人四年级作文

2023-01-04 04:26:18
人四年级作文集合七篇

人四年级作文集合七篇

在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的人四年级作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

人四年级作文 篇1

经过一天的学习,最后一节课,每个同学都显得有点无精打采,教室里有点死气沉沉。大家都在等待放学,好稍微放松一下紧张的身心。

“放学了!请同学们开开心心上学,平平安安回家!”当广播里传来放学信号,教室了顿时有了生气。有的同学就像发了疯似的,吵得教室像炸了窝。有的同学叫:“放学了,我们到哪里去玩?”有的同学喊:“喂!你们可不能走,放学后还要排练呢!”还有的问:“你喜欢玩什么电脑游戏?”不知是谁在问:“你的QQ好是多少?今天晚上上不上去?”……反正,各种各样的话题都有。

“停!”只听见伊老师大吼一声。“你们真是无可救药,老师布置作业时都这么吵,到底怎么回事?”老师开了口,那些“顽皮鬼”也都静了下来。

“为了以示惩罚,你们今晚每人回去写一篇反思!”老师临时改变了家庭作业。忽然有个同学的声音冒了出来:“老师!我又没吵,为什么我也要写?”“你们是一个集体,要罚一起罚!”

听了老师的话,我心头一震,眼泪差一点就落下来了。吵闹的同学呀,你们以为老师能三番五次地放过这种行为吗?那绝对不可能!现在可好,不但自己要受到惩罚,还连累了我们这些“无辜”的人。你们怎么就不想想,不管是谁吵,在别人看来,都是整个班级没有纪律。要是你们今后不改,还要连累大家一起挨批评。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢?

俗话说:“一粒老鼠屎害了一锅粥。”比喻的就是一个人在群体中犯了错,就会害了其他同伴。一个人生活在一个集体中,如果犯的错造成了对集体中其他人的伤害,就成了“害群之马”。更何况如果群体中有不少的“害群之马”,那一定会酿成大祸。这就好比是打仗,战斗的一方如果有很多士兵不遵守纪律,那就必败无疑。

同学,你有没有想过,成为害群之马是多么可耻?长大后,你如果还是不能约束自己,就有可能触犯法律,成为一名不受欢迎的罪犯!

能将“受罚”后的心理活动、感受进行生动细致描写,不错!

人四年级作文 篇2

今天终于下雪了,我终于可以和好朋友一起堆雪人了!我穿着厚厚的羽绒服和带着手套来到雪地堆里,,当我发呆的时候都没发现她已经站在我的身旁了,她拉着我的手时边跑边说:“我们去堆雪人吧!可有意思了!”我就点了点头,我们俩准备好了做雪人的工具就对对方说:“开始做雪人吧!”两人同时说道。

雪人的头是用一个大大的雪球做的,身体也是用个大雪球做的,比头要大的雪球才行,我们做完了头和身体开始做鼻子、眼睛还有手,鼻子用胡萝卜,眼睛用纽扣,手用一些从树上折断了的两根树根,再加上一个扫地的扫帚,我们堆得非常开心,堆完了雪人我们就各自欣赏我们的作品,我在这个冬天中发现了比以前更快乐的事那就是“堆雪人”。

人四年级作文 篇3

“以前,有血有肉,有阳关,有水,有鸟兽,有感情......",一位老人讲到。”现在也有啊!“,一位青年应付到。

”不!你们不是人!是机器人!你们是超人!没有感觉,没有生气......"

"不不不,老爷爷您错了,我们不完全是机器人,我们”“不要再说了你们只是机器人!”老人打断了青年的话。

“哦,提姆你不要和他讲话”一位老太婆急忙说道,“他是个死板的人!我说过多少遍了?教你多少次了?叫你不要和他讲话,哎呀!真是的!“

风呼呼的吹,已经13年没下雪,2年没打雷了。

”以前有春夏秋冬,还有24个节气,人民不怕天灾海啸,勇敢地面对生活......“老人又自言自语了

世界上的天然植被已经没有了,然而,人们”勇敢“得”天不怕“”地不怕“,认为宇宙是无尽的,资源也是无尽的。

唉......

人四年级作文 篇4

“下雪了,下雪了!”一大早我便听到了弟弟的声音,我就和弟弟一起到阳台看雪.

不一会儿雪粒就便成了大片大片的雪花,先是稀稀疏疏的,后来便一簇簇,一团团,鹅毛般纷纷扬扬地飘下来,举目仰望,就像千万只蝴蝶在空中飞舞.

我用双手接住了一片雪花,冰冰凉凉的,一下子便融化成水了.

忽然间,雪停了,我和弟弟一溜烟地跑到了楼下,就开始堆起了雪人.

首先.我把一个小雪球足足滚成了像两个书包这样大.然后,弟弟把另一个小雪球放在了大雪球上面.再用铁桶当成雪人的帽子.接着,用红萝卜当成它的鼻子.最后,用两颗黑珍珠当作它的眼睛.这样,一个雪人就做好了。

可是我和弟弟仔细打量了一下雪人,好像缺少了什么,缺少了什么呢?对了,手.我和弟弟将雪人的手补上.这样一个完整的雪人就做好了.我和弟弟的手冻得像千年寒冰一样冷,可是我们一点也不觉得冷。

每到冬天,我便盼望着下雪,盼望着堆雪人,可是总事与愿违.于是只能回忆那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.

人四年级作文 篇5

郑国有一个人,他看见别人的鞋子质量很好,再看看自己的.鞋子,从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备去集市买一双新的鞋子。

这个人在去集市之前,他在家先用小绳子量好自己脚的尺寸,随即起身就出门了。

他一路上紧走慢走,走了一二十里路才赶到集市。集市上好热闹呀!人群熙熙攘攘,各种各样的商品琳琅满目,使人眼花缭乱,叫卖声一阵高过一阵。“快来买呀!这里有五花八门的鞋子,漂亮的鞋子。”“瞧一瞧,看一看,生活用品啊!”“这里有饰品,漂亮的饰品呦!”郑人听到鞋铺的叫卖声,直接走到鞋铺,柜台上有各种各样的鞋子。他精挑细选,才选到一双满意的鞋子。这时,只见他在身上使劲掏了一阵,突然脸色大变,猛地跑出了鞋铺。鞋铺老板见了,喊道:“喂,这不是你很满意的鞋子,怎么……”那郑人回头说:“我……我……等下再来……”他一路快跑回家,推开门,好一阵找,还在嘴里一个劲的念叨:“在哪呀,在哪呀……”终于他在椅子上见到了一根小绳子,高兴地说:“找到了!找到了!”

那郑人又是一阵猛跑,气喘吁吁地来到了集市。这时,太阳公公已经下了山,集市的小贩都收了摊,大多数店铺都关了门。他十分沮丧,想:“哎,该死!我为什么会忘记带小绳子呢?”

有几个人见他垂头丧气的模样,就围过来关切地问他:“你这是怎么了?”郑人把事情的经过一说,人们不由得惊讶地问道:“买鞋时,为什么不用你的脚去穿一下,试试鞋的大小呢?”他却答道:“我宁肯相信尺寸,也不相信自己的脚。因为我的脚是不可靠的,所以我不会试鞋子的。”

众人皆笑,这个事情一传十,十传百,这个故事就流传下来了。

人四年级作文 篇6

今天我们玩了一个“明人”作画和“盲人”作画的游戏。老师说先用“明人”作画,于是我画了一幅杂技班排练节目的画,与平时作画一样,很顺利、轻松。

然后我用红领巾把眼睛蒙上。开始学“盲人“画画。这时感觉很紧张了,不知道该怎么下笔。虽然我很认真的画,但仍然把人画到窗帘上去了。窗帘原来是红色的。我把它涂成紫色了。球原来是蓝色的。我把它涂成黄色了。还把一个人的身体画分开了。

最后老师又从两个组选六个人到黑板上蒙着眼睛画画。其中有我,蒙上眼睛我来到黑板前。老师说,画棵树。树上结了很多苹果。于是我画了一棵树。并在树上画了苹果,同学们哈哈大笑。老师又说在树上画只小鸟,树的上方有太阳。我照着老师说的画。同学们又哈哈大笑。我心想。同学们笑是什么原因呢?我把红领巾扯下来一看。脸都红了。自己把小鸟画得像虫子。苹果画到树干上。太阳画到了树的下方。怪不得同学要笑我。

通过这次“盲人”作画和“明人”作画的游戏中。我知道了眼睛是很重要的。如果没有眼睛,就看不到美丽的世界和五颜六色的花朵。所以我们要爱护眼睛。

人四年级作文 篇7

今天,我们仪征终于下了一场雪,心里真是无比开心,我晚上就开始兴奋了!

早上一起床,我就迫不及待地穿好衣服,吃好早饭,带上手套,拿上一个盆,准备开始我的堆雪人之旅了。

我先要找到干干净净的雪,我的目标锁定在家里的植物上,婆婆的菜地上,砖头上,透明塑料布上……这些上面基本都是一些干净的雪,我把这些雪一一运到了我的“基地”。

我先要堆一个雪人身体。先做几个白雪球,再做一个梯形的框,然后把球打在这个框里,用手将周围一些粗粗糙糙的东西给“删”掉,就剩下“头”了。

头也好堆的,就是先要堆一个比较大的球,然后再“雪上加霜”慢慢大,呜…呜…呜,我为了堆雪人手都冻得好疼啊!

最后,我拿出水彩笔,在雪人上画了一对可爱的眼睛,一个雪人就完工了,虽然堆得不是太好看,但是也不错了,马马虎虎。

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