四年级动物作文

关于四年级动物作文7篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的四年级动物作文7篇，欢迎大家分享。

四年级动物作文 篇1

小时候，我很想养一只小动物。因为小动物很可爱，看见了它们，我就仿佛看到了可爱的生命。于是，我过生日的时候，爷爷就给我买一条黄色“盔甲”的小狗，我叫它“小黄”。

我的爸爸妈妈非常讨厌在家里养小动物，但是，爷爷已经买了，又有什么办法呢？爸爸妈妈给小黄买了一个笼子，我们家从此多了一名成员。

小黄非常听话，也很聪明。只要我放学回家，它都会给我“拿”拖鞋。我写完作业，都会抽出时间，跟小黄玩。我也经常训练它，教它认哪张钱最大，哪张最小，教它会主动开门、关门，还会按开关……我非常喜欢它，有的时候我就在想，如果没有小黄，我的生活还会这么有趣吗？我不能没有小黄！

直到有一天，小黄不知道为什么无缘无故丢了。这下可把我担心坏了，二话不说，飞奔到楼下找小狗。我找啊找，突然在前面看到了一只长得跟小黄一样的小狗，我飞奔过去。这条小狗看见我向它跑来，撒腿就跑。我追着追着，发现它躲到了一个人身后，原来，那只小狗不是我的小黄，我只得失望地回家了。

我很伤心，从那以后，再也没有养过一只小动物。我常梦到小黄，只要看到小狗，就会想起我和小黄一起玩耍的日子。

四年级动物作文 篇2

在人们的印象中，蚂蚁象征着勤劳、团结，可大家知道吗？这种看似可爱、勤劳的小动物却会对对我们的生活产生一些危害：它们有一个坏毛病，喜欢养一些损人利己的“同类”——蚜虫，蚜虫被他们照顾得还不错呢，如果一个地方的草被吃光了，蚂蚁就会把它们转移到另一株植物上，当有吃蚜虫的昆虫来时，蚂蚁就会把猎食者驱赶走。

也许会有小朋友提出一句：“为什么呢？”让我来告诉你吧：蚜虫有一种特殊功能，当有蚂蚁击打蚜虫的背部时，蚜虫会立即分泌出一种又香又甜的液体，这对蚂蚁来说，可能就像牛奶吧。

其实，自然界中像蚂蚁和蚜虫这种相互依存、互相利用的动物还有很多，如鳄鱼与牙签鸟、海葵与小丑鱼、白蚁与金丝虫等等，真是不看不知道，自然真奇妙呀。

四年级动物作文 篇3

爸爸买回来一只小乌龟，将它养在塑胶盆子里。每天放学回来，我总要先去看看它。

它背着一座绿色的“小房子”，上面还绘着一块块六边形的花纹，四周嵌着一圈漂亮的边。它的脑袋尖尖的，两侧向外突出的眼睛仿佛绿豆，那长长的脖子常常缩着，一只小尾巴也爱藏在“小房子”中，有时一点都看不见了。它那黑黑的四肢上长着尖利的爪子，看上去厉害着呢，塑胶盆上全是它的爪痕。其实它有些胆小，一碰它，它就赶紧将头、四肢、尾巴都缩进坚硬安全的壳里，一副“惹不起躲得起”的样子。

小乌龟在夏秋时节最活泼，喜欢在盆底欢快地爬来爬去，有时脖子伸得老长，好像要欣赏外面的世界。看它吃东西可不容易。有时我用特意买回的龟食喂它，它似乎不屑一顾，可第二天我发现龟食全被吃了，真搞不清它何时偷偷下的口。上回我拿小虾仁喂它，它起先也不理会，过一会儿也许以为我不注意它了，它张口咬住一个，用有力的爪子撕扯着，津津有味地吃起来，直到吃饱之后，才爬到水中的石头上睡起觉来。它哪里知道，这一切全被我看在眼里！

小乌龟真可爱，据说它是长寿的象征呢。我希望它能永远陪伴着我，与我一道健康成长！

四年级动物作文 篇4

在新加坡游学的第四天下午，我们来到了久负盛名的新加坡动物园。

新加坡动物园位于新加坡北部的万里湖路，占地28.3公顷，是全世界十大动物园之一，被誉为全世界最有特色的动物园。这里生活着300多个品种约3050只动物，它们在没有人为屏障的舒适环境下过着自由自在的生活，与游客和睦共处。

“看呀！”原来是几只金色绒发的小猴子，它们金色的毛发在阳光的照耀下闪闪发光。这几只小猴子可爱极了，有的把尾巴挂在树上荡秋千，有的在树枝间跳来跳去，还有的坐在树枝上看着我们直发愣。

到了热带雨林园区，我们看到了珍惜品种象鼻猴。象鼻猴的鼻子大得出奇，雄性猴子随着年龄的增长，它们的鼻子会越来越大，最后形成像茄子一样的红色大鼻子。当它们激动的时候，大鼻子就会向上挺立或上下摇晃，样子十分可笑。雌性的鼻子却比较正常。

脆弱的森林里面有许多小型动物：蝙蝠、鹦鹉、蝴蝶和猴子等等。蝙蝠倒挂着睡觉，鹦鹉在树上唱歌。令我最感兴趣的是那只小猴子，它坐在护栏上，东望望西瞧瞧，我忍不住伸手去摸它，好舒服的毛呀！大家一个个去抚摸它，可它似乎不耐烦了，

一溜烟跑走了。

拥有着长脖子的长颈鹿，身体上有黑白条纹的斑马，巨大的大象，凶恶的鳄鱼。每个都让我十分喜爱。他们就像可爱的小精灵，带给我无限的快乐。

四年级动物作文 篇5

去年暑假的一天午时，我和外公在草丛中抓到了一只绿色的大蝈蝈，放在了家里的榕树上，它瞪着双眼，摇动一对触角到处爬，好像在想这就是我的新家了。到了夜深人静时，它好心地为我们奏起了催眠曲，却搅得大家一宿没睡好觉。

第二天早上，我们把它放在了楼前的马莲丛中，又抓了一些蚱蜢、蟋蟀、螳螂和其它蝈蝈给它作伴，这就成了我的小小动物园。白天，它们悠闲地晒着太阳，有时还大喊几声，好像在招呼它们的同伴，来那里安家吧!也好像在_，这是它们的领地啦……。

夜幕降临了，星星出来了，小区灯亮了起来，我的小宠物们以为演唱会开始了，争先为它的小主人表演节目。蟋蟀吹起了口哨，蝈蝈亮起男高音，蚱蜢拉起了琴，螳螂挥动前爪卖力地打起架子鼓，有些不知名的`小昆虫也来凑热闹，在草丛上飞来飞去欢快地伴舞，可真热闹哇!

这个夏天的晚上我都是开着窗户，躺在床上，呼吸着夏夜清新凉爽的空气，望着星星，有时还能看见美丽微笑着的月亮，听着我的小宠物们美妙的乐曲和歌声进入梦乡。

四年级动物作文 篇6

在我上二年级的时候，妈妈给我买了两只可爱的小乌龟，回到家后，便把他们放进了一只红色的桶里，那只桶对于乌龟来说简直是又小又高。

一开始，小乌龟们还乖乖地在桶里。过了一段时间，却发现乌龟们竟然用爪子把桶抓的响当当，仔细一看，只见大龟垫在底下，而小龟则趴在大龟的上面，这使我得到了一个结论：乌龟在桶里呆的时间长了，便开始厌倦这个地方了，他们在渴望着自由！刚开始,我不以为然。 但直到现在，过了三年了，乌龟仍然坚持得到自由，他们日日夜夜的刮桶，他们这样做的原因是：终究有一天，我们会爬出去的！这两只平凡却对自由充满了渴望的乌龟深深地打动了我。于是我决定，把乌龟放生了，我捧着乌龟们，和妈妈一起到了花园里，我找到了一条浅浅的小溪，在那里，我跟乌龟告别了。我的眼眶里闪烁着泪光，这是跟我相处了三年的乌龟啊！可是，我想到了乌龟也有生命的，他们不能永远做井底之蛙，他们需要自由，所以我停止了伤心！

此时我想对那些养着小动物的人说：“每一只动物都有生命，当他们需要自由时，当他们做出一切令你心酸的事就为了自由时，请你不要因为感情，而让动物永远做井底之蛙，请不要那么自私，为了自己的欢心，不让动物得到自由，换个角度思考，如果你被人困住了，你非常渴望自由，可困住你的那个人不给你出去，你会有什么样的感受？所以，动物也像人一样，他们也需要自由，我们没有权利阻止他们，但我们有权利让他们得到自己想要的！

四年级动物作文 篇7

我们班是个有趣、快乐的班级。我身在这个班级，好像在动物园中，每日都过着无忧无虑的生活，每天笑口常开。

要问我们“动物园”有哪些动物？那就属两位同学最有特点了。

班上的头号胖墩袁浩然整天挺着个大肚皮就不说了，还老爱学猪叫。哎，你学啥不好，干吗非学小猪啊？有一次，大家下课了，袁浩然学着小猪的声音喊：“下课了，欧耶！”大家被他的声音吸引，纷纷转过头去看。袁浩然不以为意，反倒以此为荣，又学了声猪叫，接着把肚皮挺得更大，引来无数笑声。可见，他是多么的憨厚啊！

我们班的朱依依就像小白兔一样，机智、认真，不过总是爱哭，而且威力那不是一般的大！我记得清清楚楚，那是一个中午，朱依依妈妈提着饭盒来了，我在门边上，只见曹旭喆和茅辰逸一路笑话朱依依是“猪蹄”，朱依依气得脸一块青一块紫，紧接着发出一阵惊天动地的哭声，哭得稀里哗啦去向妈妈告状。阿姨拎着两个男生去找班主任，很快，两个男生哭着跑来了，朱依依反倒不哭了。

我们班还有许多可爱的“小动物”，如猴子一样灵活的曹泽、跑得像马一样快的我、树袋熊一样憨厚的倪墅瑶……

在这样的“动物园”里，我每天都很快乐，因为，我知道，每天都有有趣的事在等着我！

我的班级“动物园”真不错，你也来体验一下吧！