四年级下册作文

2023-03-20 17:44:15
【精选】四年级下册作文汇总十篇

【精选】四年级下册作文汇总十篇

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的四年级下册作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级下册作文 篇1

老师我想对你说:假如我是一颗星星,那您就是一轮明月,在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小树,那您就是一位辛勤的园丁,在您精心呵护下,我茁壮成长。

有一次,我在上课的时候,感到肚子痛,老师走到我面前问我怎么了,我说:"我肚子痛。"老师急忙把我送到医院,经医生的诊断,我得了阑尾炎,需要马上手术,老师给我交了手术费,爸爸、妈妈赶来的时候,我已经脱离了危险,我从心里感谢老师,不仅如此,老师每天到医院给我补课,直到我出院为止,有了老师的帮助,我的课程没有落下,您不但在生活上关心我,还在学习上鼓励我。

记得有一次,我考试打了一百分,教师说:你最棒。可是有一次考试,我却打了60分,老师不但没有责备我,而是鼓励我说:失败就是成功之母,有了老师的鼓励,我现在的学习成绩现在一直很稳定。

老师我想对你说:"有了您的鼓励,我的成绩才会慢慢提高,有了您的帮助,我才能茁壮地成长,我一定不辜负您的期望,长成苍天大树,成为祖国的栋梁。

四年级下册作文 篇2

一个偶然的机会,我看到一个小女孩的毛笔字,那苍劲有力的笔墨,令我十分羡慕。从此我的书法人生就开始了。练书法需要把心静下来,有恒心,有毅力。

一开始写书法的我,常常把墨汁溅在衣服上,满手也都是。那时候,我刚上两年级,铅笔字的姿势自然而然就成了我我毛笔的姿势。为此,施老师花了好长的时间,才帮我纠正过来。看着旁边的大姐姐写的字秀丽端正,而我却是歪歪扭扭。我心里很不是滋味,于是我便在他们下课的时候继续练,对书法的喜爱则成为了我向前的动力。慢慢的,我在书法上有了点进步。人开始飘飘然了,也不像以前那么刻苦了。在一天天枯燥而又无机械的练习中,退堂鼓在心里时不时地打起。在这种状态下,我的字一点进步也没有,而且在练的时候,我只有无聊,一点儿乐趣也没有了。妈妈语重心长的对我说:“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”人做任何一件事情,都贵在坚持。以你那个学习态度,怎么可能会有一番成就呢?那些书法写的好的人,哪一个不是经过了长期的练习的。妈妈的话,给了我很大的启迪,让我明白了:书法就是要靠努力练习,才会有所成就。于是,我暗下决心,一定要好好练,练就一身漂亮的书法。我又回到了我刚刚学书法的那个状态,慢慢的,我的字有了很大的提高。我对书法也有了更深一层的见解。写着写着,也没有了枯燥的感觉,而是意犹未尽。一年下来,我的书法有了很大的提高。在学校的几处地方,都挂上我的.作品。

这也让我明白了,一分耕耘,一分收获。只有有耐心,就一定会成功。

四年级下册作文 篇3

一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。

四年级下册作文 篇4

一、教学要求

1、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料选择和安排。

2、读懂“习作要点讨论”,领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。

3、按“习作要求”,选择一件使自己冬青的事,写一篇日记,要能表达真情实感。

二、教学时间2课时

三、教学过程

(一)学习例文《我的建议》。

1、自己先读读《我的建议》主要写了什么?

2、交流。

A小作者建议你做什么?

B你能接受他的建议吗?为什么?

3、小结。

因为小作者把去的理由写得很充分。是啊,那里的景物虽然很普通,但作者写得很美,写出了别人没有观察到的东西,写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”,他没有具体写,这样,同学们不是更想去了吗?

二、宣布本次习作内容:《我的建议》。

春天来了,大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。

(三)拓展思路,习作指导。

1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返?

板书:

我的建议

交代地点 简洁

2、要以理服人。抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。

板书:

主要景点 具体 文章结尾 点题

(四)学生习作练习。教师巡视指导。

板书设计:

交代地点 简洁

我的建议 主要景点 具体

文章结尾 点题

习作讲评

一、简介本次习作基本情况。

大部分同学能选取一个地方,抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统,并不是十分吸引人。

四年级下册作文 篇5

我最敬佩的一个人,是我的妈妈,她是一位医生。她个子很高,有着长长的头发,脸上总是带着甜甜的微笑,美丽极了。她是一名优秀的医生,因为对病人很负责。

有一次晚上,妈妈不知是为什么,开始头痛,她只好躺在沙发上,整个人身体软塌塌的,根本动不了。可偏偏这时,电话铃响了,妈妈无力地拿起电话,说了喂,就和那个人交谈了起来,听声音好像是护士姐姐。听完电话,妈妈好像热锅上的蚂蚁团团转,然后赶紧换好鞋子,准备出门。我迷惑不解地问妈妈:妈妈,你要去哪里?去医院,有个病人生命垂了!可你头痛怎么办?没事,我挺得住!只见妈妈的身影一点点消失,此时,我想哭,又使劲不让泪水流出来,我下定决心一定要好好读书,将来报答辛勤工作的妈妈。

时间一点点过去了,闹钟已经敲了十下,窗外黑漆漆的,可妈妈还没回来,我十分焦急,在家里左顾右盼,心想:不知妈妈头痛现在怎样了?又过了漫长的两个小时,妈妈终于回来了,只见她拖着疲惫的身体,浑身乏力地爬上床,说了一声终于没事了。倒头睡着了。

我敬佩的妈妈,也自己有一个乐于奉献的妈妈感到骄傲!

四年级下册作文 篇6

今天我们学了《乌塔》这篇课文,这篇课文主要讲了这样的事:“我”到罗马去旅游,在旅店里遇到了乌塔。当“我”得知乌塔是一个人外出时,感到很惊讶,从中感到中国的孩子太娇惯,没有独立能力,而外国的孩子独立能力很强

读完后,我掩卷沉思:我们写文章太多都写赞扬中国的,而这篇文章却铿锵有力地打破了这层金光闪闪的薄皮,把我们的缺点赤条条地摆在我们的面前,让我们真正认识到我们中国人的缺点。

这篇文章的观念很正确,我们中国人的确有娇惯孩子这一大毛病,而外国人在这一点上就比我们聪明多了。中国人想办法怎样让自己的孩子长大后有人照顾,外国人却想办法怎样让孩子从小学习照顾自己,以便长大后自己照顾自己。

四年级下册作文 篇7

在不知不觉中,春悄然而至,他翩翩起舞,唤起了大地生灵,校园又充满了勃勃生机。

在春的召唤下,树开始慢慢萌芽 ,小草从土里探出头来。花朵这时像刚出生的婴儿,虽然不太艳丽,但是充满了生机,象征着可爱与天真。

而和草相比,树就显得成熟多了,虽然它们也刚刚发芽,但它们是在睡醒后萌芽的,历经前世沧桑的它们,自然相比草成熟的多。

春天,百花盛开,鸟语花香。春天是一首诗,极富韵味;春天是一首曲,琴韵悠扬;春天是一幅画,美丽动人。

到了暮春时节,没有人注意到这时花已经鲜艳,草儿已经茂盛,树儿已经长得十分繁茂。它们已经准备好迎接夏天。

春天很短暂,但它给人们留下的却是终身难忘的美景和瞬间。在春天,一切都那么新,那么美丽。在春天,微风拂面,看到的只有人们的笑脸。

四年级下册作文 篇8

上周五放学后,阳阳哥哥约我去操场打球。刚走下楼梯,我们发现地上有一只黑乎乎的小东西在跳动,阳阳哥哥大叫一声:“壁虎!”他三步并做两步,往前一跳,左脚重重地往地上一踩,兴奋得大喊:“抓到了!抓到了!”

我狂奔过去,果真是只壁虎,此时,这可怜的小东西正在使劲地挣扎着,我把手里的矿泉水瓶递给哥哥,说:“快,把壁虎装进这里吧。”阳阳哥哥刚弯下身子,壁虎借机跑了,等我们反应过来,它早已不见踪影了,它终于躲过了这一劫。但是由于阳阳哥哥太用力了,导致壁虎的尾巴断了。我们呆呆地看着这条还在颤动的尾巴,相对无语。

“壁虎是益虫,其实我们不应该伤害它的。”眼前的尾巴让我有些伤感。“是呀,都怪我一时糊涂。小壁虎,对不起!”阳阳哥哥朝着壁虎逃离的方向喃喃自语。

这场景,让我不由自主地默念起杏林子在《生命生命》这篇中的话语:“我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”是呀,壁虎宁愿丢弃尾巴也要保护自己的生命。小小的动物尚且知道生命的珍贵。那么我们人类就更应该好好珍惜生命了,只有这样,我们才能为人类社会创造出更多的价值啊!我明白了,我要做一个热爱生命的人!

四年级下册作文 篇9

椒江的市民广场是个美丽的大广场。

进了市民广场,绕过道路,就来到了长长的石拱桥。白色的栏杆和柱子,上面雕刻着精美的图案,有凶猛的狮子,有回首遥望的双龙戏珠,还有些我说也说不来,见也没见过的图案。游人走过长长的石桥,扶着栏杆,摸着凹凸不平的精美图案。很自然地在这留个影。

站在石拱桥上,广场上的景色收在眼底。远处,一栋栋的高楼大厦,拔地而起,像一个高大无比的巨人挺立在市中心。繁华的街道上,汽车川流不息,汽笛不断。近处,一只只白鸽停在屋顶上,扑的一声飞起来,好像在欢迎游人的到来。

从石拱桥上下来,就来到美丽的大湖边。湖水清澈见底,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。湖水静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。忽然,湖面上皱起了轻轻的波纹。哦,原来是那游船在湖面慢慢地滑过。在阳光的照耀下,湖水像碎银子一样闪烁着,又像星星眨眼一般。

岸边有葱郁的树木,树丛中掩映着八角凉亭。灰色的琉璃瓦屋顶和深红色的柱子。游人悠闲地在凉亭里聊天、下棋、观赏美景。

椒江市民广场到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

四年级下册作文 篇10

在我们的身边有很多值得敬佩的人,别人可能写不分寒暑工作的清洁工人,有人写自己的妈妈,有的写自己的爸爸,有的写保护我们安全的值周民警,我写的是辛苦教育我们的老师。

我觉的,我们的一切知识都几乎是老师教给我们的,她就是我们学习中的妈妈,除了真正的爸爸和真正的妈妈,我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了!

老师您不分白天黑夜帮我们来编写教材和备课,都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔,照亮了我们求学路上的黑暗;老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树,在骄阳似火的草原上为我们乘凉,让我们更好的学习知识;老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛,照亮漆黑的道路;老师·········;老师·········;你是多么的神圣啊!老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识,有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识,可是有些人就起哄,搞的课堂乱糟糟的,我们班XXX就是一个典型的人物,他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。

还有一些人,老师批评他,他就跟老师顶嘴,我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴,把老师惹火了,英语老师大发雷霆,害的我们都被他闹了半节课,浪费了足足20分钟,好可怕啊,20分钟啊!

老师您受苦了,您费劲了心思,让我们学的更多,可一些人主动挑衅,害得你备好的课都没上好!

老师,您就是最值得我敬佩的人,因为我知道,您都在为我们着想,你是我最敬佩的人老师!

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