四年级下册作文

【精选】四年级下册作文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级下册作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级下册作文 篇1

我最尊敬的人是我的爷爷。

爷爷对我很好，只要妈妈同意，他就依我顺我。他的厨艺也不错，他的菜我们都爱吃，都竖起大拇指。他的木匠工夫也是一把好手，我家那个小书架就是爷爷为我做的。别看他对我好，对于我的作业，他也管得佷严，我一放学回家发，爷爷就叫我写作业，如果我不写，他就问我几时写，等时候一到就叫我写作业，一见我写完作业就笑颜逐开，让我去玩了。

爷爷很爱我们，他觉得只要对我有利，就会去做。他做的菜都是别人爱吃的，自己吃的剩菜，而且从不浪费，即使生病了，也为我们做力所能及的事。

这就是我敬佩的人——我的.爷爷。

四年级下册作文 篇2

　春天在哪里？春天在哪里？俗话说的好：一年之计在于春。那让我们一起进入春天吧！今天，我走出家门，要出去寻找美丽的春天。

春姑娘来了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇气往上钻，小草想：到了上面多好啊！就可以看见太阳公公和树婆婆了！春姑娘也在给小草加油，小草终于上来了。你看，春姑娘把小草涂上了绿色，真像大地妈妈的眉毛呀！你看！小花姑娘也来了，小花姑娘是怕春姑娘忘给她打扮了，所以，就早早地来了。春姑娘给小花姑娘涂上了五颜六色的颜色。瞧！迎春花姐姐摇着细细的腰肢，多漂亮呀！春天像一个巨大的花园。

春天来到了！小动物都苏醒了。小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机。小青蛙醒来了，用大大的嗓门“呱呱”地叫着。小鸭子在河里快乐的游着，不时地“嘎嘎”直叫。加上流水“叮咚”的声音，多像一曲美妙的音乐呀！小朋友也脱下厚厚的棉衣，换上了春装，走向田野。放风筝、玩耍，田野里尽是他们的欢声笑语。

啊！我发现春天了！春天像一个巨大的宝库，藏着许许多多的宝贝，等着我们去发现去探索。

四年级下册作文 篇3

你们有的喜欢做饭，有的喜欢写文章，但我却喜欢做实验。一想到那次笨实验，我就忍不住笑几声。

那是寒假的一天早上，我早早地就起了床，妈妈让我看书，我在《我爱科学》这本书里见到了吹泡泡的实验，我也想做一做。

我准备好实验所需的材料------瓶子、吸管、洗衣膏、水。我马上实验。

我首先把一块米粒大的洗衣膏放进瓶子里，然后倒一些水，搅拌几下，用吸管吸了一下，一点泡泡都没有。

我想：失败是成功之母。先找找失败的原因是什么吧。对了，肯定是洗衣膏太少了，我又把一块玻璃球大的洗衣膏挤进瓶子里，让它在水里溶化后，我又开始实验，这回倒是有泡泡，但是又小又吹不起来。这一次，我又失败了，但是我并不灰心。

我心想：到底是哪儿出了错？是不是没有搅拌开？不，我已经用力了。是不是洗衣膏用的少？不对，我使的也够多的了......那会是怎么回事呢？对了，是水太多了，我又把水倒出一些，这回在去吸，哈哈，我吹出泡泡了，我成功了。

你们一定觉得我很笨吧？这么简单的实验竟然做了三次才成功。正是因为失败了那么多次，所以成功之后我才特别开心啊！

四年级下册作文 篇4

1. 文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。

2. 按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。

3. 值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!

4. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

5. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

6. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

7. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

8. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

9. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

10. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

11. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象

12. 文章头尾照应中心明确结构完整

13. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

14. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

15. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

16. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

17. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意

18. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

19. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

20. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好