人四年级作文

人四年级作文集合七篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的人四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人四年级作文 篇1

经过一天的学习，最后一节课，每个同学都显得有点无精打采，教室里有点死气沉沉。大家都在等待放学，好稍微放松一下紧张的身心。

“放学了！请同学们开开心心上学，平平安安回家！”当广播里传来放学信号，教室了顿时有了生气。有的同学就像发了疯似的，吵得教室像炸了窝。有的同学叫：“放学了，我们到哪里去玩？”有的同学喊：“喂！你们可不能走，放学后还要排练呢！”还有的问：“你喜欢玩什么电脑游戏？”不知是谁在问：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各种各样的话题都有。

“停！”只听见伊老师大吼一声。“你们真是无可救药，老师布置作业时都这么吵，到底怎么回事？”老师开了口，那些“顽皮鬼”也都静了下来。

“为了以示惩罚，你们今晚每人回去写一篇反思！”老师临时改变了家庭作业。忽然有个同学的声音冒了出来：“老师！我又没吵，为什么我也要写？”“你们是一个集体，要罚一起罚！”

听了老师的话，我心头一震，眼泪差一点就落下来了。吵闹的同学呀，你们以为老师能三番五次地放过这种行为吗？那绝对不可能！现在可好，不但自己要受到惩罚，还连累了我们这些“无辜”的人。你们怎么就不想想，不管是谁吵，在别人看来，都是整个班级没有纪律。要是你们今后不改，还要连累大家一起挨批评。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？

俗话说：“一粒老鼠屎害了一锅粥。”比喻的就是一个人在群体中犯了错，就会害了其他同伴。一个人生活在一个集体中，如果犯的错造成了对集体中其他人的伤害，就成了“害群之马”。更何况如果群体中有不少的“害群之马”，那一定会酿成大祸。这就好比是打仗，战斗的一方如果有很多士兵不遵守纪律，那就必败无疑。

同学，你有没有想过，成为害群之马是多么可耻？长大后，你如果还是不能约束自己，就有可能触犯法律，成为一名不受欢迎的罪犯！

能将“受罚”后的心理活动、感受进行生动细致描写，不错！

人四年级作文 篇2

今天终于下雪了，我终于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿着厚厚的羽绒服和带着手套来到雪地堆里，，当我发呆的时候都没发现她已经站在我的身旁了，她拉着我的手时边跑边说：“我们去堆雪人吧！可有意思了！”我就点了点头，我们俩准备好了做雪人的工具就对对方说：“开始做雪人吧！”两人同时说道。

雪人的头是用一个大大的雪球做的，身体也是用个大雪球做的，比头要大的雪球才行，我们做完了头和身体开始做鼻子、眼睛还有手，鼻子用胡萝卜，眼睛用纽扣，手用一些从树上折断了的两根树根，再加上一个扫地的扫帚，我们堆得非常开心，堆完了雪人我们就各自欣赏我们的作品，我在这个冬天中发现了比以前更快乐的事那就是“堆雪人”。

人四年级作文 篇3

“以前，有血有肉，有阳关，有水，有鸟兽，有感情......",一位老人讲到。”现在也有啊！“，一位青年应付到。

”不！你们不是人！是机器人！你们是超人！没有感觉，没有生气......"

"不不不，老爷爷您错了，我们不完全是机器人，我们”“不要再说了你们只是机器人！”老人打断了青年的话。

“哦，提姆你不要和他讲话”一位老太婆急忙说道，“他是个死板的人！我说过多少遍了？教你多少次了？叫你不要和他讲话，哎呀！真是的！“

风呼呼的吹，已经13年没下雪，2年没打雷了。

”以前有春夏秋冬，还有24个节气，人民不怕天灾海啸，勇敢地面对生活......“老人又自言自语了

世界上的天然植被已经没有了，然而，人们”勇敢“得”天不怕“”地不怕“，认为宇宙是无尽的，资源也是无尽的。

唉......

人四年级作文 篇4

“下雪了，下雪了!”一大早我便听到了弟弟的声音，我就和弟弟一起到阳台看雪.

不一会儿雪粒就便成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇，一团团，鹅毛般纷纷扬扬地飘下来，举目仰望，就像千万只蝴蝶在空中飞舞.

我用双手接住了一片雪花，冰冰凉凉的，一下子便融化成水了.

忽然间，雪停了，我和弟弟一溜烟地跑到了楼下，就开始堆起了雪人.

首先.我把一个小雪球足足滚成了像两个书包这样大.然后，弟弟把另一个小雪球放在了大雪球上面.再用铁桶当成雪人的帽子.接着，用红萝卜当成它的鼻子.最后，用两颗黑珍珠当作它的眼睛.这样，一个雪人就做好了。

可是我和弟弟仔细打量了一下雪人，好像缺少了什么，缺少了什么呢?对了，手.我和弟弟将雪人的手补上.这样一个完整的雪人就做好了.我和弟弟的手冻得像千年寒冰一样冷，可是我们一点也不觉得冷。

每到冬天，我便盼望着下雪，盼望着堆雪人，可是总事与愿违.于是只能回忆那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.

人四年级作文 篇5

郑国有一个人，他看见别人的鞋子质量很好，再看看自己的.鞋子，从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备去集市买一双新的鞋子。

这个人在去集市之前，他在家先用小绳子量好自己脚的尺寸，随即起身就出门了。

他一路上紧走慢走，走了一二十里路才赶到集市。集市上好热闹呀！人群熙熙攘攘，各种各样的商品琳琅满目，使人眼花缭乱，叫卖声一阵高过一阵。“快来买呀！这里有五花八门的鞋子，漂亮的鞋子。”“瞧一瞧，看一看，生活用品啊！”“这里有饰品，漂亮的饰品呦！”郑人听到鞋铺的叫卖声，直接走到鞋铺，柜台上有各种各样的鞋子。他精挑细选，才选到一双满意的鞋子。这时，只见他在身上使劲掏了一阵，突然脸色大变，猛地跑出了鞋铺。鞋铺老板见了，喊道：“喂，这不是你很满意的鞋子，怎么……”那郑人回头说：“我……我……等下再来……”他一路快跑回家，推开门，好一阵找，还在嘴里一个劲的念叨：“在哪呀，在哪呀……”终于他在椅子上见到了一根小绳子，高兴地说：“找到了！找到了！”

那郑人又是一阵猛跑，气喘吁吁地来到了集市。这时，太阳公公已经下了山，集市的小贩都收了摊，大多数店铺都关了门。他十分沮丧，想：“哎，该死！我为什么会忘记带小绳子呢？”

有几个人见他垂头丧气的模样，就围过来关切地问他：“你这是怎么了？”郑人把事情的经过一说，人们不由得惊讶地问道：“买鞋时，为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他却答道：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。因为我的脚是不可靠的，所以我不会试鞋子的。”

众人皆笑，这个事情一传十，十传百，这个故事就流传下来了。

人四年级作文 篇6

今天我们玩了一个“明人”作画和“盲人”作画的游戏。老师说先用“明人”作画，于是我画了一幅杂技班排练节目的画，与平时作画一样，很顺利、轻松。

然后我用红领巾把眼睛蒙上。开始学“盲人“画画。这时感觉很紧张了，不知道该怎么下笔。虽然我很认真的画，但仍然把人画到窗帘上去了。窗帘原来是红色的。我把它涂成紫色了。球原来是蓝色的。我把它涂成黄色了。还把一个人的身体画分开了。

最后老师又从两个组选六个人到黑板上蒙着眼睛画画。其中有我，蒙上眼睛我来到黑板前。老师说，画棵树。树上结了很多苹果。于是我画了一棵树。并在树上画了苹果，同学们哈哈大笑。老师又说在树上画只小鸟，树的上方有太阳。我照着老师说的画。同学们又哈哈大笑。我心想。同学们笑是什么原因呢？我把红领巾扯下来一看。脸都红了。自己把小鸟画得像虫子。苹果画到树干上。太阳画到了树的下方。怪不得同学要笑我。

通过这次“盲人”作画和“明人”作画的游戏中。我知道了眼睛是很重要的。如果没有眼睛，就看不到美丽的世界和五颜六色的花朵。所以我们要爱护眼睛。

人四年级作文 篇7

今天，我们仪征终于下了一场雪，心里真是无比开心，我晚上就开始兴奋了！

早上一起床，我就迫不及待地穿好衣服，吃好早饭，带上手套，拿上一个盆，准备开始我的堆雪人之旅了。

我先要找到干干净净的雪，我的目标锁定在家里的植物上，婆婆的菜地上，砖头上，透明塑料布上……这些上面基本都是一些干净的雪，我把这些雪一一运到了我的“基地”。

我先要堆一个雪人身体。先做几个白雪球，再做一个梯形的框，然后把球打在这个框里，用手将周围一些粗粗糙糙的东西给“删”掉，就剩下“头”了。

头也好堆的，就是先要堆一个比较大的球，然后再“雪上加霜”慢慢大，呜…呜…呜，我为了堆雪人手都冻得好疼啊！

最后，我拿出水彩笔，在雪人上画了一对可爱的眼睛，一个雪人就完工了，虽然堆得不是太好看，但是也不错了，马马虎虎。