我的四年级作文

2023-01-06 08:52:17
关于我的四年级作文锦集八篇

关于我的四年级作文锦集八篇

在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的我的四年级作文8篇,欢迎大家分享。

我的四年级作文 篇1

我不爱那绿意盎然的春天,不爱那凉快愉悦的秋天,也不爱那寒冷无趣的冬天,问我最爱什么季节,我可以自豪的说,我爱炎热的夏天。因为每年的夏天,便是我制造童年趣事的时候。

虽说夏天热,但是可以作出冬天做不到的事情,如游泳,吃冰棍,吹空调,“夏天的粉丝们样样在行”,不会游泳一直是一道难题,可,不能用游泳圈吗?这种问题谁都会解决。

有些不愿出门的宅男,在家吹着空调,吃着冰棍,他们已经被空调的凉爽和美味的冰棍诱惑住了,都不翼而飞了。对我来说,在夏天最愉快的事,就是在室内吹着空调玩电脑,顺便说一下,这已经成了我最起码的“夏日愉快事件了“,但一有空,我就会出去走走,我才不会在白天走,要说最迷人的,那就是夏夜的森林。静静的森林,明亮的月光,照在丛林的大地上,我从小河中捞出了蓝色的宝藏,从树林中,找到绿色的希望,猫头鹰站在树枝上,好像在保护“市民的安全”,雄鹰在空中飞翔,好像在守护这辽阔美丽的土地,我躺在绿色的大地上,好像成为了森林的一份子?

我爱夏夜,它是凉爽的,我爱夏夜,它是我童年最难忘的回忆。

平时我常在学校的操场上走着,突然,一只小鸟从树上掉了下来,我跑过去,为它包扎伤口,我向老师申请,让他把小鸟带回家,顿时,我觉得在夏天,长大了。

我在操场上走着,突然发现,怎么没出汗?噢,原来我们的衣服换了,不像春天,要穿外套,现在,我们都穿着时尚的T恤,不再害怕炎热,我爱夏天。

我的四年级作文 篇2

早晨,我早早就起床了,看看日历,啊,竟然已经20xx年了,我赶紧环顾四周,哇,现在我身处军营呢!我忽然听到广播里传来一个声音:“各位军人,请立即起床,然后在7分种内刷完牙、洗完脸、穿好衣服,迅速来到操场集合!”

6分钟过后,我和军友从军舍里跑了出来。来到操场,一位高大强壮的营长对我们说:“好,现在开始今天的任务。”营长带着我们来到了训练场,“穿越障碍训练开始!”军友一个个飞快地向前冲去,我也不例外,跑了50多米,一个高高的攀爬墙竖立在我们眼前,我赶紧抓住绳子,艰难地向上爬。“呼,呼,呼……”过了1分钟左右,我们终于来到了顶,我往下一看,竟是“4米垂直跳”。不过还好,我没恐高症,我蹲了下来,然后勇敢地往下跳。落地了,我又继续向前冲,来到了独木桥,我稳稳地踩了上去,快速地走了过去……过了4分钟,我和军友终于来到了终点,营长看到我们累得不行,就鼓励我们:“加油,我们要通过不断地训练,才能做一个好军人!”我们又有了力气,继续进行下一个训练……

“廷廷,快起床,要迟到啦!”我赶紧起床,又望了望,啊,原来这个是梦呀!不过我一定要好好学习,争取以后做个好军人,为国争光的!

我的四年级作文 篇3

发明只是一种把自己一时的新奇的想法用事物表现出来,这些发明出来东西的质量和价值的高低和对社会贡献的大小,就代表着一个人智慧的程度.

有一次,我正在做作业,我把钢笔帽放在桌子上,轻轻一推,笔帽不是倒下去就停住,而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业,研究起来。原来,笔帽“头”重“脚“轻,倒下去后,轻的一边就立起来了,只要推的时候多用点力,就能再翻一次,利用这个原理,我试着做出了一个小玩具,先用一张较硬的纸卷起来,粘住,成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠,放在纸筒里,要让珠子能顺利滑动,最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人,由于它很会翻转,所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上,轻轻一推,只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时,里面的珠子不断滚动,所以它就能不停的翻转.

我们这些小小的未来的科学家从中尝到了创新的乐趣。

我的四年级作文 篇4

我有一个又可爱又调皮的小弟弟,今年3岁了,小名叫牛牛。妈妈说,弟弟出生的时候,身体看起来很弱小,姨姨希望他健康成长,健壮如牛,所以便给他取了这个小名。

牛牛长着一双大大的、亮亮的眼睛,一只小鼻子,一对扇风耳,但弟弟最有特色的是一张大得有些惊人的大嘴巴。为这,在我们家还流传着好多笑话啦!

一次,弟弟张开大嘴巴,外公逗他说:“牛牛的嘴好大哟!”,弟弟说:“吓人!”“吓谁呀?”外公问。弟弟扬扬得意的说:“吓姐姐呀!”大家都笑了,弟弟也笑得更欢了!

看着弟弟调皮的样子,我想起了大嘴的河马,便随口说:“我们家怎么来了个河马弟弟呀!”这一下子,大家哄堂大笑起来,弟弟那张大嘴巴张得更大了!

弟弟很调皮,但也很可爱。每当我们星期天回外婆家时,他都会一步不离地跟着我,对我的话言听计从。我做作业的时候,他也会在我的旁边装摸做样地拿起一张报纸聚精会神看了起来。这时我们就会叫他“假老练!”听到我们的喊叫声,弟弟羞了,脸红了。

这就是我的弟弟,又可爱又调皮的弟弟!

我的四年级作文 篇5

她,像辛勤的园丁灌溉我们的心灵;她,像川流不息的海洋带给同学知识;她;像一台播种机将智慧撒播给大家。她却是一位平凡的老师,我十分敬爱她。

她,其貌不扬,有着一头“晶莹剔透”的金黄卷发,讨人喜欢。令人揣摩不透的是她那古灵精怪的一百八十度急转脾气。她有时犹如姑娘绣花一般,缓缓的语气那么让人感到和蔼可亲,有时又“乌云密布”,破口大骂,甚至会让学生们下起“倾盆大雨”。当我们获得了荣耀,何老师会教诲我们一定要孜孜不倦,再接再厉,不要骄傲自满。

与何老师当师生多年,有许多事情我都铭刻在心,历历在目,但其中有一件事让我记忆犹新。记得那天,我突然肚子疼,还直打嗝,想停也停不住。这时,一向对我们无微不至的班主任来了,她蹲下来,担心地问:“文丹,你怎么了?”“她好像身体不舒服,还肚子痛。”一些关心我的同学们异口同声地答道。她一听,便马上小心翼翼地把我扶起来,生怕弄疼我。到了办公室,又以迅雷掩耳之势飞快地拿出她从香港带回来的药水马上倒给我喝。要知道,那是她无论自己有多难受,也舍不得用的呀!这令我受宠若惊。

我敬爱我的何老师,我要以她为榜样!

我的四年级作文 篇6

有人敬佩认真执勤的交警,有人敬佩孜孜不倦的老师……而我最敬佩的是身残志坚的书法人。

有一天,我背着沉重的书包,要进学校的大门时,忽然,我看见了一位白发苍苍的老人,他脸上布满了细细的皱纹,两只胳膊没有了,衣服和裤子缝满了补丁,还有许许多多的血迹,惨不忍睹,他的耳朵上拴着毛笔,专心致志地写着字,仿佛和毛笔已经融为一体了。他的字笔笔有力,写出来就好像一位有双手的人经过40年写出来的一样。真是王羲之写字——入木三分啊!

他怎么能写这么好呢?难道他有超人的能力吗?不,应该是他不懈努力的成果,每天跪在那儿全神贯注地练字,忘了时间,忘记自己!我心里敬佩不已,心想:我有一双健康的双手却不好好写字,写得龙飞凤舞,而他没有双手只能把笔挂在耳朵上写字,都能写得这么好,我必须得努力啊!不能连残疾人都不如。

这件事虽然过去了,但我仍记忆犹新,想起那位残疾人,我就会血液沸腾,拿起本子就认真地写字,他是我敬佩的人,我要向他学习。

我的四年级作文 篇7

试卷发下来了,又是一个低的可怜的分数,这分数好像一道强烈的闪电,击得我全身瘫软,心一阵紧似一阵痛,只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想、我的灵魂。泪无声地流入心田。预备了,我究竟会什么,究竟懂什么?我不禁暗自问自己,但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。现实是残酷的,“莫斯科不相信眼泪”。

小时候,看惯了玫瑰色的海,听惯了枫叶似的词儿,被呵护在五彩的世界里。不经意间,已经从七彩阳光和各色鲜花中走入灰色的日子,我多想重新飞起来!可我是那样力不从心,我惊讶的.发现自己原来缺少一对坚强的翅膀,失落之余,我只学会一件事——落泪。

总是觉得经过很多艰辛尝过很多苦涩却无人安慰;总是觉得走过很多坎坷熬过很多寂寞却无人理会;总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获,听着如潮的掌声为胜利者想起,看着艳丽的鲜花为成功者绽放,流泪便成了我唯一的发泄。然而,一个声音说:“眼中有泪,心中才有彩虹……”这个声音不断扩大,似乎要震破我的耳膜。

真的是“眼中有泪,心中才有彩虹”吗?我不断问自己。我回忆着,思索着,试图找到答案。有没有一朵胜利的鲜花没有经过汗水的浇灌,有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼,有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因为心中的彩虹就是泪水的结晶。我终于明白,眼泪不止是昭示你有着迷茫的过去,沧桑的往日,不只是昭示你是一个弱者。他坑让我明白:冬天来了,春天还会远吗?由此我更加坚信,日落还有日出,月缺总会月圆。只要梦还在,只要我走得踏实,走得稳健,一定会迎来阳光明媚的明天。

预备,我终于知道会什么、懂点什么的时候了,到了该测干眼泪,拾起尘封已久的微笑和勇气上路的时候了。也许我还会流泪,但我心中已经找到了快乐的钥匙。

我的四年级作文 篇8

在我的生活中,奶奶是我熟悉的一个人,她脸瘦瘦的,爬满了皱纹,好像每条皱纹里都有一个故事似的,眼睛小小的,却炯炯有神。都六十出头了,还为家里操劳着。她还有一个特点——爱唠叨!

每当我要出去帮家里买酱油时,她就会唠叨两句:“路上小心点,车子很多的,靠右走。”“知道了!知道了!我又不是小孩子!”我常常会不耐烦地说。我要做作业时,她又会说:“可意呀,要认真做,不要想着玩,早点做好了,就可以好好玩了。哎,这都是为你好,要认真、仔细,才做得好……”这话我都听了N遍,耳朵都长茧子了,就不能换点别的嘛!我心里想着。早上起来,她又会唠叨:“穿衣、洗脸、刷牙……要像解放军叔叔那样‘军事化’!”“真是的,我又不是不知道每天都说这个,都快刷新吉尼斯记录了!”

我的奶奶真是唠叨到家了,连教我洗碗都要“念经”;“洗的时候少放点洗洁精,水龙头开小一点,人家还在闹旱灾呢,哎呀,要节约一点,洗洁精放太多了……”“奶奶!你有完没完那,这句话你在两分钟内已经说了,一、二、三……十几遍了!”我掰了掰手指说,“你也太节约了吧?”

奶奶也很勤劳,可干活也忍不住唠叨。和爷爷一起干活的时候,总是跟爷爷说这说那,像个老师在教学生,我听见了,就向爷爷偷偷地挤眼睛:你又中了奶奶的‘唠叨弹’啦!

我的奶奶勤劳、节约,可最特别的还是唠叨,关心我时唠叨,教我洗碗时唠叨,连干活都唠叨,要是不打断她,恐怕是能说上几个小时,不过,在奶奶的唠叨中,使我懂得了要勤劳、节约、关爱他人!

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