四年级冬天的作文

2023-04-01 08:27:55
【精选】四年级冬天的作文八篇

【精选】四年级冬天的作文八篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的四年级冬天的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级冬天的作文 篇1

济南的冬天非常冷,北风呼呼地叫着、吹着,吹得我们的脸和手通红通红的,在晶亮的冰面上一映,像一朵朵傲雪盛开的腊梅。我们也爱这梅花般的世界,那欢乐的笑声,随着漫天雪花飞舞,幼稚的童趣洋溢在沾满小雪的脸蛋上……

冬天的济南,虽然没有春天娇艳,没有五彩缤纷的鲜花;没有夏天可爱,没有茂盛的绿叶;没有秋天丰收的饱满的果实;而冬天,却有着它独特纯洁的美。在冬天,雪是仙女撒下的一捧捧碎玉,雪是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在树枝上,毛茸茸、亮晶晶的,像驯鹿探出的角,想慈母随风飘舞的银丝。雪花也如蝴蝶一般翩飞在屋顶上、树枝上,为路旁的松柏编织了一件洁白的“礼服”。远处,巍巍群山像起伏的波涛,好看极了。这真是一个粉妆玉彻的世界啊!孩子们带着棉手套,在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球,处处洋溢着欢乐……

说起济南的冬天,我就不得不提提大明湖了。到了冬天,大明湖畔的树木已经落光了叶子,树干直刺青天,我觉得他比春夏时节显得更高大了。大明湖也不像春夏时节那样碧波荡漾、波光粼粼了,这时的它更像一面大镜子,泛着光亮。湖面上还有一些小黑点,那是有人在凿洞钓鱼、在滑冰。

湖边有一些红红绿绿的色彩,那是游乐场上的游乐器具,他们在静静的等待,等待小朋友的来临。一旦有三三两两的人们来到游乐场玩耍,那些游乐设施或是发出隆隆的响声,或是发出美妙的音乐,在路边散步的游客便会停下脚步观看,还不时的被里面的人逗得哈哈大笑。湖边还有一些上了年纪的老人成群结队的演奏中国古典的音乐,让沉寂的冬天不再单调了。还有一些老人或是独自打着太极拳,或是拿粗大的毛笔直接蘸着大明湖的水在地上写字,这浓郁的文化韵味让人甚是沉浸。

济南的冬天真是太美了,我喜欢济南的冬天,更爱我的家园!

四年级冬天的作文 篇2

有一天,下着茫茫大雪,雪停了,世界成了银白色。小军和小美在滑冰,他互不相识,但是滑冰的的乐趣让他们渐渐熟悉起来,他们一边滑冰一边聊天。

他们滑着滑着滑到了冰的边缘,看见三个小孩子在堆雪人。他们滑累了,也想堆雪人,他们便脱掉滑冰鞋去找他们一起玩。

三个小伙伴看到他们开始害怕。

他们俩说:“你们不要害怕,我们不是坏人,我们是想跟你们一起堆雪人。”

他们说:“你们来吧,我们正好不会堆呢”!小军说:“你们全都叫什么名字呀?”“我叫小丽”“我叫小洁”“我叫小马”小伙伴们说。

他们开始堆雪啦,小军滚雪人的下身,小丽滚雪人的上身。他们滚呀滚呀成了上身和下身。

他们说:“滚好了,”小丽找到了两个桂圆子。小洁找到一个胡萝卜,小马找到一条围巾,一个扫把,一个帽子。分别装上胡萝卜桂圆子,围巾,扫把,帽子。

装好了!他们一起说“好了。”然后,他们一起玩起了躲猫猫,跳绳子。就天黑了,他们抱着一起圈了三个圈就走了 。

指导教师:郭宸卓

教师评语:这篇文章多处运用了人物的语言描写,冒号、双引号标点符号的正确运用,符合人物特征的对话内容,小作者非常细心。

四年级冬天的作文 篇3

每一个季节都是绚丽的,春天,是清新的绿色。夏天,是火辣的红色。秋天,是丰收的金色。而冬天,则是纯洁无瑕的白色。

瞧!冬天永远是雪白的,树是白的,草是白的,花是白的,就连房子也是白的。晶莹剔透的雪花纷纷扬扬的落了下来,宛若雪白的樱花瓣。落在层层叠叠的枝丫。窗子上也出现了一朵朵雪白的“花”。风呼呼刮着,好像在呼唤我,说:“快来呀!快来呀!这里可好玩了,一起来玩吧.“我听到了风的呼唤,走在雪地上,给厚厚的积雪增加了一双双脚印。风停了,雪也不下了,因为它们已经玩够了。与此同时,大人和小孩子也纷纷出来。这不,我的朋友们也来了,他们不约而同问我,玩什么呀?我早就想好了,对她们说,来我们堆个雪人吧!我们先去找雪吧!我四处找雪,功夫不负有心人。我找到了一个大雪坑,我们找出了好多雪,开始堆雪人了……我们堆完了,我看着我们堆得雪人,虽然这个雪人堆得不成样子,可我还是非常喜欢他,因为他是我们亲手堆出来的。

哦!冬天,美丽的冬天。我爱你的雪白,爱你的纯净,更爱你那美丽的风景!

四年级冬天的作文 篇4

今年的冬天和以前的冬天大不一样。

外面到处是冰条儿,地上也结了冰,连车子也戴上了防滑链。山上的松树堆满了蓬松松的雪球,路上的小树也挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。道真成了名副其实的粉妆玉砌的世界。

小孩们要么出门补课,否则,大多在火炉边烤火,脸上、手脚都长了冻疮。不过,还是有几个不怕冷的,忍着寒风,出来玩。他们有的堆雪人,有的掷雪球,那欢快的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了。

俗话说:“瑞雪兆丰年”,这话不是乱编的,有充分的道理。寒冬大雪可以把土里的一部分害虫冻死,庄稼就会长得很壮实。所以,又有一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。

四年级冬天的作文 篇5

冬天果然来了,温度一天比一天低,天也一天比一天寒。以前的早上六七点钟,在我们住的西环立交桥下,到处是晨练的人们,原本热闹极了,现在却没几个人影儿,稀稀落落的,树叶落得满地都是,一片萧条的景象。每天早上我上学等公交车的时候,是最难受的`时刻。风就像刀割一样打在我脸上,鼻上,冻得我直打哆嗦,额头吹得像针扎似的又痛又冰,手套、围巾、羽绒服,是我每天必备的装备。天天脚趾头都冻得发麻。

前几天,最低温度还是零上3至4度,这两天已经达到零下4度了,前天下午天上还飘起了飞飞扬扬的雪花,我们家旁边的西流湖上已经结了一层薄冰。有时候走起路来感觉脚下的土地也冻得硬邦邦的,给人的感觉心情也很灰暗、很寂寞。但一到学校和班上,我们的心情会立刻变得很开心,因为每个同学都穿戴得像小狗熊似的,厚墩墩的。往自己座位上去的时候,一下子感到很拥挤,很狭窄。特别是几个“小胖墩”,挤都挤不到座位上。我们看到每个同学走进教室的时候,小脸儿都冻得红通通的,像涂了胭脂,好看极了。有几个男同学,喜欢玩雪,虽然雪花落在手上都化成了水,但他们也是玩得津津有味,再用玩儿了半天雪水的小手去摸同学的脸蛋,同学会“嗖”地吸一口气,真凉呀!然后大家又嘻嘻哈哈地跑出去,张开嘴巴接着天上的雪花,开始品尝天然”冰粥”的美味。

冬天,给人的感觉虽然是寒气逼人,但又会带给我们许多无穷的快乐!

四年级冬天的作文 篇6

不知不觉,冬天来了。

北方的冬天是白茫茫、光秃秃的,而在南方,在我们侨乐小学校园里,还是绿树葱葱、鲜花开放,生机勃勃。

一走进侨乐小学的校门口,就先看见教学楼楼梯口旁边的两个大花盆里种的勒杜鹃,正在迎风开放,有白的,有粉红的,还有深红的,十分好看。

在教学楼每层走廊栏杆的花坛里,也种有勒杜鹃。这里的勒杜鹃花开正红,十分鲜艳,远远看去,像一团团火焰,非常壮观。

在学校大门右边的花园里,绿树成荫,鲜花开放。高大的树木有大王椰、盆子架、南洋杉等。它们都长满绿叶,像一位位巨人披着绿色的大衣,高大魁梧,精神抖擞。花园里还有福建茶、鸡蛋花、竹子、杨桃等树木。它们都是绿油油的,还有不知名的小花也在迎风绽放。

校园里,冬天的暖阳,洒满了每个角落。教室里,传来琅琅的读书声。

冬天,我们的校园美丽极了,呈现出一派欣欣向荣的景象。

四年级冬天的作文 篇7

冬天插着翅膀飞来了,带来了许多美好的事物。它没有春天的鸟语花香,也没有夏天的热情奔放,更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语的给人们带来了阵阵欢笑。

凛冽的寒风呼啸着,雪花纷纷扬扬的飘落下来大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色,便落在瓦片上;有的雪花喜欢银灰色,便落在地面上;有的却落在我的花衣服上,变成一颗颗晶莹的露珠,美丽极了。

那一片片雪花,看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹,玉屑似的粉末便飘飘洒洒,像一只只白蝴蝶在翩翩起舞,一切都那样令人神往。

田野里,一片银白色,原来是冬姑娘好心,给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧,“麦苗弟弟”正舒服的睡觉呢!就好像孩子躺在了妈妈的怀抱里进入了甜蜜梦乡。

校园里传来了银铃般的笑声。原来,是小伙伴们在堆雪人、打雪仗呢!

冬天,给大地带来了无比的美丽,给农作物带来了无限生机,也给我们带来了无穷的乐趣,我爱洁白无瑕的冬天。

四年级冬天的作文 篇8

你喜欢雪吗?喜欢的话,就听我讲一讲前几天的雪吧!

在一个星期二的早晨,我正在睡觉,忽然听见妈妈喊:“下雪了!”我赶紧起床,叠好被子,拉开窗帘后,一片白色的冰雪世界映入眼帘:高高的楼房如同一座座白色的城堡,飞散的雪花犹如一个个银白色的花朵,闪闪发光,像柳絮、像芦花。之后,我去洗漱吃饭了。吃完饭以后,我背上书包下楼,等待妈妈送我上学。这时,妈妈还没有下来,天空中洁白如玉的雪花漫天飘扬,我伸手去接它,雪花落到我手中立刻就融化了,我知道,这是我身体的温度让它融化的。

中午,雪下大了,眼睛都要睁不开了。我和同学排成一排走在厚厚的雪地上,地面由于过往的车辆碾压而变得很光滑,一不小心就摔了一跤,我慢慢的爬起来,同时告诉旁边的小伙伴:“地面太滑了,小心摔倒。”然后,我们不寒而栗的向家走去。路边,树上厚厚的积雪把树枝压的快要断掉了,整个树木就像穿上了一个大白棉袄。天空中鹅毛般的大雪依然下着,雪白的雪花轻轻降落在地上,好像给大地穿上了一件雪白的盛装,眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还时时飘在行人的脸上。回到家后我看到这斑斓的雪景,缠着爸爸给我堆雪人,我们先滚好两个大雪球,然后用胡萝卜当鼻子,桶当帽子,扫帚当胳膊,在围上一条围巾,这样一个栩栩如生、惟妙惟俏的雪人就堆好了。

我爱那雪白的冬天,我爱那纷纷扬扬落下来的雪花,但是,我更爱那冬天的景色。

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