四年级春天作文

精选四年级春天作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的四年级春天作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级春天作文 篇1

据说春天已经到了，可为什么还是这么冷呢？一点都不想春天！为了这件事，我们一家三口决定去馒头山踏春，去那儿寻找春天。

来到了山脚下，放眼望去，仍旧是一大片沉闷的墨绿色，与过去没什仫两样，这令我有些失望。爸爸妈妈在身后聊着天，我却快步地往山顶前进。一路上都是清一色的草和树，除了绿色还是绿色，十分单调，路旁还不时地出现一些枯枝烂叶，这是我的心情更糟了。正苦恼着呢，忽然，妈妈从后面叫了我一声，并指着一片小植被。我探过头去：一大片深绿的叶子上，蹿出了几撮嫩绿的新芽，脆生生的，好像一碰就会碎掉一样，使人眼前一亮，在一片新生，沉闷的树丛中，发现了新生，那是多么令人欣喜的事啊！而旁边的树上，又有着几个含苞欲放的花骨朵儿，绿中带着点儿红，给人一种春天特有的生命感，它笔挺地立在那儿，好像一根根蜡烛，于是，有了自己的名字——“蜡烛树”。自从我静下心来欣赏这篇春意盎然的地方时，我看见了春天，发现了之前低头看路时从未见过的独特美景：树丛中的`新绿，树上含苞欲放的花骨朵，石缝中钻出的嫩芽。。。。。。于是我与这座山有了约定——是常来这儿寻找一些不曾发现的大自然，来这儿寻找一些独特的美！

其实，春天已经悄悄地来了，初春可能需要我们特别的留意，细心的观察，但它却确实无处不在！

四年级春天作文 篇2

春的脚步从不停息，她穿过了城市，来到了乡间，于是，乡间变得美丽漂亮起来。我跟着春的气息来到了姥姥家---崔庙。

我们先去了金湖，湖畔上长满了绿油油的小草，湖水清澈见底，一块块灰色的石头静静地躺在湖畔上，湖中央还有一条大鱼带着一群小鱼，像一位妈妈带领着她的小宝宝出去玩耍，就在这时，一位小伙伴捡起了一块又大又圆的石头向那可爱的小鱼们扔去，“扑通”一声，小鱼们纷纷跑开，鱼妈妈赶紧吐泡泡，好像在着急地说：“快点跑，孩子们”。就这样惊心的一幕过去啦。

中午，吃过饭，我们又接着去陡山上游玩，山上的柳树变绿啦，长出了一个个可爱的嫩芽宝宝，一阵风吹过，柳树姑娘飘起了她的长长的头发。一大片直直的柳树后有一片桃树林，阵阵花香扑鼻而来，有的盛开了，有的含苞待放，每一颗树上都有几只蜜蜂、蝴蝶在忙碌着，采集甜甜的蜂蜜。

就在不远的堤坝上，长着几排不知名的树木，枝头上开满了红的、黄的、白的、粉红的、紫色的小花，好看极了。

我爱我的家乡。

四年级春天作文 篇3

“随风潜入夜，润物细无声”。一场无声的春雨过后，春天不知不觉地来到我们的身边。

春天到了，大地复苏。春雨滋润着大地，小草冒出了新芽，桃树开出了新花，把大地装点得格外美丽。

冬天被冻住的小河融化了，又开始欢快地流淌，它像往常一样从山坡上流淌下来，在春光的照耀下闪闪发光，像一条舞动的金蛇。山坡下的池塘里，几条小鱼在追逐嬉戏，仿佛是在欢迎春天的到来。

那群去远方过冬的候鸟飞回来了，那些冬眠的小动物也跑出来了，迫不及待的欢庆春天的到来。小朋友们脱去了厚重的棉衣，迎着春风，在草地上尽情的奔跑、打闹、欢笑，尽情的享受着春天和煦温暖的阳光。

啊！我爱春天，爱这万物复苏的季节。

四年级春天作文 篇4

星期二的上午，老师说：“我们去木马山春游。”我们兴高采烈地蹦起来。

我们排着整齐地队伍出发了，一路上，我们欢歌笑语。到了木马山，先看到了嫩绿的柳树，那绿油油的枝条真漂亮啊！像个小姑娘的长头发。我顺手摘了几根长长的柳条，准备做个草帽，可不会做，就让周老师帮我做一个，可周老师说：“你这柳条太少了。”可惜柳条早已被同学们摘完。

田野里油菜花一朵一朵的像一个小圆球，一整片都是金色，像给大地铺了金色的地毯，漂亮极了。我顺手摘了几朵花放在鼻子上闻了闻，哇！好香呀！迷人的香气吸引来一群勤劳的蜜蜂来采蜜。微风拂过，油菜花就翩翩起舞，跳的舞蹈真好看啊！

油菜地的旁边放着许多根木棒，“咦！木耳怎么长在木棒的小窟窿里呢？”我跑去问老师，老师说：“是因为木耳的种子要钻出来容易一些，所以农民伯伯把种子放在木棒的小窟窿里。”

“哇！好臭呀？怎么回事？”原来是水库里有喂鱼的肥料，所以就这么臭。风一吹水库的水，卷起波浪，拍打两岸发出响声，好像演奏着一首悦耳动听的歌。

回来的路上，我们的笑声把小猪都吸引住了，只见它趴在墙上，向外张望，好像也在欣赏外面五彩缤纷的世界。

啊！春天真美！我爱风光无限的春天。