚趾的鞋啊？”郑三无精打采地说：“没买成，尺码落家了。”

楚四大笑起来：“你不是带着自己的脚去了吗？为什么不亲自试一试呢？”

郑三腾的一下站了起来，脸涨成了猪肝色，他气愤地说道：“你懂个啥！尺寸是我反复量好的，我只相信它，不相信自己的脚！”

楚四吓得一缩脖子，躲回屋里写了篇文章，名字叫做《郑人买履》。

人四年级作文 篇7

去年冬天，我在东北舅舅家过年。在那里，我生平第一次感受到了堆雪人的快乐。

“下雪了！下雪了！咱们堆雪人吧！”大门口那些孩子不知是谁喊了一声，大家一下子像开了锅。我拿起一团雪，用手捏成小球，把它放在地上滚，随着小球逐渐变大，我的手冻得通红通红，冷得瑟瑟发抖真有些坚持不住了，但看到弟弟和伙伴们一起做的雪人身体快要完成了，我也不甘示弱，咬紧牙关，加快了速度，大家干得热火朝天，可起劲了。

不一会儿，我手中的雪人头形完成了，我迫不及待地把它按在了伙伴们完成的雪人身体上，没想到他们看了我的这个“杰作”后都哈哈大笑，原来是我的手艺太差劲了，竟把雪人的头形做成了椭圆形，我自己看着也忍不住“咯咯咯”地笑起来．这时，明明拿来竹竿插进雪球里做雪人的手，我用胡萝卜做雪人的鼻子，弟弟捡来两粒石子做雪人的眼睛，小英用红毛线做雪人的嘴巴，大家的手脚冻得都麻木了，但在共同的努力下雪人终于完成了，只见它昂着头，挺着胸，神气活现地站在雪地里，好象正在听我们的命令准备行动呢！调皮的我站在雪人旁边学着它的动作纹丝不动，可雪花直往我的脖子里钻，弄得我直痒痒，我忍不住竟笑出声来，还不好意思地做了一个鬼脸，大家看着我这个样子都笑得前俯后仰．我和伙伴们围着雪人高兴得手舞足蹈，男生们在地上打滚，翻跟头，女生们手拉手唱起了歌，跳起了舞，大家都沉浸在这欢声笑语中．．．．．．

回到上海后，每当我向小伙伴们提起在东北舅舅家堆雪人的事，总会滔滔不绝，还会乐上好一阵子呢。这大概就是我这个生长在钢筋水泥大城市的小男孩从未感受过的`快乐吧。

人四年级作文 篇8

Scene 1 头顶

头顶上是流动的气，天然而灵动的气息，交杂成七彩的天空，有风、有云。小鸟和蝴蝶掠过又回来，总飞在头顶上一片广阔的空间，百无聊赖而又忙碌无比。浩大而渺小，复杂而单纯，是举世无双的柔弱，还是坚强的所向披靡，无谓天真与深谋远虑，有心则有意。欢畅的红色气息与活泼的橙色气息在游戏，神秘的紫正与忧郁的蓝互倾彼此的心事，青春的绿与可爱的青谈情说爱，只有那高贵的黄色，高高在上，有模有样的看别人的苦乐悲喜。头顶上各种气息，浮浮沉沉，灵魂飘荡游走，构成一幅头顶上的景色——回肠荡气。

Scene 2 脚下

脚底下是静默的土地，天然而深沉，混合成坚实而黑暗的球体，有水、有火。岩浆与火焰跳跃欢腾的同时，水流动在上层，清净而悠远。脚下是静默，是静默中蕴育着爆发，麻木中暗含着眼泪。脚下是转动的球体，不停息的土地，它用表面支持着无数生命的开始，支持无数生命的成长，最后收回无数生命的躯体，恩爱而慈悲。而它的灵魂深处，朝朝暮暮的心事飞速翻滚，冷清下存活着滚烫的心。那烈火狂奔在我们脚下、那土的脚下、那水的脚下，独一无二的热闹场景，滔滔不绝的火的浪花飞舞在蒸腾的烟云之中，飞起而后落下，丝丝缕缕，爱恨情仇的幽幽，一幅脚下的图画——赴汤蹈火。

Scene 3 背后

背后是莫名的回忆，挥不去的动容和叹息，舍不得的若即若离，有花、有雨。忧伤的眼睛与急促的呼吸，犹如花儿开在雨里。小雨淅淅沥沥，闲愁与快乐都一起融进雨水，向背后的远方流去。那小花，好像友爱的故人，左右摇摆的招呼我回去，可爱而美丽。时光飞逝，雨水积成江河，汇成大海，聚成汪洋，一浪高过一浪的冲淡痕迹。花儿繁衍生息，一朵生成无数朵，这许多花儿却仍抵不住海浪的冲击，皆翩翩而去，迅速而又悄然无生息。又一阵暴雨滂沱咆哮而过，汪洋大海更汹涌可怕，却又让人觉得是运动中的平静，习惯成自然的感触。来来去去，过眼烟云的水波，又一幅背后的天然画卷——瞒天过海。

Scene 4 面前

面前是迷茫的白纸，看不清，却又充满冀，有紧张，有好奇。那是太阳神圣的引导，是白色的彩虹穿梭面前，美不胜收是面前的异景，是不寻常的光温暖未来（或许与我无甚关系）纷纷扰扰，熙熙攘攘，在纸上缭绕，却雪一样洁白，雪一样的空白。凝视纸上，模糊着一片天，一片地，一片海，有人腾云驾雾，漂洋过海，停在彩虹上休息。又一瞬间一切倏然而逝，什么都不见了。空空荡荡，期待和渴望中的迷茫，一幅动人的面前好景——白虹贯日。

End

头顶，脚下，背后，面前，“人”上四大奇景也。