人四年级作文300字

实用的人四年级作文300字汇总五篇

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的人四年级作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人四年级作文300字 篇1

我家的阳台上有一盆仙人掌。

春天来了，妈妈带我去种花场，我和妈妈在种花场找了半天，终于找到了一盆仙人掌，于是把它买了下来。

夏天来了，因为很热，我害怕他会死，我就给它浇了很多的水。过了几天，我跑到阳台前一看，呀！仙人掌变得枯黄枯黄的了，这可怎么办呀？我跑过去问妈妈：前几天，我给它浇了非常多的水，为什么今天变得枯黄枯黄的了。妈妈笑眯眯地说：小傻瓜，仙人掌不需要太多的水，要不然它会淹死的！哦，我懂了，仙人掌不能给它浇太多的水，要不然它会淹死的。

在我的精心照顾下，仙人掌的头顶上突然冒出一个小黄花，那朵小黄花闻起来清香清香的。

一天，中午睡觉被一个蚊子叮了，我告诉了妈妈，妈妈急忙从仙人掌上剪下了一片仙人掌，把里面的汁给挤了出来，倒在了我的包上面，过了一个小时，不痒了，包消了，我非常高兴。一开始，我觉得仙人掌不好看又没有香味，就经过了这件事情，现在我非常喜欢仙人掌了。

瞧！这就是我非常喜欢的仙人掌！

人四年级作文300字 篇2

我最难忘的一个人，不是为我们日夜坚守岗位的警察叔叔，也不是在医院里抢救病人的白衣天使，而是那默默无闻的马路天使——清洁工人。

是他们，让洒水车淋出一个清新的黎明；是他们，挥动蜡笔，用橡皮擦抹除城市的'污垢，再画上一道道美丽的彩虹。让城市整洁干净、容光焕发，迎接第一缕晨光的亲吻。

那是夏日炎炎的一天，太阳刚一出来，天便热得发了狂，地上像下了火似的，一丝风也没有，使人觉得气闷。但是她们还在不顾劳累的清除那些“魔鬼”，虽然她们已是大汗淋漓，但还是顾着自己手上的工作，依旧不知疲倦地扫来扫去。这时，一个小男孩把香蕉皮扔在地上，一位清洁工阿姨看见了，亲切地对小男孩说：“小朋友，老师肯定教过你，乱人香蕉皮会使路过的人摔跤得。”他听了红着脸，把垃圾捡起来，丢进环保垃圾桶，并对阿姨承认错误、道歉说：“对不起，我以后不会这样了，请您原谅我。”阿姨笑了笑说：“改正错误，还是好孩子。”小男孩一听活蹦乱跳地走了，清洁工阿姨看着他离去的背影欣慰地笑了。

扫净一条大路，扫除一片污垢，清洁一座城市，付出一生的心血。清洁工，明天起早贪黑、默默无闻付出的一个人，这种精神难道不值得让我们学习吗？不应该让我们敬佩吗？

人四年级作文300字 篇3

提到未来的机器人，我不由想到：它是什么样子呢？它有什么作用？它可以干什么？它能为人类做事情吗？一连串的问题在我的脑海中浮现。在想象之旅中，我代表现代人对未来的机器人先睹为快。

未来的机器人可以为我们当管家，我们完全不用顾虑家里的事，非常省心，因为一切都有机器人掌管。下面的这位，就是用机器人来管理家务的：你看，机器人正在忙着给这家的主人准备生日聚会呢！一会儿客人来了，机器人有条不紊地忙开了：刚给客人倒了茶，又赶紧去厨房给客人做饭。你看主人却在悠闲自在地和客人聊天。机器人真是我们人类的好帮手哇！

机器人不但会当管家，而且还会变成玩具。瞧，这个小孩正在坐在机器人变的的鸭子上面在水里游泳呢！看小孩游得多么欢快啊！真像一只顽皮的小鸭子，天真、可爱、活泼，真美。哎呦，只见小孩儿一不小心落水了。别慌，机器人迅速伸出的它灵活的机械手臂，将孩子轻轻托起，安全地放置在岸边，孩子的父母不由地长吁一口气，真得感谢这神勇的机器人啊！

机器人真是我们人类的好朋友哇！难道不是吗？

人四年级作文300字 篇4

我最喜欢的一个人就是妈妈，因为，是妈妈给予了我们的生命，如果没有妈妈，哪有我们？没有妈妈，我们不可能坐在教室里上课。

记得有一次，我生病了，妈妈不分昼夜的陪在我身边。等我的病好了，妈妈的眼睛里却布满血丝。还有一次，是个冬天，外面白雪皑皑，我刚要出门的时候，妈妈走出来，说：“你忘了穿棉袄”这时，我摸了摸身上，果然没穿棉袄，于是，我接过去，随声说：“谢谢你，妈妈”妈妈回应道：“没关系”

“上学的时候小心点儿”妈妈再次叮嘱说。

“知道了，妈妈”我说。

“拜拜”妈妈说。

“嗯，再见”我说。

说完，我就走向学校。

还有一次，那个是些日炎炎的夏天，焦骄阳晒着大地，我刚从学校回来，说：“妈妈，有水吗？”妈妈说：“桌子上就是”我看见了，一口气就喝完了，可是，把这点水喝完了，还是止不住口渴，这时，我眼睛一亮，看见了一个杯子，杯子里装下水，于是，我端起杯子，仰起头，就喝完了，后来，我才知道，原来，那个杯子里装下的水，是我妈妈准备吃药的水。

总而言之，妈妈非常爱我，我也很爱妈妈。

人四年级作文300字 篇5

在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。

四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。