成功四年级作文

精选成功四年级作文锦集五篇

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的成功四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

成功四年级作文 篇1

上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。

而让我耿耿于怀的，是运动会。

上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。

后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？

我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。

每个孩子都有权利成功。

但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。

摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。

“我发现，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”

“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”

“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”

绝非危言耸听。

近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。

在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！

我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。

怎样才能实现这一点？

唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。

课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！

写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。

这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。

这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。

请相信孩子。

他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。

责任，在你我。

成功四年级作文 篇2

俗话说“失败乃成功之母。”可直到那一天晚上，我才领悟到了它的真正含义。 那天晚上，爸爸下班回来，手里提着一盒新的溜冰鞋。我发现了，便兴奋地叫起来：“爸爸，那溜冰鞋是给我的吗？”爸爸微笑着点点头。“谢谢爸爸，我太爱您了。”我双手从爸爸手中拿过溜冰鞋，忍不住幻想起“冰场英姿”来。 “想什么呢？”爸爸凑到我面前大声地问。

“呵呵，不告诉您。”我做了个鬼脸，“爸爸，快带我去溜冰吧!” “好啊，我亲爱的宝贝，咱们出发吧。” 我们来到奶奶家的`空地前，准备在此处溜冰，爸爸帮我做好了准备工作。谁知当我刚穿好鞋，一站起来就“咚”地一声，立马摔倒在地。我下意识用手撑了起来，可是，鞋子刚一着地，人就又滑了出去，“咚”，又一次摔倒了。脚下的轮子好像涂了油一样总是不听使唤，我还没站稳，它又使我摔倒了。我只好一脸沮丧地坐在地上摸着摔痛的手，此时的脚上再也使不出一点儿劲。爸爸看了，连忙跑过来把我扶到边上的凳子上坐下来。 看着我这副模样，爸爸哈哈大笑，说：“怎么样？摔疼了吧！”我忍痛点了点头。“那还滑吗？”我一征，不明白爸爸究竟什么意思，抬起头，疑惑地看着爸爸。

“溜冰的疼受得了吗？”爸爸看着我问着。 “能。”虽然身上还在隐隐作痛，但我怎么能因为这么一点儿挫折就放弃。不能，绝对不能。“爸爸，我们继续滑。”“好，乖女儿，我扶你。”于是，在爸爸的搀扶下，我慢慢站起来，小心控制着自己的脚，努力地不让它滑出去，就这样，一次，两次，三次。。。。。。我慢慢地找到了平衡的感觉，终于可以稳当地自己站起来了。

我兴奋地叫喊着，“我成功了！我成功了！” 接下来，要开始学滑行了。我拉着爸爸的手，慢慢地向前试着滑行，可谁知一不小心，前后晃动一下，竟一下子又摔在了地上。但我知道我不能放弃，放弃就意味着再也学不会了。于是，我又继续爬起来再滑。最终，在一次次的努力下我学会了滑行。 没有失败，哪有成功？失败就是我成功的垫脚石啊！凡事只要持之以恒，成功就会出现在你眼前！

成功四年级作文 篇3

上幼儿园的一个晚上，我们吃完晚饭，妈妈一边织毛衣，一边对我说：“斐斐，你已经三岁了，也长大了，应该单独睡觉了!”我兴高采烈地跳了起来。

不一会儿，我难过地大哭起来，妈妈问：“怎么了?”姥姥心疼地说：“斐斐，你不能再哭了，这样你的眼睛会哭疼的。”我说：“睡觉的时候，如果老鼠上床咬我一口，或者妖怪把我抱走怎么办?”我说完，就回屋里看故事书了。我看了孙悟空打妖怪和猫捉老鼠的故事，于是，我拿出了两张纸，在上面分别画了一只可爱的小猫和伟大的孙悟空，又用双面胶粘贴在了我的床头上。那天晚上，我睡得可香了，还做了一个甜蜜的梦。

我明白了，遇到任何难事，你不要害怕，重要的是专心去做，努力去做，才能成功，我要告诉你，“失败是成功之母”。

小朋友们，你们记心里了吗?

成功四年级作文 篇4

在我的成长的过程中，经过一次次的失败，一次次磨难，一次次坚强，最终还是成功了。每次成功都在我脑子里留下了深刻的印象。

记得那是星期一，学校要举行长跑比赛，我也想参加。我就上前去向老师报告。老师说：“你这么胖能行马？我看你没跑一半就不行了。”在我再三请求下，老师终于答应了。从那以后，我每天早上都绕着我们小去跑一圈，我也控制自己的饮食。一周下来我廋了，我的身子骨也灵活了。哪一天，下这飘盆大雨，爸爸妈妈死活都不让我出去。我只好说：“去拿牛奶一会儿回来。”我趁着拿牛奶的时间，赶快跑了一圈，回到家，我全身都势头了回到家，我发烧都快40多°了，妈妈就带我直奔医院。

比赛开始了，经过前一阵子的训练，我跑步不觉着吃力了，最后我以2分48秒的成绩得了全校第二名，从此以后老师同学都对我该变了看法。

通过这件是我明白了，只要付出努力就一定会成功。

成功四年级作文 篇5

科学家根据鸟飞行的原理发明了飞机，又根据蝙蝠定位的原理发明了雷达。

古时候，有鲁班造锯、由螳螂发明镰刀……现在有航天飞机、防毒面具……这些东西的发明与创造，都离不开人们的创新意识，我们作为新一代接班人，更需要这种创新意识。

在一次数学考试中，我遇到最后一题，怎么也做不出来，费了好大的劲也做不出来。于是，我便让自己冷静下来，换了一种方式去思考问题，用了一种新的解题方法，将它做了出来。

不仅学习上需要创新精神，生活中也需要，在生活中我们都会制造一些垃圾，这个时候我们就可以想一些办法让垃圾变废为宝。我们可以用易拉罐做成各种笔筒、花篮，还可以制成无线网的信号接收器。我们可以用饮料瓶做成大大小小的花盆，也可以把它们做成各种装饰品。我们可以动用自己的脑子，利用生活中的废品，让我们的生活变得多姿多彩。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。让我们插上创新的翅膀，去迎接成功的明天。