四年级妈妈作文

实用的四年级妈妈作文7篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的四年级妈妈作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级妈妈作文 篇1

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当唱起这首歌的时候，我心中都会涌起一股股暖流。

妈妈在中学上班。每天早晨都起得特别早，起来后就是一阵忙碌。如果上班时间赶不上，喝一杯开水就走了。中午下班回来后，又是一阵锅碗瓢盆交响曲；吃过饭，妈妈还要做家务，什么洗衣服、抹桌子、扫地、收拾房间等，几乎没有什么家务她没做过，晚上还要去学校坐班；只有在周末的夜晚，妈妈才能好好地睡上一觉。

一天早晨，妈妈把我从睡梦中叫醒，我睁开迷迷糊糊的双眼一看，小闹钟已快到七点了。我立即从被窝里跳起来，三下五除二把衣服穿好，洗脸、刷牙之后，拿起书包、咬了两口蛋糕就要走，妈妈把我拉住，说：“来，吃了蛋糕、喝口茶再走！”可是我不听，大声地说：“已经快到七点了，我得快点走，不然迟到的话就要罚站！难道你想让我丢脸吗？”妈妈慢慢地松开了手，我无知地跑出去了。妈妈，我想您当时一定很难过！

母爱是无私的。我知道妈妈是为我着想，怕我挨饿，可我。

妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱您！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”没事的时候，我总爱唱这首歌。

四年级妈妈作文 篇2

去年的一场大雪令我至今记忆犹新，大雪下了整整一天，院子里积了厚厚的一层，我和妈妈决定堆一个大雪人。

做完作业，我和妈妈便分了工。因为我力气小，负责制作雪人的头，妈妈力气大，制作雪人的身体。

我先用手捏了一个小雪球，然后把它放在地上，滚啊滚啊，不一会儿小雪球变成了大雪球，我开心地叫着。我做好了雪人头，妈妈已经把雪人的身体堆好了。我抱起雪人的头，往雪人身子上用力一放，只听见“哗”的一声，雪球散了。妈妈说：“要轻轻地放”。听了妈妈的话，我只好重新滚一个大雪球放在了上面，然后又捧了一些雪在身子和头的连接处，用力地拍了拍。妈妈在厨房切了胡萝卜片作眼睛，我拿着长的萝卜，把鼻子安了上去，“圆形怎么能当嘴巴呢？”我问，妈妈上去就把胡萝卜片咬了一半，这个圆胡萝卜片变成了弯弯的嘴巴。我高兴地把嘴巴安了上去。妈妈又把一个长长的木棍，折断变成雪人的胳膊，大功告成！一个栩栩如生的雪人诞生了。

堆雪人真好玩，赶紧下一场大雪，让我再堆一个更好的雪人吧！

四年级妈妈作文 篇3

有这样一双手，这双手为我变得忙碌，为家变得粗糙。这双手从早晨起来一直不停地工作。

早上起来，这双手把梦中的我推醒。我在朦胧中看了一下表，已经是六点半了！这与我平常起床的时间相差了半个小时！在洗刷中，我在心里埋怨：为什么这双手不早点儿推我一下，这样我就不至于开门晚了。但是话到了嘴边，却又咽了回去。洗刷完毕后，这双手开始为我去买早点，然后回来后看着我吃。接着这双手又用电动车带我去上学。

这双手的主人工作非常繁忙和辛苦。在学校，我有时还会担心她会不会被报栏擦破手指，在路上骑电车会不会有安全问题，而且这样的担心常常会出现。每当这时，我看着这双手，心里非常心疼。

在我家的阳台上，常会看见挂着一件件洗的干干净净的衣服。是谁洗的？当然是那双手，那双因工作和干家务而变得粗糙的手。洗完衣服后，这双手又开始帮我辅导作业。左手拿着三角尺，右手拿着笔，说说那个图形的周长，说说这个图形的面积。我认真地看着，看着这双手创作出来的美妙图案，同时，我也仔细地听着，听着这双手带给我的教诲，带给我的知识……

这双手就是我亲爱的妈妈的双手，虽然现在这双手变得越来越粗糙，但在我的心中，它永远都是一双光滑、美丽的手。

四年级妈妈作文 篇4

妈妈是我在这个世界上最亲爱的人之一。妈妈的每一个眼神，都十分吸引我的注意。

妈妈的眼神是温暖的。每次遇到挫折，妈妈都会用这种温暖的眼神，给予我无穷的力量。每当考试考砸了，妈妈总会这样看着我：“考砸了不要紧，要找到错误的原因，改正过来。”在妈妈的帮助和我的努力下，我的学习成绩越来越好。

妈妈的眼神是严厉和责备的。我有时犯了错误，妈妈便用这种眼神盯着我或瞪着我，以告诉我我犯了错，每次看到这种眼神，我会马上改正错误，并记住下次不能再犯同样的错误。

妈妈的眼神是肯定和赞许的。当我去比赛的时候，妈妈都会陪伴着我。我准备上场的时候，妈妈投来肯定的目光，像是告诉我“你一定行”。比赛结束后，妈妈向我投来相同的目光，仿佛在说“你是最棒的”。得知比赛的结果时，妈妈投来赞许的目光，说：“我就知道你一定行，下次再接再厉。”听了妈妈的话，我让自己不骄傲自满，继续努力，争取下次做得更好。

妈妈的眼神中，还会带有些许的期盼。每当我就要去考试了，妈妈向我投来的这种眼神，期待我能考个好成绩。妈妈的眼神中，也会带有些许的鼓励。我有一个表弟，他现在读幼儿园中班。在他小时候，他的.妈妈也就是我的表姨教他走路，每一次表演都向他投去鼓励的目光。表姨教他说话的时候，每当他说出一个字，表姨也向他投去鼓励的目光。每每看到这些，我总会想起，小时候学走路、学说话时，妈妈总会用这种眼神鼓励我，给予我自信心。

妈妈的眼神是我永远也忘不了的，从那眼神中可以看出妈妈，给予我无穷无尽的不同的爱。

四年级妈妈作文 篇5

今天的语文课上，老师让我们讨论在家里都怎么孝敬父母的，同学们说了好多，我却发现自己什么都没有为他们做过，于是我决定晚上要帮妈妈洗脚！

晚上，我打来一盆热水，试了试水温，觉得有点烫了，我又放了些冷水，用妈妈的洗脚手巾在水里搅和了一会儿，便端到妈妈跟前，我轻轻地帮妈妈脱掉袜子，第一次看到了妈妈那双长满老茧的脚，心理一阵酸楚，我长这么大了，还是第一次真正感受到妈妈的辛苦。我先让妈妈把脚放在水里泡一会儿，然后用手给妈妈搓起脚来。摸着妈妈长满老茧的脚，我百感交集，思绪万千：妈妈是一名药剂师，工作十几年了，每天为病人打针、送药。她的双脚不知走了多少路，可是她从来不叫苦不叫累。我突然觉得那双脚似乎在告诉我，妈妈日日夜夜上班挣钱供我上学靠的就是这双脚在风雨中接送我上学的靠的也是这双脚。想到这里，我有点抑制不住自己了，为了要抑制住自己的眼泪，我边搓脚边问妈妈：“妈妈，在我小时候，您也是这样为我洗脚的吗？”“是啊！你小时候洗脚可不听话哦，小脚丫一放进水里就扑腾扑腾打水呢，常常会溅得妈妈一身水，这时，妈妈假装生气，轻轻地朝你小脚板上拍一下，你就会”咯咯咯咯“地笑个不停。”妈妈兴奋地说着我小时候的故事，好象沉浸在无比幸福的回忆之中。

天下的妈妈都是一样的，哪一位没有给孩子洗过脚呢？我们要感恩妈妈的付出，帮妈妈做一些力所能及的事情！

四年级妈妈作文 篇6

我爱你，妈妈“妈妈，我爱你！”，“妈妈，拥抱一下，我爱你。”，这是电视里的广告词吗？当然不是，这是我每天雷打不动一定要对我妈妈说的两句话。她每次听到这两句话，脸上总是笑眯眯的。我也经常听妈妈对我说：“有女儿真好！”我的心里也像盛开的向日葵一样灿烂。有时，妈妈会逗我：“等妈妈老了、变丑了，你还会这样说吗？”，“会！”我依然干脆、响亮地回答。妈妈脸上的笑意更浓了。

有一天，妈妈问我：“你觉得爱是什么？”我睁大了眼睛，一时不知怎么回答才好。妈妈温柔地说：“我认为爱是关心、是理解、是帮助、更是责任。”我听了，好像懂了却又不太明白。从我降生的那天起，妈妈辛苦地照顾我，使我健康平安地成长，。我想，这就是爱。从我呀呀学话开始，妈妈天天给我读书。书中有妙趣横生的故事，有神奇有趣的人物。从此，我深深地爱上了读书，书成了我最好的朋友。我想，这也是爱。我要感谢妈妈！当我上学后，认识了很多字，不用妈妈读了，我可以自由自在地读书了！书，让我的耳朵更加聪慧，让我的眼睛更加明亮，让我的心灵更加滋润、美好！总有一天，我会读懂妈妈说的爱。

我想，那一天不会太遥远。等我长大后，我依然要紧紧地拥抱妈妈，在她耳边轻轻地说： “妈妈，我爱你！”

四年级妈妈作文 篇7

我的妈妈是一个严厉的人。他一看见我的成绩很差时，就会大发雷霆。由于妈妈的训斥让我的便有一种酸溜溜的感觉，激起了我对往事的回忆。

有一次，我测验得了79分，我没有给妈妈看。当妈妈拿起我的书本时，才发现我的测验卷，看了分数后，就看了一下卷的题目，然后，就走到我眼前，问我：“你为什么考得这么查呀？你有没有看几次那些题目呀？有没有用练习本写一下呢？”我说：“可能是粗心大意吧！”“粗心大意？你每次都说粗心大意的。”我听了后，心里暗暗地说：“妈妈，我恨你，等着瞧，下次我一定争取考出好成绩。”

又有一次，我测验得了100分，满以为妈妈会表扬我的。我走到妈妈眼前，对妈妈说：“昨天的测验我得了100分！”我正在兴奋的时候，妈妈给我“泼冷水”。“固然你这次得了100分，但不即是你下次得100分！你不要这次得了100分就骄傲自大，原本比你成绩差的，可能会后来居上的，所以你不能骄傲自大！”

我听了后，觉得妈妈说的有道理，我又不骄傲自大了。从此，我就认真的学习了。过了几天，测验突如其来地到了我们这。我们都依时交卷了。过了几天，测验出来了，我想：这次应该90分或90分以上吧！应该100分的没有我的吧！可是，100分又到了我旁边。

妈妈！你多一些训斥我吧！你的训斥就是我的鞭策，是我更加奋勇向前！