四年级有趣的作文

【必备】四年级有趣的作文锦集9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的四年级有趣的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级有趣的作文 篇1

晚上，我坐在沙发上看电视。电视里正在讲解“聪明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。

“聪”是由“耳”和“总”组成的，“总”的两点是表示我们那双大大的眼睛，要我们仔细观察和发现身边的事物；中间的“口”就是我们的嘴巴，让我们好学好问；最下面的“心”就是把你所看到的，所问到的牢牢地记在心里，再去思考。我们人有两只耳朵，可是“聪”只有一只，这是怎么一回事呢？原来，有两只耳朵就会把听到的话一只进一只出，这样一来，不就什么都没听进去了吗？所以只有一只耳朵，听进去的话就出不来了。“明”的“日”和“月”表示学习要日积月累。哈哈，真是太有趣了！原来只有多观察、多问、多记、多积累，才能做个聪明的孩子。

四年级有趣的作文 篇2

星期六，爸爸妈妈带着我，约好我的小伙伴到西湖公园去玩真人CS大战！我从来没有玩过这个游戏，心里很好奇。

一到那里，教官先帮我们很快的穿戴好了战斗服，紧接着教我们怎样用枪，交代大家游戏规则，最后按照战斗服上的颜色，将我们编为红、蓝两军。

激动人心的战斗的战争开始了。我们红军每个人都潜伏在沙袋堆起的掩体后边，守卫着自己的“疆土”，同时等待蓝军自投罗网。过了片刻，蓝军开始进攻了。我们红军一听到枪声，我放了一枪转身就跑，边跑边喊“撤退”。蓝军闻声扑来，个个很勇敢，把我们包围在一个暗道里。等蓝军麻痹大意的时候，红军战士举起枪“啪啪啪”一阵猛打，我们终于突出重围了。

我总结经验，珍惜生命，多运动、多隐蔽少中弹。由于我击中敌人次数多、中弹少，战功大，我被推选为红军队长。我命令大家不要轻举妄动，注意保护自己，密切注意每一个角落的伏兵。战斗一会儿很激烈，一会儿又静静的，双方都在等待时机。

不知不觉就要日落西山了，在爸爸妈妈的催促下，我退出了战斗，结束了这场令人难忘真人CS大战。

四年级有趣的作文 篇3

中午12点，我准备了两颗糖，把糖敲碎，旁边洒上一层牛奶，放在空地上。

过了10分钟，我发现空地上有两个“小不点”在慢慢向食物移来，仔细一看，它们就是蚂蚁，我立马观察它们，它们又黑又小，全身分为头、胸、腹三个部分，还有三对足，一对触角。

蚂蚁搬食物真是一件趣事！瞧，它们用触角传递信息，就这样把信息传递出去。它们从石缝里钻出来，从草丛里爬出来，三五成群，整整齐齐地连成一条线，像一支训练有素的军队，一个接着一个，始终朝一个方向前进。我拿起一根小枝，将排列整齐的蚂蚁打乱，让它们“溃不成军”。在几秒钟的动乱之后，它们又立即重新组织好了队伍，真是让我惊叹。蚂蚁们先用自己微小的钳子把糖末举起来，然后放到瘦弱的背上，最后扛着糖末走。我情不自禁地喊：“加油，加油！”虽然，一路上糖掉了好几次，但是它们还是不肯轻易放弃，我真佩服它们的勇气。

我喜欢蚂蚁，更喜欢蚂蚁的精神！

四年级有趣的作文 篇4

一到秋天，老师就会组织我们去秋游，给我们一个亲近大自然的好机会，让我们领略到大自然的和谐、美好。而每次秋游后，我都会期待下一个秋游的到来。

秋天，盼望已久的秋游终于来了！

一大早，匆匆吃完早点，我就冲进了教室。

教室里的气氛与往常大不一样：没有朗朗的读书声，取而代之的是“叽叽喳喳”的议论和欢快的笑声。同学们的小脸都涨得红通通的，有的甚至兴奋得手舞足蹈。

车上，有的同学站着，甚至兴奋得跳起来了呢！这样一来，害得司机叔叔很担心，紧张地说：“干什么呢！都给我坐下！”一向严厉的陈老师这回笑了，说：“怎么样，叫你们坐下不坐下，挨训了吧，挨批评了吧！……”

车总算停了，只见大门上写着四个银白色的大字--梦湖公园。

哦，原来我们是来梦湖公园秋游啊！呵，这名字可真够好听的！

名字确实好听，只是不知道游戏好不好玩，我们都为此充满了好奇。

刚刚一冲到游乐目的地，就听见了高年级大哥哥大姐姐大惊失色的尖叫声。放眼望去，在一根铁柱的顶端帮着根很粗的橡皮筋，橡皮筋的末尾还有个长方形的木板。

看着高年级大哥哥大姐姐玩得那么痛快，能像天空中的小鸟一样，自由自在地在湛蓝色的天空中飞翔，我向往极了！那一定很好玩吧！？

轮到我了！我兴致勃勃地冲上气垫床，可当我看到前面的女孩都被这游戏吓哭了，又害怕起来，战战兢兢地系好安全带，只听得“嗖”的一声，小鸟般的我飞上了我渴望已久的蓝天，那里，洁白的云彩欢迎着我，那里暖暖的秋阳向我招手……但，我很快就降落下来了。唉！怪不得他们要哭呢！原来下来时是那么惊险！感觉自己好像是从一千米高空摔下来了一样！我的魂都吓飞了！

刚刚下来的我，心久久不能平静，蹦极真是太刺激了！

但是，别以为梦湖公园只有蹦极令我印象深刻，滚水球也毫不逊色喔！

刚到滚水球的地点，我们如同小鱼儿一般“哧溜”下一钻进了大水球。由于是第一次玩滚水球，并没有充足的经验，我们一进去就摔了个“人仰马翻”，这时，陈老师正举起照相机为我们照相呢！我连忙想方设法从软绵绵的大水球上站起来，并且，说了声“Yeah！”，还作了个胜利的手势，可我话音未落，又摔了个狗啃“水”。

此外，我们还看了“穿越恐龙谷”的电影，玩了碰碰船，还有射击，等等，玩得真是开心极了……

呼吸着这甜美的空气，聆听着小鸟那清脆的歌声，我怎么能不感受到这幸福而舒畅的大自然的乐章在为我而奏响呢！我怎么能不期盼着下一次的秋游呢？！

四年级有趣的作文 篇5

“向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。”这一声声嘹亮的歌声是从哪里传来的呢？这是从我们四二班教室里传来的。现在是中午12点，我们正在举行“我们是光荣的少先队员”主题队会。

我们的节目丰富多彩，同学们表现得活灵活现、栩栩如生，得到了老师同学们的赞扬。我们的节目有悠扬的古筝演奏；有动听悦耳的合唱；有幽默有趣的小品；有铿锵有力的诗歌朗诵……高老师还给我们录像，还留念呢！

其中，我觉得最有趣的要数小品，《谁做错了》。其中，王鑫和缪欣妍都扮演学生，何彤穿着黑色皮衣扮演家长，她演得很入戏，他拎着王林鑫的耳朵，一边训斥，看起来十分生气，王林鑫的眼泪都快掉下来了。泰舒雨穿着一件风衣，带着一副圆圆的框子眼镜，看起来很有老师风范。当快要结束时，王林鑫把缪欣妍往地上一推，她一屁股坐在了地上，哇哇的哭了起来，弄得全班哄堂大笑。最后，他们得到了一阵热烈的掌声。

我觉得最高兴的事情就是老师选我参加诗朗诵。

“少年强则国强，少年富则国富……”这一声声洪亮的声音是从诗朗诵的同学口中说出来的。要把这个诗词记住，我们可不容易。当别人在外面玩耍，我们在教室里背台词。国庆节放假八天，我每天都在练习，这可把我累坏了。终于，功夫不负有心人！我们以流利的声音，获得了老师们的赞扬。

通过这次主题队会我懂得，少年强则国强的含义，我们要为红领巾增光，为国家增光，做一名优秀的少先队员，让祖国的天更蓝，水更绿，花更香。

四年级有趣的作文 篇6

这天，我写完了作业，感到非常无聊，该学习的都学习了，该玩的都玩了。但总觉得非常寂寞，爸爸妈妈去出差了，爷爷奶奶有事做，无法跟我玩。奶奶突然说跟我找了一些玩伴，它不是小狗，也不是小兔子，那是什么呢？原来是可爱又调皮的小鸭子呀！

小鸭子非常地调皮，有一次，那两只鸭子想出了一个“鬼点子”，但那好像是它们在恶作剧。我在床上睡得好好的，但不一会儿，就被一声怪叫给吵醒了，我过了一会儿才恍然大悟，原来是小鸭子呀！

我一口气跑进后院，陪小鸭子玩，我把小鸭子放进了鱼池，小鸭子一进鱼池，又有了一个鬼点子了！我刚要把它们拿起来的时候，它们就噗嗒噗嗒自己的小翅膀，溅起片片小水花，把我变成了一个完完全全的`落汤鸡。

小鸭子和我是非常要好的伙伴，我们都有调皮的时候。但小鸭那时却变成了我的指导老师，它调皮的时候，我会生气。那平时我调皮的时候呢？爸妈也会生气吧！所以，以后尽量不要调皮才好！

四年级有趣的作文 篇7

星期六的下午，妈妈带我去田园牧歌看风车。刚走进田园牧歌，映入我眼帘的便是一排排各式各样的风车。有红的，有黄的，有绿的……五颜六色，好看极了。忽然，我的视线被一排规律有序的风车给吸引了。

这一排风车，它的第一列是红色的，第二列是橙色的，第三列是黄色的，第四列是绿色的，第五列是青色的，第六列是蓝色的，第七列是紫色的。“哇，是彩虹的颜色耶！”我拉着妈妈的手惊讶道。“对啊！是彩虹的颜色。”妈妈摸了摸我的头笑着说。“那妈妈再问你个问题，好吗？”“嗯！”我点了点头。”就以这排风车为例，你知道第九个风车是什么颜色？”“嗯，是绿色的。”我摸了摸头，想了想说。妈妈笑笑说：“不对哦！再好好想想，风车的排序是有规律的，按顺序是一红二橙三黄四绿五青六蓝七紫，第九个应该就是橙色。”听了妈妈的话，我才恍然大悟，自言自语道：“噢，原来就是排序啊！太简单了！”

接着我和妈妈又逛了一会儿，回到家后，妈妈又问我：“贝贝，妈妈再考考呗！”“嗯。”我含着棒棒糖点点头。“今天我们不是看到那排风车了吗？你能说出它的12个风车是什么颜色吗？”“这还不简单，是青色。”“真棒，猜对了。”妈妈笑着回答说。

嘻嘻，排列真是太有趣了！

四年级有趣的作文 篇8

叮铃铃…。上课铃响了，语文老师走进教室，说这堂课会给我们看了几张图片，让我们仔细找找图片中藏着什么东西？

老师在大屏幕上放了第一张图，我仔细一看，呀！这张图片上赫然显示着一个洁白如雪的杯子吗？其它也没什么东西啊！可当同学们七嘴八舌的说有两张人脸时，我愣住了，又仔细一看，没错在杯子的两旁有两张黑黑的侧着的人脸，它们仿佛在一起窃窃私语，密谋着什么，这幅画可真有趣。老师说：“有趣的还在后面呢！”老师按了下鼠标，第二幅画就出现在了大屏幕上，我一看，这幅画不就只有一个小姑娘吗？她有着浓密的黑发，头上包着条白丝巾，身上穿着一件黑色的毛衣，侧着脸似乎在向远处张望。老师却说还有一处谁也没发现时，同学们个个皱着眉头，随后同学们打开了语文书低下头细细的找着，有的疑惑地望着老师，等待着老师的答案，还有的迫不及待地举起手来，希望老师叫他回答，当有个同学说里面还有一个老太太时，同学们更奇怪了这幅图画中哪有什么老太太？同学们开始三个一群，五个一伙地议论起来了，当听完同学的解释后，我这才明白原来这幅图片中竟然还隐藏着一个缩着脖子的老太太，藏的太深了，好难发现。第三幅图片更有趣了，我仔细地看了一遍又一遍，只见一棵小树没有叶子和一对老年夫妇，那对老年夫妇似乎多年未见，可如今又在树下碰见，惊喜万分聊个不停，可我听到有同学说有十个人头像时，大吃一惊。心想：他们都找到了十个人头像，我怎么只找到了几个，我心一惊又低下头仔细地找了起来，我发现的几个人脸像一个戴着方帽，咧着嘴的男人，他仿佛有许多话要跟你说；一个戴着眼镜瞪着眼睛，表情十分严肃；一个是长着鹰钩鼻，表格凝重留着白胡须的老头，很显然他就像一个智者；还有一个人脸是戴着白帽子长着白色的山羊胡，表情严肃的外国老头，望着远方思念着远方家乡。我数了下也不到十个啊，为什么同学们能找到十个啊，我又拿起笔仔细标识着，终于发现了最后一个人脸像，他就藏在最底下树枝上，也戴着帽子，表情严肃仿佛在生气的质问我“怎么把他给遗落了”。

这堂课真是太有趣了，使我收获了不少，也让我明白了：世界上有许多有趣的发现，但只有我们处处留心观察才能发现更多。

四年级有趣的作文 篇9

同学们，你们一定到下城区少年宫活动过吧！是魔法厨房？还是安全体验中心？你们猜我去了哪里?对了，我去了缝纫室，可有趣了！

“嗒嗒嗒……”咦？怎么回事，这间房间里怎么了？这么大的声音，哈！我来告诉你吧，我们在用电动缝纫机做布袋子呢！

老师发下了布，我拿到的是一块淡蓝色的花布，布上挂着一个漂亮的月亮姐姐散发淡淡的光芒向我微笑着，边上还有一颗小星星在向我招手，我用手轻轻一拂，啊！好软呀！看着这块可爱的布，我下决心，一定要好好做。我开始动手了，着先要把面线和底线绕好，这个工作可浪费了好多时间。终于可以用针线了，我把布放平整，踩着脚下的踏板，针一上一下不停地穿动，同时还发出震耳欲聋的响声，真是神奇呀！我的眼睛一刻也不敢离开过，着着针上下飞舞，用手紧紧抓着布，把握着布的方向，不能让线缠在一起，一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了……我眼睛又酸又痛，不得不停下来休息一会儿，我使劲地揉着眼睛，想放松一下，可不一会儿又要投入“工作”中去了，唉！好累啊！缝纫真不简单啊！

有付出就有收获，一个可爱的小围裙终于做好了，我开心地把它寄在了腰上，脑海里顿时有一个画面出现，爸爸在厨房里也围着小围裙炒菜，呵呵！肯定超有趣，我不由地乐出声来。