四年级写景作文

【必备】四年级写景作文合集八篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的四年级写景作文8篇，希望对大家有所帮助。

四年级写景作文 篇1

一个盛夏的晚上，我们一家来到楼顶乘凉并欣赏这十分美丽的夜景。

楼顶凉风习习，让人很惬意。我坐在椅子上仰望星空，一颗颗闪烁的小星星像一双双眼睛在那里一眨一眨的，十分调皮。天边挂着一轮明月，又大又圆，让我想起诗人的一句诗：小时不识月，呼作白玉盘。我望着月亮突发奇想：月亮上会不会有小朋友也在望着我呀？月亮上会不会真的住着美丽的嫦娥小仙女呢？我真希望杨利伟叔叔飞天时也能带上我，登上月球，让我也长长见识……

我站在高高的阳台上俯视大地，皎洁的月光照亮了大地，好像给大地披上一层银色的衣裳；月光照在湖面上，湖面就像一面未打磨的镜子，让我想起一句名诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。家家户户窗户透出的灯光，远处街上五颜六色的霓虹灯，再加上皎洁的月光，组成了一个缤纷世界，让这个夜晚变得更加迷人。

最后，我们还玩起了关于月亮的诗词大比拼，有：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；但愿人长久，千里共婵娟；举杯邀明月，对影成三人……

这是一个迷人的夜晚！这是一个有趣的夜晚！这是一个让人难忘的夜晚！

四年级写景作文 篇2

在这万物复苏，草长莺飞的日子里，我们度过了一个寒假，重回校园。在这个美好季节，大地上的所有植物也都重回生机，当然我们的校园也不例外，变得生气勃勃。

我们学校的西北角有一个美丽的花园，我称它“秀丽乐园”，初春的花园，乍暖还寒，小草刚刚探出脑袋但却是“草色遥看近却无”。这里还长满了各种各样的植物，从高大雄伟的杨树到小巧精致的紫叶李，但我最喜欢的还是芬芳扑鼻、绿叶满眼的桂花树。我记得去年九月开学时，那两颗桂花树都挺直着腰杆，笔直的站在那里迎接着同学们。它像一位健美的姑娘，花枝招展在清风中摇曳，显得婀罗多姿，风一吹，金黄的花儿随风飞舞，从我们面前拂过，给我带来了一阵清凉与芬芳，从它的正前方看，就像一些金灿灿的宝石堆在面前，简直美得如同仙境。

春天的桂花树也非常美，嫩绿色叶子从枝干中钻了出来，在微风中摇摆着，像是在告诉我们春天来了，在这个春天我们经常来这里捉迷藏，桂花树和它周围的小灌木成了我和同学们极好的隐蔽所，给我们带来了无尽的欢乐。小花园就是我们学校最美最可爱的地方。

我爱桂树和花园，但更爱我们的校园。

四年级写景作文 篇3

秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。我弯腰拾起几片落叶。这些树叶颜色不同，连形状也各异：有的像手掌，有的像眉毛，有的像狭长的剑，还有的像小船，有的像一把把小扇子。有的身体上还有一圈小刺，我用手触摸一下，有一种疼痛的感觉。叶脉清晰可见，一条一条整齐的排列着。

我把叶子轻轻放在鼻子前，一股淡淡的清香扑鼻而来飘悠悠，飘悠悠，落叶依然在那盘旋着、零落着。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”是啊！它是在为来年付出自己的生命。

四年级写景作文 篇4

那次游颐和园，真的可以说成是一次又惊险又快乐的旅程。

进入北门，穿过一条甬道，就来到了万寿山的脚下。抬头仰望整座山，山上有规格不同的小寺庙。最高处就是佛香阁。万寿山真翠啊，翠得就像一块无暇的碧玉，看着看着，自己仿佛变成了一株小草，种在这翠绿的山前，为大山增添了一份色彩。万寿山真静啊，静得让人情不自禁地闭上眼，聆听它那美妙的音符，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”，这是溪流奏出的乐章，“沙沙沙沙、沙沙沙沙”，这是树叶拉出的音符。万寿山真美啊，美得就连小花小草都聚集过来了。

走下万寿山，穿过一条小路，就来到了昆明湖前。昆明湖的水清得能看到水底的细沙、小鱼，如果自己就是一条小鱼，生活在这肯定是快活无比。

绕过昆明湖，走过长廊，就来到了十七孔桥前。十七孔桥犹如白色玉带跨在昆明湖上。十七孔桥桥面可以让六七匹马儿并行。十七孔桥更是精美啊，瞧，那些石雕小狮子多可爱啊，有的趴在妈妈脚下，有的坐在妈妈背上，还有的十分淘气，竟抱起妈妈的脚来玩耍。各个形态逼真，栩栩如生。

颐和园不愧为中国首屈一指的皇家园林，一次的游玩让我流连忘返，期待下次再来。

四年级写景作文 篇5

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这是宋代诗人翁卷描绘乡村四月的优美风光，那么让我带你们一起去我家乡的乡村去看看，走走吧！

我的家乡在肇庆市高要区的一个普通乡村，虽然比不上甲天下做桂林，也比不上人间天堂的苏杭，但也算有着别样的风景吧！

一进村口，就看见一大片绿油油的禾苗。公路两旁栽满了竹子，它们迎着春天，在阳光中微笑，在春雨的滋润下，慢慢地长高再长高，变粗再变粗。在竹林旁，有许多鸡成群地觅食，公鸡在草地上耀武扬威地走来走去，像个常胜将军似的，神气十足。

顺着村路直走，一个清澈的湖泊映入眼帘。那湖里养着成千只鸭，它们在悠闲地戏水，身体像一只小艇模型一样，摇摇晃晃，见人走过来，便侧着脸，高歌起来！“呱！呱……”，像是在欢迎我们的到来。

顺着村路盘曲而上，来到了一个鱼塘，水面平静的时候，就像一面宝镜倒映着蓝天，高山。微风拂过，水面泛起层层涟漪，在阳光的照耀下水面好撒满了金子一般闪闪发光。鱼塘旁还种了一大片油菜花，时不时吸引蝴蝶来跟它们“留影”。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，让人感到像是走进了一幅连绵不断的画卷。乡下人家，不论什么时候，都有一道独特、迷人的风景。

四年级写景作文 篇6

秋天是最悲伤的，也是最美好的。

每当落叶飘洒在那湛蓝的天空中，我总有种说不出的伤感，仿佛一切都变了，变的陌生了，变的安静了。

在秋天的田野中，金灿灿的小麦像那数不清的黄宝石，在秋风中展示自己的伟大成果。而我们呢，在树林中享受着落叶飘洒的感觉。有的在美如画卷的山林中描绘着章丘的大好山河，有的在宁静的小河边看着这美好的景色来抒发自己所有的悲伤，所有一切不愉快的事情。

秋天的校园是孩子们最快乐的家园，也是秋天的一处胜景。池塘里小鱼在自由自在的游着，有的好像在唱歌，有的好像在跳舞，还有的好像在做游戏，整个池塘像一个小鱼游乐园。花坛里，有许许多多的花儿。有鸡冠花、菊花、月季花等各种颜色鲜艳的花，它们各个娇艳无比，生气勃勃。不过有些花还是枯萎了，但我们希望明年它会开的更美，更娇艳。

“给我，给我，操场上不时传来同学们那稚嫩的喊叫声。”他们呀，也有了巨大的变化，他们不再穿那薄薄的夏装了，而是穿上了厚厚的毛裤毛衣。同学们玩的游戏也与原来截然不同，以前玩的是跳绳，现在呢，玩的是扔沙包、打篮球、踢足球、踢毽子等好玩的游戏。这些使我们觉得校园才是我们的家！

秋天我爱你，我爱你给我的悲伤，我爱你给我的无限快乐！

四年级写景作文 篇7

春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，草长莺飞，鸟语花香．

早春三月，阳光明媚，百花争艳．春天就像那童话中的仙女，所到之处，万物苏醒，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上了绿色的新装．

远处，蓝天下的青山隐约可见．天野里的小苗也长出十厘米来高的嫩芽，从远处望去，一片翠绿．你看，农民们拉着牛在耕地呢！田野里流敞着一条条清澈的小溪，那淙淙的溪水发出哗啦、哗啦的清脆的声音，欢快地唱着属于它们自己的`歌．天空中的小鸟仿佛正在演奏着春天的赞歌．

近处，平静的水面倒映着花红草绿．在池塘边上，种着一棵棵垂柳，还有那一片竹林．垂柳抽出了新芽，竹子也长出了新叶．岸边长着几种不知名的野花，它们竟相开放，仿佛在相互媲美．忽然，几只白鹅跳进池塘，打破了这一片宁静，水面上碧波荡漾．水里，一群群鱼儿在相互追逐、嬉戏．塘梗边上，睡了一冬的青蛙从冬眠中醒来，大口大口地呼新鲜空气，呱、呱地叫着．岸边，绿油油的青草地上，点缀着一朵朵五彩的小花，多像一张美丽的花地毯．万紫千红的花丛中，辛勤的蜜蜂正在嗡嗡地叫着，忙着去采蜜；美丽的蝴蝶张开它们的翅膀，翩翩起舞……

我爱春天，我爱白花盛开、万物复苏的春天，我更爱神州大地那欣欣向荣的春天．

四年级写景作文 篇8

上课了，周老师提着一个好像装满东西的蓝色塑料袋，笑呵呵地走进了教室，高兴地对同学们说：“这节课我们来玩单手剥橘皮的比赛！”话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论起来，有的同学还没搞清楚怎么比赛就高高地举起了手，还有的竟忍不住开心地在座位上蹦来蹦去。只听老师又说：“同学们先别高兴，比赛之后每个人必须交一篇作文：”一听“作文”二字，教室里顿时鸦雀无声。老师见同学们一副害怕写作文的样子，话题一转说道：“比赛赢了的有奖励哟！”同学们一听有奖励一下子紧张的心情似乎轻松了许多。

只见老师一边把塑料袋里的橘子拿出来放在讲桌上，一边说道：“比赛的规则是，男生、女生各选出一名代表，谁在最短的时间内剥完分配好的橘子就算获胜。”

接下来，男生、女生开始了推选参赛选手过程。男生选出的是班里身体最强壮的吴振涛，我们女生选出的是手脚最麻利的熊敏。选定了代表，只听周老师一声令下：“预备，开始”

加油！加油！在这热闹非凡的气氛中，一场单手剥橘皮的比赛拉开了序幕。

两个参赛选手一边剥一边不时地看下对方的进度。而同学们则是不停的喊着：“吴振涛加油！”“熊敏加油！”。不知是哪个男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同学一阵大笑。只见两个选手在同学们的加油声中剥得更起劲了。熊敏的剥皮速度比吴振涛快，渐渐地拉开了距离，可吴振涛也毫不示弱，紧紧追赶。最后还是麻利的女生战胜了强壮的男生，熊敏获胜。

比赛一结束，老师给我们分享了“胜利的果实”。尽管嘴里真的有点酸酸的味道，但同学们心里都是甜甜的，觉得这样的课真有趣。