人四年级作文

【精华】人四年级作文集合六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的人四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

人四年级作文 篇1

暑假里的一天，小明在家悠闲地画画。由于天气太热，小明就打开了窗户，一阵凉风吹过，真是太舒服了。可是好景不长，不一会儿就飞进来一只恼人的苍蝇。开始小明没在意，挥了挥手把苍蝇赶跑了，后来又飞进了几只，在小明头上乱飞乱撞，搅得小明无法画画。小明生气了，心想：“我老虎不发威，你拿我当病猫哇！我今天不除掉你们，我誓不为人。”

想到这儿，小明在屋里转了一圈，想找苍蝇拍，可是一时没有找到，于是他就顺手拿起了一把蒲扇当苍蝇拍，准备进行一场人蝇大战。

小明拿着蒲扇，“啪”的一下，朝落在书桌上的苍蝇打去。可是他哪想到，那些苍蝇十分狡猾，一下子都飞到了墙上，小明不仅没打着苍蝇，还把自己辛辛苦苦作到一半的画打到了地上，这可让小明怒气冲天。小明拿着蒲扇，又小心翼翼地靠近苍蝇，“啪”打中了一只，接着“啪啪”又打死了两只。这时，那几只狡猾的大苍蝇侥幸逃脱了，它们见势不妙，飞到了屋顶上，一动不动，静观其变。

小明站在地板上，抬头盯着屋顶上的那几只苍蝇，心想：“前几只我都打死了，就你们这几只我还消灭不了你？可它们落在屋顶上，我够不着呀！”忽然，小明眼睛一亮，他站在了椅子上，“啪啪啪”连打了三四下，可是还没有打到。于是，小明想：“这样不行。”这时，小明灵机一动，想到了吸尘器。

小明高兴极了，他搬来吸尘器，接通电源，举着吸尘器的吸头，悄悄地接近苍蝇，一按开关，只听“呼”地一声，那几只苍蝇眨眼间像碎纸屑一样被吸到吸尘器里去了。

小明打开吸尘器，把苍蝇倒进了垃圾筒，得意地笑了。接着他转过身，来到书桌旁，又继续画画了。

人蝇大战，小明大获全胜。

人四年级作文 篇2

所谓“校有校风，班有班风”。而我们有家有家风，我们家的家风就是四个字——“尊老爱幼”。

在我们家很重视尊爱幼，我们家风的来历还是因为我。由于在一次吃饭时，我不懂事，抢了妹妹吃的东西，还自己占位先吃。妈妈说我不懂尊老爱幼，从此便立下了这个规矩。自此之后，在我们家里的人，都很遵守这个规矩。就比如在一次过年里，妈妈和爸爸都起得很早，忙得包饺子，下饺子。等饺子下完后，妈妈对我说；“把这一碗饺子，去给你的奶奶送去。”于是，我便端着饺子送到奶奶家。在晚上吃团圆饭时，妈妈总对我说要先让爷爷奶奶坐下，等人都坐下后，在开始吃。我都劳记着妈妈的.话，妈妈做好菜后，我端到桌子上，然后给奶奶爷爷让座。所有人就为位后，要让着弟弟妹妹，不要跟他们抢好吃的。

吃饭时，妈妈总给弟弟妹妹挟菜，而我要也学会尊老爱幼，所以我挟了几个水饺给爷爷奶奶，奶奶和爷爷说我是一个孝顺的好孩子。大家想必也听过“孔融让梨”的故事吧。在生活中，我们也要这样做，有好东西，要拿出来给弟弟妹妹分享。就比如上一次，妈妈给我买了许多的玩具，我到家就藏了起来。妈妈说要给弟弟一起玩。我想到了妈妈的定的家风——尊老爱幼。于是拿出来，和弟弟一起玩得很开心。

尊老爱幼是我们家的家风更是中华民族的优良传统，我们要把这种传统，我们要把这种传统传承下去，让它发扬光大。

人四年级作文 篇3

残疾人，相信大家对“残疾人”这三个字都不会感到陌生，相信在我们的身边就有这样的人，他们虽然是残疾人，但他们还是想要得到成功的，他们会为了成功而去奋斗、去拼搏……

美国残障教育家海伦，大家应该不会陌生吧，她的世界是黑暗而又寂寞的，因为她在出生19个月的时候失去了视力和听力，但是她并没有放弃自己，反而更加的自强不息，最后还成为了著名作家和教育家。

在残奥会上，我们的运动员们为我们国家赢得了一块又一块的奖牌，他们那种坚持不懈、永不退缩，勇敢面对身体上的残疾的精神是值得我们大家学习的。

在一次的巧合中，我也亲身感受到了残疾人追求梦想的渴望。有一次，妈妈带我去吴山广场放风筝，当时那里有好多的小朋友和他们的爸爸妈妈也在那里放风筝。在我玩的正兴高采烈时，我看到了这样一个场面：一个大约五、六岁的小男孩，他的腿残疾了，坐在一辆轮椅上，眼睛痴痴地看着天上五颜六色的飘舞着的风筝，只见他一会儿开心的直拍手，一会儿又愁眉苦脸的，“妈妈，你也给我买个风筝吧，我真的很想要一个。”小男孩拉着妈妈的衣服央求着，“好吧，那你在这里等我。”过了没多久，男孩的妈妈小跑着回到了男孩的身边，手里拿着个漂亮的蝴蝶风筝，可当小男孩从妈妈手里接过风筝后，他竟然艰难的站了起来，刚跨出第一步就摔倒了，他妈妈想去扶他，却被小男孩推开了，“不，我不要你扶，我要自己站起来，我要去放风筝，我要向参加残疾人运动会的叔叔阿姨学习，我要和他们一样的勇敢。”小男孩边说边又慢慢的站了起来，又摔了一跤，膝盖、胳膊都流血了，但他并没有因此而退缩，一次又一次的站起来，周围的人都拍手鼓励小男孩……

虽然最后的结果是小男孩并没有成功，但是在他身上我看到了残疾人追求梦想的渴望，同时也让我明白了一个人虽然身子残疾了，但追求梦想的心不能残疾。人生的不完美终究会不会是绊脚石?抬头看天，乌云之后躲着阳光，关键在于心空是不是足够开阔，心志是不是足够机敏。

人四年级作文 篇4

狐狸是动物学校最会耍赖的一个了，他还会骗人。

那天，狐狸打电话叫兔子去学校浇花，兔子穿上衣服，去学校了。到了班级，什么呀，一个人影都没有。兔子有些生气，下了楼，一问才知道，狐狸根本没来。兔子恼火地走到狐狸家，按了好几声门铃，狐狸也不开。兔子喊道：“狐狸，开门！”狐狸却捏着鼻子叫：“狐狸没在家，我是他爸！”兔子想逗逗狐狸说：“让我进去吧！我给一元钱。”这才进了屋，谁知，狐狸竟向兔子嬉皮笑脸磨起一元钱来了。兔子给狐狸，狐狸也没要。兔子才气呼呼地问：“你去学校了吗？”“嘻嘻，我没去猴子去了。”兔子气消了一半，又问：“我也没看见猴子呀！？”“他早去了！”“那你让我去干什么呀！”“哼，”狐狸仍振振有词“我去了，从墙边钻过去的。”“我问啦，根本没看见。”兔子被狐狸嬉皮笑脸的态度激怒了。狐狸倒撵兔子回家了，“快回家吧！”“都几点了，你还不回家。”兔子没搭理狐狸，走了，这事也就过去了。兔子把钥匙落在狐狸家了。

又是一天，兔子给狐狸打电话，说是要去拿钥匙，狐狸一口答应了。兔子到了，狐狸开了门，说就在门口。兔子找了钥匙高兴了，把钥匙摇了起来，由于用力过猛，把钥匙摇到狐狸家的灯罩上去了，沉的一面搭在灯罩里，怎么也够不着，踩上凳子也不行，狐狸故意说：“我可够不着。”兔子急了，想到兜里还有五元钱说：“这样，你帮我把钥匙够下来，你可以拿走三元钱，剩下的我买吃的。”由于是张整票，兔子把它交给了狐狸。狐狸见钱眼开，笑着答应了，又从屋里拿出梯子，把钥匙够下来了，兔子很惊讶，不好再说什么，狐狸打了个电话，拿着五元钱猛地关上门跑了，兔子急了，想追，但刚下楼，狐狸已经跑没影了。坏狐狸又一次骗了他的好朋友──兔子。

人四年级作文 篇5

大夏天的怎么堆雪人呀？暑假前爸爸在网上给我买了一包人造雪，用那个就可以玩啦。

星期天，我和妈妈把那包人造雪拆开，放在一个大脸盆里，然后按1：30的比例加水，才能把本来洁白的粉末变成一堆柔柔的白雪。我们慢慢加水，把人造雪调好之后，就在地板上铺了一层报纸，开始堆雪人啦。

我们从盆子里拿了一大团雪，放在报纸上，要先做小雪人的身子，然后让妈妈做小雪人的头，而我来修整小雪人的身体。妈妈把小雪人的头做好了，我们一起把头安在了身子上，小雪人的外观已经初见形象了。我忽然有了一个想法，就赶忙跑进房间，用彩色卡纸剪了眼睛、鼻子、嘴巴和手，把它们都贴在了小雪人的身上。胖乎乎的小雪人显得更可爱了。可我总觉得少了点什么，仔细观察了一下后我终于发现：原来它还没有帽子呢！我又用红色的纸，快速折好了一顶漂亮的帽子，给小雪人戴上。啊！真的太棒了。这真是一个又结实又漂亮的雪人哦！

人四年级作文 篇6

今天下午，体育课，王老师带我们全班去玩雪。一出去只听见“哇”的一声，外面是白色的，我们堆雪人吧！“我来做底下的一部分，小怡你来做身子，小琪你来做头吧！”开始堆雪人，用雪捏成小球，再加一些雪变成大球。“那里的雪多，我们去那里吧！”一起滚球。我滚我滚我滚滚滚……雪球变大了，我拿起雪拍到雪球上，雪球又有了增长！小玮、小鸣、小妍都来帮忙了。

看着我们马上就要堆成了，我心里真高兴。一看，小启、小迎、小涵也来帮忙了！人数又增多了。底部做好了，接着身体也做好了，头也做好了。身体放在底部的上面，头放在身体上面。大功告成！

下课了，我们一边回头一边向教室走去，真舍不得离开小雪人呀！今天是我最高兴的一天！