成长的四年级作文

关于成长的四年级作文

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的关于成长的四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于成长的四年级作文1

书是知识的海洋；书是进步的阶梯；书也是成长中不可缺少的一部分；书更是净化心灵的法宝。人生中有失败、有害怕、有错误……只有书是激励自己坚强、努力的智者。

小时候我不懂事，做事做到一半就去玩了。一次偶然的机会，我买了一本书《钢铁是怎样炼成的》我十分好奇，钢铁到底是怎样炼成的呢？于是我带着这个疑问翻开这本书，看着那一个个黑乎乎的“蚂蚁”我开始不知所措。足足过了半分钟我才反应过了来，我请爸爸读给我听。爸爸十分乐意，所以从此每天晚上睡前30分钟爸爸都在给我读这本书。每次我都和主人公保尔一起开心，一起悲伤，一起努力，同时我也十分后悔，主人公保尔那么顽强坚韧，而我却是半途而废，什么事都没坚持下来，看来我一定要向他好好学习。没有书籍的屋子就像一个牢笼，人没有书的滋养就像没有灵魂的躯体。的确，如果没有那本书的启迪，就不会有现在坚强的我。

渐渐地，我喜欢上看书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我被丑小鸭的经历感动、我同情过可怜的卖火柴的小女孩、我也万分敬佩聪明的诸葛亮、我还被铁梅的勇敢打动。

我爱书，每当翻开一本书，墨香流入心扉，总是令人心旷神怡。我爱书，因为书使我懂得人生哲理、使我陶治情操、增长知识。没有书，就如同冬天没有阳光、黑暗中没有一丝亮光、苍茫的荒漠中没有一丝生机。

我们要多读书，读好书，停止读书便是固步自封。我在书中成长，它也是我的好朋友，我的老师！

关于成长的四年级作文2

我的成长，烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围着。一个童真的少女本应该是天真烂漫、充满快乐的。然而我却经常在为一个双面的我烦恼着。

在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，我才能真正展现自我。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时无刻不想重新审视自己，做回自己。妈妈一直在为有我这样一个听话的女儿而感到自豪，可是，在我心中却有难以言语的悲哀……

每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是例行公事，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是给我真实的外表披上了一层虚伪的外套。只有在外边，没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱，无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧享受着我们的欢乐。

我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个有活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活泼但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。

成长的脚步离不开烦恼，我成长着，享受着快乐，也享受着烦恼！

关于成长的四年级作文3

时间过的飞快，我还没来得及看你一眼，你竟已到了另一个世界去了，我多想进入时间隧道来到你的面前，对你诉说我的成长。

我飞快地寻找着你的身影，忽然我在一个片段前停下，慢慢地进入到这个片段当中。此时我的心情很忧伤，仿佛雨神把雨下进我的心田里。

到站了，我往前走了一步。注视着小时候的我，那时我不懂事，总是顽皮地和你开玩笑，有的时候过火了，你会说我不懂事，没修养。而那时我总会说一句你管不着，你不知道要说些什么，只好无奈的叹了口气。

岁月不饶人，你的头发在一天天染上白云的颜色，脸上原本美丽的面容早已充满岁月的忧伤，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

那时你还和我有一个约定，要我好好学习才不会负了你对我的希望，你说如果有一天你不在了，告诉我只要学习好了，有好成绩你就会回来找我。

那时幼小的我还不知什么是离去，便只能不解其意地点点头，老婆婆你那边的世界是什么样的？现在我一天天成长。成绩也一天天变好，我终于完成了你和我之间的约定，我没有辜负您的期望。

以前时光静好，不曾惜，细水流年，不曾念，繁花落尽，却是悔，我对您充满了抱歉，我不知应该说些什么，但是我在想我们以前种的一棵树在陪伴着我一天又一天的成长，我在想那是不是您对我的寄托？

我觉得您也还在世界中陪伴着我，我会一辈子遵守我们的约定，也会继续好好地长大。

关于成长的四年级作文4

我校响应扬中市艺术展演的号召，轰轰烈烈地开展了许多艺术活动。而我就有幸参加了其中一个朗诵加表演的节目《藕花深处》，我是多么兴奋啊！

记得刚开始参加排练的时候，老师给我们看了一下视频，我们都说很简单，可老师说我们的动作不够柔，因为我没有学过跳舞，所以“柔”做不出来。很快，我想到了一个小秘诀，那就是：不要用力，也就是有气无力。我把这个秘诀传给大家，大家也一学就会，做出了“柔”。

经过一天又一天的训练，我们既会唱歌，也会把动作连起来做了。每天放学，我一回到家里，就对着镜子练姿势。我自我感觉动作挺不错了，昂着头，挺着胸。为了让我知道我训练的成果怎么样，我把节目表演给妈妈看。表演完后，妈妈说：“不错，继续加油，我相信你一定能取得很好的成绩。”我听了，更加抓紧时间，甚至利用下课时间，嘴里还轻轻哼着节目里的诗和歌。

到了正式表演的那一天，我身上穿着表演服。50多个领导围着我们，我心里咚咚咚直跳，但我想：平时我那么努力地练习，所有的动作都熟练了，诗词内容也记得牢牢的，别害怕，我一定行！这么想着，心里安定了许多。美好的时刻在我们忘我的表演中不知不觉过去了，领导们热烈的掌声和脸上亲切的笑容就是对我们最大的赞扬。

通过这次活动，我觉得我成长了！

关于成长的四年级作文5

我成长中的故事就像一颗颗闪闪发光的小星星，有快乐的，有悲伤的，也有辛酸的。有的不值一提，有的却重如泰山。下面我就拿出一颗最有趣的“小星星”来和大家一起分享吧!

那时我才四五岁大，一天，我在和小伙伴一起玩。忽然看见一张五元钱躺在地上，我对小伙伴们说：“喂，快过来，我捡到了五元钱!”伙伴们连忙跑过来，都去抢那张钱。我看见了就一把抓·了起来，伙伴们都不情愿地撅起了小嘴。这时我想到了老师教的“种瓜得瓜，种豆得豆”的句子，我又说：“喂，别生气嘛，我有一个好主意，可以让我们都能得到几块钱。”接着，我从家里拿了一个铲子，提了一桶水，又在花坛里挖了一—个小坑，把五元钱埋了 ……此处隐藏2516个字……请你相信爱，相信你身边真诚的爱，它们将伴着我们走过每一个路口，直到永远。

成长需要爱，让我们在爱中成长。

关于成长的四年级作文11

著名作家冰心说过“不是每一道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”是啊，在成长的道路中，喜悲、哭笑、欢乐是相连的，如果在人生中，只有快乐没有痛苦，那生活还有什么意义呢？

人生的`状态是自己心灵的温度决定的。温度在0℃以下，那么人的状态就是冰了，整个人生世界只有双脚站的地方那么大；温度在100℃周围，那么人生就会变成水蒸气，成为云朵，将飞向天空，整个世界会一望无际。所以，我们努力决定自己的人生。

人生如画，添点颜色，添点文字就是一幅好的作品。成长中，我经历了多少快乐，而又经历了多少痛苦，在痛苦的日子里，我悲伤不已，在快乐的日子，我又常会偷偷暗笑。

回想起来，他们的这些话现在来说是多么的重要啊！小时候的后悔，遗憾是现在无法弥补的。这时候，也许可以听进心里一些，懂道理，懂做法，但是到了关键时候又会忍不住得露出原形。

大了一些，会懂得多一些，理解父母多一些，可以听取父母的教诲，但是这种时间又会停留吗？

成长是一个永恒的话题，人生如选择题，判断题，填充题，不断的做出选择，不断的判断，不断的填充人生的空白。我的试题，该如何完成呢……

关于成长的四年级作文12

成长中，有一些事是不愉快的。成长中的痛有一种魔力，让人伤心而流泪。虽然泪似珍珠晶莹，但阻止不了内心的痛，如同在星光灿烂下，反而失望而孤独，那么，跟随我的镜头看成长的痛吧！

镜头A—时间：6月9日上午9:30。地点：教室。

在茫茫人海的教室里，令同学期待的下课声响起，可我还是心神不安，我的心七上八下，如同正在激烈地争吵。同学邀请我参加她的生日晚会，我却因为忘记而没有信守承诺。突然，曾萍来了，脸上明显写着“气愤”两字，我惊慌失措，无话可说。被批评了。我这是后悔的痛。

镜头B—时间：6月11日下午13：00。地点：清河公园。

在焕然一新的清河公园，爸爸妈妈因此地空气清新，给我买了一个小饰品。我“手不释品”，爸爸妈妈别无选择。于是，我还是拿着它。报应来了，我刚走到清河，刚想从裤袋拿出，里面却空空如也，只有几张皱纹纸，我左顾右盼，东找西找，心里顿时火冒三丈。妈妈的“神眼”还是抓住我了，我只好低头认错。我为自己丢三落四的毛病感到羞愧。

镜头C—时间：6月18日上午11：35。地点：家。

回到家，看见爸爸挖土埋东西，我一看，是我养的小金鱼。“哇”的一声，我痛哭起来，心像刀刺一样，好痛好痛。

其实，成长的痛就是遭遇挫折，而挫折就是人生奇怪的教育方式。所以遇到挫折要及时战胜呀！

关于成长的四年级作文13

在我的记忆中有许多事情，有开心的事，有难忘的事，有伤心的事，有想不通的事，酸甜苦辣，五味杂陈，可是最让我刻骨铭心的就是参加扬中市艺术展演的事情了。

我参加的是学校的武术训练。要说武术训练的事，那可三天三夜也说不完，我就先来讲讲我是如何被选上的。开始我们一起训练的同学很多，为了表演有质量，老师决定刷掉部分学生。我想：千万不能被老师刷掉，能参加正式表演应该是一件光荣的事情啊！为此，我天天加油练习，放学回到家写完作业就对着镜子练动作，甚至把略懂点武术的奶奶叫到身边指点我哪里不到位。一段时间后，老师逐一去掉了一些学生，我，自豪地留在了大部队里。

要谈我们训练中经历的事情还真多呢。在炎炎烈日下，老师不让休息。王梦寒累得趴下了，季安琦练哭了，吴娟气喘了，我满头大汗，口干舌燥，但我们咬牙坚持，从没有想到“放弃”二字。

要论我们正式表演的心情，那可是又激动又紧张啊！台下那么多观众，我心想：一定不可出半点差错，要为班级争光，要为联小争光，表演结束了，一声又一声的鼓掌声让我兴奋不已。这么多天的刻苦训练，不就是为了博得大家的认可吗？

在这次的训练中，我认识了不畏困难的季安琦，我认识了坚持不懈的王梦寒，都是我们的团结协作才创出优异的成绩。我骄傲，我在集体中逐渐成长了。

关于成长的四年级作文14

它，不会说话，但它向我授着无穷无尽的知识，它并不起眼，更可以说是很多人将其视而不见，可是我却认为，在我人生路上，有它真好……

它是那本《三国演义》，我最最珍爱的藏书，它的封面虽然没有漫画书那么华丽，但朴实中充满了典雅，古色古香;内容，没有图画书有情趣，没有漫画书的搞笑，但在这汪洋的字海之中，饱含着无穷无尽的营养，开阔了我的视野，丰富了我的知识，使我受益匪浅。

“嘀——嗒——”钟一直摆动着，有些聒噪，但丝毫没有阻止我在字海中的旅程。我神态庄重，眼睛丝毫不离不弃书本，随时拿起笔来圈圈画画，好似四周无人——我已如痴如醉。看到刘备打了胜仗，我露出了欣喜的微笑，看到诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”。我不禁热血沸腾，心潮澎湃(被其忠心所打动)。看到蜀军败了，我不禁心情低落，潸然泪下。总之，我的心情是随书的一波三折而变化。文中刻画了许多人物形象：奸雄曹操，仁义之王刘备，大帝孙仲谋，……还深入细致的描写了众多故事，“空城计”“连环计”“三顾茅庐”等，当我拿起书，读到《美人计》时，不禁想到一句话——英雄难过美人关。当读到“三顾茅庐”时，我想到了一句诗——三顾频烦天下计 ，两朝开济老臣心……

岁月无情，书本已借于他人，但我还要怀念，感恩，怀念它的美，感恩有它陪伴……

关于成长的四年级作文15

我在成长的道路上，经历了许多风风雨雨，品尝了无数酸甜苦辣。打开记忆的闸门，我立马想起三年级时发生的那件使我记忆犹新的事。

我记得三年级时，我三单元卷子考了一个好成绩：100＋20分。顾老师表扬我，还送给我一个礼物。回到家，我又把这个好消息告诉了我的家人，他们都为我高兴。

可是，四单元考试时我才考了一个不怎么样的成绩：90＋10分，我大失所望。第二天，数学科代表对我说：“顾老师叫你去她办公室，她要给你说一件事。”我怀着忐忑不安的心情走向办公室，心像里面有一只小兔子一样“怦怦”地跳了起来，因为不知顾老师要说哪件事。

来到办公室，顾老师对我说：“你三单元100＋20很不错，值得表扬。但四单元考得不好，怎么了？”我红着脸，羞愧地低下了头，说：“上次考得好，以为自己这次也可以考好。所以这回没认真复习，敷衍了事，只是应付了一下。”顾老师语调柔和地说：“我明白了，你是太骄傲了。你记住，学习不能骄傲，要谦虚。因为”骄傲使人落后，谦虚使人进步。“明白吗？”我心悦诚服地不断点头，感到顾老师的这几句话中包蕴着意味深长的哲理。

在我成长的道路上，这件事让我记忆深刻，顾老师说的那几句话，我到现在也念念不忘，那就是：骄傲使人落后，谦虚使人进步。