小学四年级作文

【精华】小学四年级作文锦集8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

夜是那么的静,我躺在床上静静的睡着.

那是谁?原来是我的好朋友胡静.聂立圆.单晓彤.邬梦媛.时佳,看她们在向我招手呢!我走过去和她们一起无拘无束的玩耍着.

我们约定生生世世永远都是六姐妹,还成立了一个公主帮,那时我还很小,天真的以为这份友谊是无发改变,但 我错了,错了.

那都是一个骗局!这是一长梦,等梦一醒来,什么都没有,只有一个象录象带一样的记忆,我很讨厌这份记忆,非常.

现在我不在相信什么友谊,那都是虚幻的,把眼前的雾拨开,你会发现它根本就不存在!

现在我觉得一个人坐在座位上,什么都不想,什么也不管,就这样坐着坐着,那是我最幸福的时刻!

小学四年级作文 篇2

我和我的叔叔计划一起去三叠泉走一遭。都说“不到三叠泉，不算庐山客“，这次我就当了一回庐山客。

想看到三叠泉就得爬石阶。刚开始因为体力充沛，我以百米跑的速度向前冲，可过了许久仍不见泉水的踪影，而我的脚已经开始发抖。“放弃吧，别再浪费你的体力，回到空调下，多爽！”“加油，都已经走了这么久，千万不能放弃啊！”两个声音在我耳边吵架，望望身后向后退去的路程，我选择了坚持，相信“坚持就是胜利！”于是稍作休息后，我又朝“希望之光”走去。渐渐地，我听到了瀑布的声音，近了，更近了……突然，一条巨大的、洁白无瑕的带子映入我的眼帘——瀑布，那时我真想一头扎进水里，和它来个亲密拥抱。

我兴奋地奔向“终点”。赤脚踩进水里，撩起一把水扑在脸上，泉水带来的清凉洗尽了所有的疲惫与烦忧。脚不抖了，人也清爽了许多。瀑布溅起的水花时不时地会跳到我们的身上，像是调皮的小精灵，和大家伙玩耍着。有人在瀑布下方的水池里划船，有人在水池里打着水仗……欢声笑语充斥着整个山涧。

大自然的美不仅仅是用来欣赏的，更在于是它是“犹抱琵琶半遮面”，只有在你苦苦追寻之后才能觅得它的真谛。这次三叠泉之行，不仅让我领略了大自然的风光，也磨炼了我的意志。

小学四年级作文 篇3

寂静的夜空，暗暗的，静静的，让人多次无限遐想伸手便是漆黑的美美的幽幽的静静的偌大夜空的表面，这种无限的幻想引领着我伸手前去，只是没有触摸到夜空的表层，在这静静的偌大的漆黑透深蓝的夜空中，一颗闪烁的星星眨巴了眨巴眼睛，一闪一闪，给偌大暗暗的夜空点缀出一丝活跃一丝色彩一丝可爱，无论是微光，还是强光，依然是那么可爱可亲，瞧，寂静的夜空中闪过了一条巨大的光，好像有人用刷子狠狠地刷了一把似的。.

星星，在闪耀，大大小小装饰着夜空，无论大无论小，唯一相同的一点，就是它们一起齐心协力装饰着夜空，都互相依靠着照亮夜空，都不论任何原因闪烁着，眨巴着眼睛，不论是微亮的光，还是强光，一直都在互相扶持着，闪烁着，我爱它们团结的心，我知道，我知道它们没有心脏没有信念没有思想，但是它们明亮的“心”真诚的“信念”不顾个人利益的“思想”照亮了我的心，点亮了我的信念，豁然了我的思想。其实在生活之中，很多杂碎凌乱细小的事物事情感觉决定等，就会忽然给人一种不解之谜豁然明亮的感觉，而这种感觉就是忽然懂得了的感觉，让人觉得就像天赐之意，豁然明亮，只是没有人注意到，没有人感觉到利用到体会到理解到思考到。

独特的风格，独特的光；自己的风格，自己的光，有的光，细小，微小，有的光，强大，刺眼，但都有自己不同的特点，独特的风格，自己才拥有的特长，组在一起，不想着个人利益，一起将自己独特拥有的特长特点风格组在一起，成为一个闪耀美丽可爱使人难以忘怀的夜空，人们看不出一颗星星的瑕疵，只看得到一片夜空的美丽。

小学四年级作文 篇4

今天，我要去万华国际酒店五楼的游泳池游泳。这可是我第一次去那里，我们游的是下午一点半到三点半的（也就是两个小时），我们兴高采烈的准备好游泳的东西就出发了。

游泳分为五大类，分别是蛙泳、自由泳、潜泳、仰泳和蝶泳，我觉得游泳又好玩，又能健身，更能锻炼我坚强的意志。可到了那里一看是室外的游泳池，我有些失望，因为下午太阳太热了，游泳池边的地被太阳晒得非常烫，我有点打退堂鼓，爸爸鼓励我说：“怕什么，以前我小时候在河里游泳也不是一样的。”

我很不情愿的下水了。但游泳池里的水还是非常的凉快，我很快就忘记了炎热，刚才的不开心早已被我忘到九霄云外去了。我已经会蛙泳、自由泳和潜泳了，在水里自由自在地游来游去，就像一条灵活的小鱼一样。水流从我身上流过，觉得很凉爽，感觉不到一丝炎热。那里一开始没有一个人，后来来了很多人，还有几个小孩，很小，一开始不敢下水，后来他们还是游的很开心，我就想到了我刚开始学游泳的情景，现在我不也是游得很好吗!后来爸爸教我仰泳，我试了好几次都不行，爸爸说要把身体浮起来才行，我又试了几次，果然进步了许多……

游泳已经成为了我娱乐的其中之一，跟跆拳道、轮滑一样，不但成为我娱乐之一，而且还可以增强身体的健康。我爱游泳！

小学四年级作文 篇5

设计思路：

小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。

教学步骤：

片段1：

师：(大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同?)

句子1：母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服;母爱是……

句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈!

生1：排比句更顺口，更流利。

生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。

生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。

师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢?(出示课题)

(评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。)

片段2：

师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗?(大屏幕展示句子)

希望是春天刚探出头的小草;希望是春天归来的燕子;希望是

;希望是 ;希望是 ……

生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花

生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树

生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗

……

师：同学们说得真好!那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧!

(评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的'句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣)

片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：

1、 几个句子句式相同;

2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。

片段4：

师：请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处?

句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗?难道友谊

?难道友谊 ?

难道友谊 ……

生1：难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗?

生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗?

生3：难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗?

生4：难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗?

……

生：这个排比句他的每个句子都是一个反问句。

师：观察得真仔细啊!我们都知道，反问是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢?

生：比喻，拟人，设问等等。

师：那你能上面这个“排比句+反问句”的句子改成“排比句+设问句”的句子呢?

学生经过思考讨论之后回答：

生：友谊是什么?友谊是你心灵的一张创可贴;是你劳累时的一杯清茶……

(评论：此过程通过对排比句中另外的修辞手法的观察，让学生明白了排比句只是一个架子，在这个框架内可以填充各种各样的内容。学生在补充句子的同时，通过同学及老师赞许的目光中找到自信的感觉，找到积极发言的快乐。同时也找到了拿捏文字的乐趣。) 教学反思：

一、 课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则：需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一道数学题，一副画，都是课程资源。

二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。

三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。

四、 因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象。巩固学生运用排比句的能力。

小学四年级作文 篇6

时间像来去匆匆的人；

在不经意的一会儿中，

过去了……

曾经试图把手表停下，

留住那精彩的一刻，

可惜我办不到。

虽然能用照相机留住，

但也只拍下一个场面，

回忆成了享受。

时间一点点过去；

我们一点点长大；

一点点成熟；

一点点走向社会；

变成少年……

我不想长大，

水火无情，

唉！时间也无情，不等别人，飞奔儿去， 一点点浪费时间， 等于浪费生命！ 如果多给我一些时间， 会怎样…… 多给我时间， 可以多做一道题， 我可以多复习一下， 我还可以…… 时间如果停下， 我就可以多做一些事情， 时间在童年停下， 可以造成永久的回忆…… 时间啊！你可以回转一天吗？ 再次度过美好的一天。 或者让时光倒流吧！ 任性的时间啊， 你能慢一点，停一下。 或者回转一天吗？ 得到的答案是： 不行，不行， 时间仍我行我素…

小学四年级作文 篇7

幸福是我，总是躺在母亲的怀里睡觉。

幸福是放学上学的路上父亲叮嘱的话语：“认真学习，听老师的话。”然后目送着我进入学校，好像觉得，不看就是不放心。

幸福是在帮母亲干家务活时，父母会马上阻止说：“哎呀，这活累，哎呀，这活会冻着的。”好像我还是位一两岁的孩子。

幸福是在我生病时，母亲，父亲连夜不睡，在我床边问长问短。

幸福是母亲总是把好的东西都留给我吃，而自己只是随便扒口饭。

幸福是母亲给我买新衣服，新鞋子时。当我穿着它们进学校时，同学们总会围上来问：“你这是哪买的，你这是新的吧。”而我总是会非常自豪的说：“这是我爸爸妈妈给我买的！“看得出同学眼里是羡慕的。

幸福是和好友一起嬉闹，一起畅谈，让自己变的快乐。

幸福是喝着一杯香茶，看着一本好书，听着一首美歌。

幸福是可以放松地在公园里。看着蝴蝶在花丛中飞翔，小狗在草地上奔跑。

幸福是有一颗感恩的心，有一群信赖的朋友，有一个健康的身体，有一个温暖的家，有一个美好的未来！

小学四年级作文 篇8

一年一度的汽车国王选拔大赛开始了！今年的主办方是悦达起亚集团，参赛选手众多,如力帆、名爵、丰田、牧马人、宝马、奥迪、奔驰、悍马等等，数不胜数。

在喧闹的吵杂声中，汽车王国的劳斯莱斯大长老发话了：“请大家静一静。”顿时，鸦雀无声。大长老说：“我宣布，第三界汽车国王选拔大赛正式开始！”汽车们不约而同地欢呼起来了。

大长老说：“本次选拔大赛分三次来比，第一个项目是比性能，谁的性能好，谁就获胜。”

宝马x六说：“我的外形设计很动感，采用了经过改进的空气动力原件，装备了led前大灯，20英寸的铝合金轮毂，镀铬四排气尾，不锈钢迎宾踏板，你们和我比吗？力帆、标致、丰田等汽车都默不作声。兰博基尼说：“不要小看人，我采用了动力真空系统，装配了铝合金四轮制动钳，有电子关闭系统和加热系统，后视镜带有防眩目功能，你能和我比吗？”宝马x六羞红了脸。大长老说：“第一场比赛，兰博基尼胜！”

第二场比赛项目是速度，谁第一个跑完三圈跑道，谁就获胜。选手们都开足马力，飞驰起来，布加迪威航将所有选手都甩在身后，兰博基尼不甘示弱，飞速向前，布加迪威航被甩在身后，就这样，兰博基尼有一次赢得了第二场的比赛。

最后一场比赛开始了。大长老开始发话：“这次比智慧，谁能回答我两个问题，谁就获胜！”

大长老问：“汽车的基本结构包括哪些部分组成？”兰博基尼秒答道：“一般汽车基本机构都是有四个部分组成的，这四个部分是：发动机、底盘车身、厮杆机构和电器设备。”大大长老说：“不错！”

大长老又问：“四航程汽油发动机由哪机部分组成？”兰博基尼说：“以四航程发动机由机体、曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系、燃油系和点火系组成。

大长老宣布：“汽车王国第三任君王是兰博基尼！”

成千上万的汽车们欢呼起来了，东风悦达起亚小组的记者赛拉图随即采访道：“兰博基尼国王，您能告诉我们您想怎样统领王国？”兰博基尼说：“我要求汽车王国的每一辆车都要服务于人类，安全第一，性能第一！”

就这样，在人们的欢呼声中，东方悦达起亚老总兴高采烈地走上颁奖台，亲手将王冠颁给了本届冠军选手，汽车王国的选拔大赛就此落下帷幕。