四年级持之以恒作文

四年级持之以恒作文汇总5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级持之以恒作文5篇，欢迎阅读与收藏。

四年级持之以恒作文 篇1

每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻。在通往成功的彼岸时，途中也是坚持不懈的。大家都听过这个故事吧：有一天，李白偷偷地逃出学堂去玩。他走到小溪边，看到有位婆婆拿着大铁杵在磨。李白觉得很奇怪，就走上前问：老婆婆，您在干什么呀？老婆婆说：我要把这个铁杵磨成针。李白说：这么粗的铁杵能磨成针吗？老婆婆说：铁杵磨成针，功到自然成。只要每天坚持磨，总有一天会磨成针的。这个故事也激励我做一个有恒心的人，不怕无能，就怕无恒。是呀，坚持不懈，就能把事情做好。

先从自我说起吧。在做题时，我一遇到不会的题就放弃，等着老师教，不动脑思考，如果我有恒心，多动脑思考。成功一定会在眼前的；还有学习书法，如果不付出努力，再聪明的人也不会得到别人的赞许的，更不会有一手好书法。

小时候，我非常喜欢画画，妈妈就带我报了一个国画班。刚开始，我迷恋着，流连在这一纸的国色天香里。一有空就拿出来画画，可是，没过几天我就不再那么迷恋了。刚刚取得小画家的美誉，很快就在我脑海中消失了。我画画的路途，就这样结束了。

千百次的考验，是持之以恒把我们引向了胜利；而不坚持的结果，必然以失败告终。多少次的失败是由于缺乏坚持不懈的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途而废啊！

四年级持之以恒作文 篇2

今年冬天，我和爸爸去抓昆虫的幼虫，我们主要在亭林公园荷花池边的柳树的树洞里找。

可我们找了很久，也没找到，我有点没信心了，我爸爸说：“做事不能半途而废，只有持之以恒才会有收获。”于是我开始认真地在每棵树的每一个洞里寻找。用铲子扒开树皮，找着找着，我发现有棵树里有木屑层，便怀疑这棵树里有幼虫。我捡起一颗树枝，小心翼翼地挖开木屑。突然，一个白色长三厘米的幼虫出现在我眼前，我高兴得要蹦了起来。我看着这条幼虫，它身上有许多体毛，后面有“一”字形图案，这是独角仙幼虫，接着我又找到一条一样的。在它边上还有一条小的，它是金花龟的幼虫。然后我找到一条面包虫，它很长，但很细。可惜屁股一不小心被我戳扁了，但这是我见过的最大的面包虫！最后我抓到了一条耳虫，它尾部有个夹子，长一厘米，比面包虫还细。今天真开心，抓到了许多虫。

通过今天找幼虫的经历，我明白了一个道理：做事情要持之以恒，才有收获。

四年级持之以恒作文 篇3

每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标。小时候的我非常喜欢画画，妈妈就让我和邻居的许多小朋友一起去学，后来，他们渐渐地都放弃了，但我还是持之以恒，坚持了下去，年复一日，日复一年，我的画已经有了非常大的进步，还得过一等奖呢！每当我把画好的画给同学们看时，他们都叫我也帮他们画一张，并用羡慕的眼光看着我，我尝到了“持之以恒”的'甜头。

我还记得上一年级的时候，我和蓝建杭一起去学游泳，教练叫我们下水，大家都下水了，唯独蓝建杭没下水，教练把他抱到水里，他就哇哇大哭，许多小朋友都望着他。教练对他说：“你要怕水就不要学了。”后来他就放弃了。第二天，教练教我们憋气，我把水咕噜咕噜地喝下肚子。回家后，我对妈妈说：“妈妈，我有点不想学游泳了！”妈妈语重心长地对我说：“失败是成功之母，继续坚持下去，你就能学会游泳了，要持之以恒，不能半途而废。”听了妈妈的话之后，我重新鼓起勇气，现在我终于学会了游泳。

通过画画和游泳，我学到了坚持就是胜利，不管做什么事，只要是有意义的事就要持之以恒。

四年级持之以恒作文 篇4

今天下雨了，下午的体育课没法上室外课，只好在教室内上了。

老师说：“今天我们练站，先挺胸抬头，双脚成‘八’字形，两手贴紧裤缝，不能动，站上十分钟。”同学们只能按照老师的意思去做。刚开始的前几分钟，我还能坚持。唉，真是懒驴上磨屎尿多，不争气的眼睛痒痒了，我只能趁老师不注意时挠一挠。

刚一平静下来，前面的刘帅又在抓耳挠腮，扮鬼脸地引我笑，我拼命地忍住才没笑。十分钟终于到了，我如释重担地坐了下来，长长地舒了一口气。老师又说：“同学们还能坚持五分钟吗？”极少数的同学坐了下来，大部分的同学还在继续地站着，一直坚持了五分钟，站十分钟的人很惭愧（包括我）。可站了十五分钟的人就得意洋洋了，和别人炫耀这，炫耀那。

我真后悔，早知道我也站十五分钟了，并不是我不能站那么长时间，而是因为我嫌累，不想站。看来，干什么事都一定要持之以恒，不能半途而废呀！

四年级持之以恒作文 篇5

现在我们的课余生活非常丰富。根据自己的爱好，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，还有的喜欢围棋。可我却喜欢书法和打羽毛球。

在读一年级的时候，妈妈帮我报了书法班，学习了一段时间。在学习书法的那段时间，爷爷帮买了许多关于书法的书，还有练习本及光盘，我也很有兴趣，认真地跟着练了一段时间。可后来没有再坚持下去。我现在书字时，握笔姿势一不留神就走样。爷爷老在旁边说着："握笔的姿势不对"。握笔姿势不对，眼睛不能把握字的结构，爷爷一说，我马上就改正过来了，可一会儿又拿不好了。

我喜欢打羽毛球。同样从一年级开始学习打羽毛球。一开始学习拿羽毛球拍，再学习接球、发球，现在我还学会了扣球。发球也会几个方法，有时爷爷也接不了。爷爷夸我进步很大。

通过练书法和大打羽毛球的过程，我明白，学习一是要专心，二是要有恒心，否则很难真真掌握知识。现在我学习进步虽慢点，但只要日积月累，持之以恒是会有大进步的。