【精品】四年级启示作文5篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的四年级启示作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级启示作文 篇1
大自然是一本万能的书,也是一位知识渊博的老师,它神秘莫测,善于观察它的人会有许许多多的收获。
一天下午,我放学回家,一跨进楼道就听见“呱呱”的叫声,我闻声望去,原来有一只青蛙正蹲在角落里,它在干嘛呢?迷路了吗?正当我迷惑不解时,一只蚊子从我的眼前飞过,青蛙以迅雷不及掩耳之势“刷”地一声,伸出它那长长的舌头,将蚊子卷入口中,津津有味地吃了起来。
青蛙的捕食速度很快,而且是捕捉运动着的物体的。人们早就根据这一特点,发明了“电子蛙眼”,但我还是想研究一下它那双神奇的眼睛,于是我把它抓回了家。青蛙不仅能在陆地上生活,也能在水里嬉戏。我想看看它的蛙泳到底有多厉害,一进家门,就找来一个大脸盆,盛满一半的水,把青蛙放在水中,由于脸盆很光滑,它是跳不出去的,接着又找来一块木板,把青蛙按入水中,它便在水里快活地游来游去,我拿起牙刷棒,在它眼前一晃,它便敏捷地逃开了。青蛙的眼睛在水里不会难受吗?它的眼睛不会进水吗?带着一系列的问题,我上网查了一下,原来,青蛙的眼睛有一层厚厚的膜,水是不会进去的。而我们人类一下水就看不见任何东西,而且水也会很快地进入眼睛,感到无比刺痛。
嘿,青蛙的眼睛真是太神奇了!我想根据蛙眼的构造,发明一种眼膜。戴上这种新型的眼膜,在水里能够准确地知道对方与自己的距离,从而避免碰撞,发生危险;游泳的时候,眼睛更不会进水,能像陆地上一样舒服。
大自然真是无奇不有,它就像一本读不完的百科全书,等着我们去细细品读,慢慢探索。
四年级启示作文 篇2
悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步,温暖的阳光从叶片间的空隙透入,清澈的溪水从林间的.河道流过,是那么美好、那么迷人。在自然界的不断循环中,我感受到自然是有情的,宽容的,随着心中的向往,落叶飘舞在天地之间。
放眼望去,一片片的叶子从树上掉落,就好像人间那功成名就的人,但历经了岁月的折磨,光彩不在,必像枯黄的落叶,终有掉落的一日。看到高山上高大的松树,它看见了世界的经过,看见了这几十年人类的所作所为;在它观看着人类发展的同时,它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力,才能生活下去,这也告诉人类,不要因困难的挑战而退缩,应该坚忍不拔,就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物,连做都不做,就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试,不然连成功的机会都没有。
森林中的蝉鸣鸟叫,是那么的美妙,是那么的悦耳,它们从出生到能飞,都需要花时间,又花力气,只是为了养育后代,就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。
大自然给我们的启示有很多,都在你我身旁,无时无刻,大自然都在教导我们,只要用心体会,就会有丰收的成果。
四年级启示作文 篇3
在成长的路上,我们会遇到形形色色的人,他们可能是盛气凌人,不可一世的贵人富豪,可能是衣冠整洁的职业白领,也可能是常见的普通人。有一些人,他们的名字叫做乞丐,他们过着穷苦,寒酸的日子,还不时遭到别人的白眼。
有一次,我和妈妈从酒店门口出来,看到了一个衣冠不整,头发凌乱的老爷爷。老爷爷的身前还放着一只破破烂烂的碗。我心想:妈妈说过,有些乞丐是骗子装的,不要去理睬他们。当我从老爷爷的身边走过时,他向我投来了乞求的目光,我心头一震。“妈妈,妈妈!”我大声喊着。妈妈在和奶奶在聊天,根本听不到我的叫声。又走了一段路,妈妈停止了聊天,我鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,那个老爷爷妈可怜啊!”妈妈懂我的意思,从包里拿出了两元钱。“两元钱也代表了心意,快去给老爷爷吧!”我拿着两元钱放进了老爷爷的碗里,并对我说:“老爷爷,给!”老爷爷激动地说:“小姑娘,你心肠真好啊!”听了这话,我的头不由自主地转向碗。碗里除了我给的两元钱,只有两枚一元硬币和一张的纸币,我又禁不住从脸颊上划落了几滴泪水。
过了不久,我又遇到了一个穿着西服,一只脚看似残疾的人。我停留在马路边,犹豫着要不要给他钱。一个路人看到了我犹豫不决的样子,对我说:“小朋友,他的脚残疾是装的。”我当时还不信,依旧向妈妈要了两块钱。当我把这两元钱给他时,他很生气,骂道:“哼,才给两元钱,一点爱心也没有!”我害羞地低下了头,灰溜溜地走了。又过了几天,我又来到了这个地方,突然看见那个穿西服的乞丐在悠闲地抽着烟,与旁边的人谈笑风生。我仔细地留意了一下他的脚,跟正常人并没有区别。我呆呆地站在路边,看他与朋友聊天远去。
每个人都要真诚相待,不要歧视乞丐,不因为受骗而失去怜悯之心,不因为爱心助长“不劳而获”的人群。
四年级启示作文 篇4
今天是个好天,我带了一把捞子去红花湖捉螃蟹。
一只穿着黑衣裳,长了6只脚的螃蟹从洞里钻出来,我伸出双手,探进水里,瞄准目标,迅速把螃蟹抓起,把它放在岸边,我坐在地上,观察着螃蟹,它有一双黑眼睛,白色的腹部,尖尖的嘴,棕色的钳子。
突然,螃蟹的嘴动了动,又用钳子指了指水,仿佛在说些什么,我听见了,它在说:“我要回家!回家!回家!”螃蟹这种求生的欲望令我震惊,我只好点了点头放了它。螃蟹迈步向水里奔去,这时候,螃蟹一定很高兴,它跳进水里游走了。
我在也不捉有生命的东西了,每个动植物都有自己的家园,它们会想念家园,盼望家园,所以我们每个行动起来,在也不要伤害无辜的动植物了!
四年级启示作文 篇5
自然给了人类许多启示,它是人类最早的老师。大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己的特点。
比如,青蛙的眼睛非常奇怪,它们看活动的东西敏锐,可是对静止的东西却‘视而不见’,人们从青蛙的眼睛得到了启示,从而就发明了‘电子蛙眼’。机场的指挥人员在‘电子蛙眼’的帮助之下,能够更加准确地指挥飞机降落。像青蛙这样的‘小人物’都能充当人类的‘好老师’。看来我们不能小看身边的‘小人物’。
人们研究某种生物的某些器官的构造和功能,从中得到启示并从中进行模仿,研制成功新的仪器、机械,于是就产生了一门科学,这就是仿生学。其实,自然界中可以充当是人类的‘好老师’的还有很多,等着人们去探索,去发现。
正是因为有了大自然,我们的生活才变得充满幻想、绚丽多彩。大自然可真是人类的‘好老师’啊。