四年级故事作文

精选四年级故事作文合集9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级故事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级故事作文 篇1

在一个遥远的小山村里，有一个妇女和她的孩子（女）在一座破草房里相依为命，孩子的爸爸因害病而死。

有一次，小女孩的妈妈生了场重病，住在医院里治疗。这个不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，现在要支撑住这个家，简直就是难上加难。小女孩看见妈妈的病情一天天加重，却没有能拿出来为妈妈治病的钱，连心都要碎了。

有一天夜里，小女孩像往常一样从妈妈的病房中走出来。劳累了一天的她，回到家，刚躺在床上就睡着了。这天晚上，小女孩做了一个奇怪的梦，梦中，从天上飞来一只仙鹤。仙鹤说：“你是一个很有孝心的孩子，就冲你的孝心，我会让你的妈妈好起来的。”说罢仙鹤就飞走了。小女孩醒过来后，不相信刚才发生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一个耳光。她笑了，以至激动地哭了起来。小女孩想：仙鹤一定会保佑妈妈快点好起来的。这时，她想折一些纸仙鹤挂在妈妈的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只纸仙鹤，小女孩亲自把它们挂在妈妈的病房里。说也奇怪，妈妈的病果然很快就好了起来。从此，千纸鹤的故事就传开了，纸仙鹤也成为了人民祝福的象征。

四年级故事作文 篇2

传说，在寒冷的雪山上，生长着一种绿色的小草，每个叶片上都挂着一颗冻结的泪珠，如果你有幸找到它，你就会知道自己的真爱在何方……

女孩决定去山上寻找那棵传说中的冰泪草，男孩劝她不要去，太危险了，可女孩却似乎下定了决心，一定要去。男孩很无奈，便要求一同前往……

当晚，男孩去了公园……

要出发了，男孩为女孩套上羽绒服，问女孩：“你确定要去吗？”“是的！”女孩坚定地说。“好吧，我们出发……”

山脚下，男孩温柔的为女孩整了整帽子，“要上去吗？很危险的，不怕吗？”“不怕！”女孩仍是那么坚定。“那好吧，山上路滑，抓紧我的手！”

山腰上，男孩看着雪中瑟瑟发抖的女孩，心疼地抱紧了她，“我们回去吧，看你冻得……”“我。不回家！”女孩的脾气很倔。“好吧，来我背你！”

山顶上，男孩脱下了自己的外衣，轻轻披在了女孩身上，抚摸着女孩冻得有些发紫的脸说：“回去好吗？现在回去天黑前还可以到家的，别再找了，根本没有那种草的。”“不，再找找看，会找到的！”女孩仍是那么的固执。“好吧，那就再找找看……”

暴风雪来了，女孩慌了，风吹得她睁不开眼睛。慌乱中，紧握女孩的那只手突然松开了，女孩顿时失去了方向，只感到一股力量不断地把自己想上抬起……

女孩醒了过来，发现男孩不见了。女孩无力的坐在地上哭了，她终于认识到了自己是多么的任性，自己的行为是多么的可笑……许久，女孩站了起来，突然发现脚下有一颗绿色的小草，薄薄的叶片上挂着几颗晶莹的冰珠。“冰泪草！”女孩叫出了声。她捡起这棵小草，叫着男孩的名字，到处寻找着男孩……

女孩得救了，男孩却失踪了。

女孩永远也不会知道，在那棵冰泪草的下面，有一双还留有余温的手。。在暴风雪来临的那一刻，男孩用尽了所有的力气将女孩举了起来，女孩得救了，男孩却被埋在了下面……而那棵所谓的冰泪草，其实是男孩从公园里采来的。上面的冰珠，就是女孩的泪……女孩不知道，其实她想寻找的真爱，一直都在她的面前，可她却没有珍惜……

四年级故事作文 篇3

现代人类科技发达，书籍也随着逐渐普及，从哲学书到漫画书，种类齐全，各不相同。因此，就会有许多的爱书之人买购书籍，而我，就是其中的一员。

我爱看书，因为书能陶冶人心，当在神秘的知识海洋中遨游时，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小说、令人肃然起敬的英雄人物，让我浮想联翩，就像喝了酒一样，沉醉在其中。醒来后，不禁对刚才的“美酒”回味无穷。

我爱看书，爱得如痴如醉，甚至恨不得用所有的睡觉时间来读书，就连去厕所，也不放过这么一丁点儿时间，总要拿着本书。父母亲见无论怎么责骂我，我也不听，只能随我了。

记得那次，我刚买了书，做完作业后，就一头栽在床上，开始津津有味地看。我扫一下闹钟，九点半了，该睡觉了。我依依不舍地放下书，趁爸妈去刷牙的空儿，一溜烟儿地跑到客厅，拿走手电筒，又悄悄回到我自己的房间。不一会，爸妈进屋睡觉了，我躲在被窝里，打开手电筒，借着微弱的光看起书来，冷不防爸进入我的房间，发现我在被窝里看书，不容分说，立马揪起被子，抢去新书，撕了个粉碎，然后大声责骂道“你再在被窝里看书看我怎么收拾你！”爸走后，我扒在床上哭了整整一夜。从此，我再也不敢在被窝里看书了。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我认为这句话说得很对，不看书，从哪儿得到知识呢？得不到知识，以后怎么会成功呢？但并非所有的书都是有益的，还有一些不文雅的书，看了以后，会改变你原来的思维，最终令人误入歧途，就好比对与错，看了有益的书会增长知识，看了不雅的书会有害身心。

一本书是好？是坏？就连最聪明的科学家也给不出标准的答案，或许只有飞逝的时间才能够证明一本书是好是坏。

四年级故事作文 篇4

一天，在一个大型商城的停车场里停放着一辆身穿土豪金的兰博基尼。只见它环视周围一圈后，格外的神气：“哼，你们是不是很羡慕我拥有这么一身华丽的衣服啊，你们这些个穷人也只有羡慕的份了。”

这时，身边的法拉利可不高兴了：“你这有什么了不起的？我可是目前世界上所有豪车里面最贵的一款了，价值好几千万呢！”

“我才是最好的，我的身体里应有尽有，什么冰箱、电视、卫生间……我全都有，你们有吗？”一辆房车在旁边很不高兴地撅起了嘴。

不一会儿，停车场里就像炸开了锅一样热闹，汽车们各自吹擂着自己。

几天后，汽车们又见面了，可是那辆穿着土豪金的兰博基尼却不见了。这时，一辆高档的智跑说：“我前两天看见它的主人开着它，一时大意，撞上了围栏，非常的严重，兰博基尼算是彻底的报废了，主人没有办法，只好卖给了废品处理厂。“这话一说，停车场顿时安静了下来，每个人都不再出声。每辆车都害怕自己有兰博基尼的下场。

终于，有辆汽车打破了沉寂：”我们总是在这里炫耀自己的长处，炫耀自己如何如何的高档，但是我们却从来没有想过自己的命运是什么。就算我们再值钱，如果主人不爱惜我们的话，我们也仅仅是一堆的破铜烂铁而已。我们在这里争来争去也实在没有意义。”每辆车似乎都认识到了事情的真实意义，它们内心都在反省，真正主宰的不是它们自己，而是自己的主人。

每辆都向刚才打破沉寂的汽车投以敬佩的目光，原来那样车是一款08年的东风悦达产的千里马，却依旧如新。

四年级故事作文 篇5

在文具盒里，住着一支铅笔和一块橡皮。铅笔画画好，写字也好。橡皮只会跟在铅笔后面，“吃”掉铅笔所写的字迹，铅笔很瞧不起橡皮。

一天，铅笔在画画，多画了一条鱼尾，橡皮走上去把这条鱼尾巴“吃”掉了。铅笔看见后，不但没有感谢橡皮，还对着它大声嚷嚷：“你看看你，干了什么好事？”“我……我只是想帮你。”橡皮小声地说。“哼！你根本就不懂艺术！”铅笔讽刺橡皮。

几天后，铅笔受不了了，决定离开橡皮。橡皮只好眼睁睁地看着铅笔离开，直到铅笔的身影越来越小……

铅笔离开橡皮以后，来到杂物箱，日子过得非常轻松，铅笔的画在杂物箱里非常有名，个个都知道这位绘画大师。

有一天，铅笔想开画展。于是，它在杂物箱的公告栏上张贴广告：令目，铅笔的画展在杂物广场举为。这时，大伙都来看铅笔的画展，可当大伙看到广告上的错别字时，个个都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滚，发出“铛铛铛”的声音。盒子小姐把自己的盖子都笑坏了，里面的发夹和头饰都像小鸟一样飞了出来。篮球大爷笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……没有一个不笑的。

此时，铅笔躲在一个小小角落里，脸红红的，恨不得找个地缝钻进去！突然，橡皮从人群中跑出来，急忙上前大口“吃”掉了几笔，还向嘈杂的人群大声说：“大家都别笑了！你们看！”大家朝橡皮指的方向看去。咦？铅笔之前写的广告变成了：今日，铅笔的画展在杂物广场举办。

大伙见状，就开开心心地进屋看画展了。

杂物广场只剩下铅笔和橡皮，铅笔小声地说：“对不起，之前我以为我画画好，写字也好，我比你厉害，所以对你很不友好，不知道你这么重要，当我遇到困难时，你还不计前嫌过来帮助我，谢谢你！”“没关系，以前的事都过去了，你别往心里去啊！每个人都有自己的长处。”橡皮说。

铅笔高兴地抱住橡皮，说：“在这个世界上，你是我最好的朋友。”

铅笔和橡皮发誓，永远做好朋友，永远，永远……

四年级故事作文 篇6

话说小木偶得到了人类所有的表情后，他就去找那个小红狐。

小木偶走进一家商场，找了一会儿，正好看见了那个小红狐在偷那个小兔子的花包。

“行啊，你这个撒谎一点儿也不脸红的臭狐狸！”小兔子这才发现小红狐在偷自己的花包，“好呀，原来刚才你是迷惑我的。你的真正目的原来是想偷我的花包呀！”“小红狐，快还我的红包。”说着，小木偶向小红狐跑去。“这是我的，我凭什么给你呀？”小红狐又开始撒谎了。

“我相信这是小木偶的，不是你的！小红狐。”小兔子说到。小红狐慌了神，撒开腿冲出商场。

“小红狐，快点还我红包，要不我对你不客气了！”小木偶大声喊到。不一会儿，小木偶就追上了小红狐，拽住它的尾巴不放。

“快点放开！”“不要吵了。”就在这时，那个穿警服的熊过来，说，“小红狐，你被逮捕了！”“为什么？”小红狐不解的问。

“为什么，你说呢？你骗走了小木偶的红包，又想偷走这个小兔子的花包。市里的摄像头里能看的清清楚楚！”“不——要——啊！”“对不起，是我错怪了你，这是你的红包。”“没关系，我要走了，再见！”“再见！”

四年级故事作文 篇7

【教学目标】

１、正确、流利有感情地朗读课文。

２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

【教学重点】

了解故事所蕴含的道理，续编。

【教学难点】

提高阅读能力。

【教学时间】

１课时。

【教学过程】

一、揭题

读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

二、回忆学法、自学课文

想想读懂一篇文章的步骤是什么？

１、借助拼音、读通课文。

２、读课文，了解课文内容。

３、围绕问题读课文，理解课文。

４、感情朗读，谈体会。

三、反馈

１、同桌互读。

２、抽生读，检测读音。

３、说：

小木偶身上发生了什么事？

４、谈体会：

从课文的最后一句话，你体会到了什么？

（学生自由说。）

四、熟悉故事情节

１、分角色读课文。

２、分角色表演。

五、拓展训练

１、展开想象续编故事。

２、把编的'故事写下来。

六、词语盘点

１、读读读记记。

２、完成读读写写。

３、把好词积累到词汇本。

【板书】

小木偶的故事

启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。

【教后反思】

建立新型的师生关系，才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教，要切实转到学生的学。在教学过程中，教师只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’，要服从、服务于‘学’，学生的自主学习要贯穿于教学的全过程”。

在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时，孩子们强烈要求与我合作朗读，我快乐地答应了，并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合，我当小木偶，他们一个当小白兔，一个当老婆婆。读完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可爱的小白兔，你读得真好，咱们来个拥抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠个躬：“老婆婆，您的亲切让我感动，您的指责真让我伤心，我真的是头疼哪！”此时，教室里已炸开了窝，孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后，我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友，在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。

四年级故事作文 篇8

在一个王国里，生活着许多车先生、车小姐，他们生活得很愉快。

有一天，交通灯突然出现了问题，这导致了一场严重的交通堵塞。就在这时，一个傲气凌人的家伙冲旁边的老大妈不耐烦地说道：“呔，老太，别挡爷的道行不行，没看见爷着急吗？”

“小伙子，有句‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’的话不知你听过没有？”老阿妈反问道。正当他们吵得热火朝天的时候，来了一位和事老，他平静地说：“你俩也消停一会儿吧！现在交通堵塞了，恐怕一时半会也疏通不了。”顿时吵架的两位也休战了，等待交通灯修好，堵塞问题解决。

等了好久，交通终于又恢复了正常。大家也都各忙各去了，例如：逛街、上班、吃饭睡觉······

当然除了这事，汽车王国里还有更激动人心的事情呢！就说一年一度举行的赛车吧！

在那天，会有不少小伙子和漂亮的小美眉来到现场（小伙子比赛，小美眉们为他们呐喊助威）。很快，比赛时间到了。裁判员“一声令下”，现场就像炸开了锅，非常地激烈。比赛进行到一半，裁判员大声喊道：“大家再加把劲，进入第一名、第二名、第三名的，可以免一年的“吃饭”费用呢!”小伙子们听到了这一席话，都争先恐后向终点冲去。

比赛结束了，令大家都想不到的结果产生了。一、二、三名都是东风悦达企业的小伙子，小美眉们齐声惊呼！

四年级故事作文 篇9

蛇往往被人们称为“毒王”之一，一点都不受人们的欢迎。可是，在现实生活中，蛇的回报往往高于人类。

冬天，我和一要好的朋友冒着严寒，顶着漫天飞舞的鹅毛大雪去找柴火。在回来的路上，我突然发现一条冻僵的蛇，我很矛盾，因为我是怕蛇的人。我该救它吗？来不及细想，我准备放到衣服里包着，朋友见状，大声训斥到：“你疯了吗？等它醒来会毒死我俩的！”“不，我决定要救助它，我不但要把它带回家，来还要等来年春天再把它放走。”于是，朋友因为恐慌和生气，自己回家了。荒山野岭，只留下我一人和那条已冻僵的蛇。我竟没有害怕，只有信任。

一路上，它都没有动弹一下，近似死亡。到了家里，我赶忙把这条蛇放在火炉旁，我在旁边看守着。不久，蛇醒了，它睁开了眼，轻轻蠕动着，像是在伸懒腰。他并没有咬我，而是乖乖地坐在那里望着我。我从粮仓里端来一些食物给蛇吃，蛇大口大口地吃了起来，我又给它做了一个临时的床。

晚上，我小心翼翼地将他放到“床”上，拿三块抹布给它当被子。它睡了不久，我也睡了。

这一睡就是整个冬天，第二年春天，我把蛇送出了家门，看着蛇渐渐离去的身影，我总算是放心了。

有一天，我悠然地走在山间的小路上，看见旁边草丛仿佛在动，忽然，从草丛里钻出一条狼来，慌乱中，我在地上随便捡起一根棍子朝狼打去，狼被我惹怒了，准备扑过来，还好我跑得快。这时，不知从哪儿冒出一条蛇，我更加惊慌了，因为我有了两个天敌。就在我不知所措时，没想到那条突如其来的蛇居然是我的“战友”，看样子是准备跟狼一较高下！我的“战友”狠狠地把狼的脖子卷着，还露出它的毒牙准备咬狼。当然，狼也拼命地挣扎，终于，狼快坚持不住了。我拿棍子把狼的背狠狠打了几下，狼死了。绕在它脖子上的蛇静静地看着我，我认出来了，它是我去年冬天救过的那条蛇！

我很庆幸，第一次与毒王合作，竟是如此成功！