四年级有趣的作文

【精品】四年级有趣的作文汇编十篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级有趣的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级有趣的作文 篇1

今天，我们补习班做了一个游戏，叫“哑剧表演对对碰。”老师对我们说游戏规则：一个同学从老师手上拿一张纸条，根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作等肢一体语言来表示意思。其他同学猜猜他表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声。

游戏开始了，老师说：“你们谁想第一个上来表演。”彦昊毫不犹豫地举手，说：“我”“ 彦昊，你先来。”老师说。彦昊大胆地走上讲台，从老师手里拿了一张纸条，便表演了起来。彦昊用手指着大脑，接着蹲了下来，假装在思考问题。振杰激动地说：“猴子，他表演的是猴子。”彦昊摇摇头说：“不对。”接着，雨铮和浩鹏齐声地说：“是我遇到了难题。”“答对了，掌声鼓励。”老师说。顿时，教师里响起了一阵雷鸣般的掌声。

最难猜的是洪林的。他看了纸条后，伸出右手，做了一个OK的手势，同学们都说是“耶”。但他摇摇头，又指着自己，双手向上伸，又跳了起来。老师说：“洪林已经做得很形象了。”金涛沉思了一会儿，说：“我胜利了。”“答对了，掌声鼓励。”老师说。

还有很多同学表演的都很出色，我喜欢这个游戏！

四年级有趣的作文 篇2

科学课上，老师让我们在显微镜下观察洋葱表皮的细胞。我激动万分：终于有一个“高大上”一点的实验了！

老师让每两位同学组成一组，我自然就和同桌庞郁杰一组了。我们很快就准备好了材料：一把小刀、两片洋葱、一个培养皿、一根滴管、一个装了碘酒的烧杯、一把镊子以及一台显微镜。

实验开始了。庞郁杰先用小刀在洋葱上划了一个“井”字，我们只取中间的“口”，可是洋葱表皮太薄，镊子一夹就碎了，经过多次努力，我们终于取下了一小块洋葱表皮。

接下来就是制作切片了。我们先用滴管在载玻片上滴了两滴清水，再把洋葱表皮放上去，最后盖上盖玻片就大功告成了。可是那些可恶的小气泡老是待在切片里，东躲西藏，于是我们只好把盖玻片揭开重盖，在我们的小气泡们“大战三百回合”后，它们终于被我们赶了出去。老师告诉我们，洋葱表皮比较透明，所以要用碘酒染色，我和庞郁杰依然配合得有条不紊：我用镊子轻轻地把盖玻片掀起来，他就负责用滴管往里滴碘酒。可我发现，切片是密封的，我只要摁一下盖玻片，里面的液体就全跑出来了，更别提让洋葱染色了，在我们尝试了不下5次之后，洋葱终于“给了点儿面子”，染上了一点点棕色。

可以开始观察了。我迫不及待地调试着显微镜，把切片放了上去，伸长脖子从目镜往下看。可是，看了半天，我的右眼都快睁不开了，还是看不见任何细胞，只有我长长的眼睫毛和模糊的影像。我只得让庞郁杰来换班，自己偷偷地去看了一下老师的显微镜，里面的图像一清二楚：洋葱表皮切片里有许多近似长方形的格子，中间还有几个紫色的细胞核，简直就是另外一个世界啊！我不甘心，又重新回到自己的“岗位”上。这次，我试着调节物镜和载物台之间的距离，突然，几个紫色的点点映入我的眼帘，啊，我终于看到了！它们就像一只只“小眼睛”，冲着我笑，好像在说：“恭喜你，实验成功了！”我顿时感到整个世界都是那么生机勃勃。原来这微小世界还有另一番天地，我通过自己的努力看到了它们！

实验结束了，但我想我永远也不会忘记那些神奇的“小眼睛”。这是一次多么奇妙的实验啊！

四年级有趣的作文 篇3

同学们，你们家养过鱼吗？你和小鱼之间发生过有趣的事吗？来看看我和小鱼之间发生过哪些有趣的事情吗？

有一次，我回到家，写完作业，就去客厅看鱼缸里的小鱼。我突然感觉鱼缸里好像少了点什么，我想了一会儿，啊！知道了，少了一些能让鱼缸变漂亮的装饰物！我立刻去东找西翻，找到了！那是以前买鱼缸时赠的：绚丽多彩的水晶球，五颜六色的小石子，和一个类似水草的装饰物。哈，我要把鱼缸装饰成鱼儿的“水上乐园！”

于是，我把他们统统都扔进了鱼缸。鱼儿们果然把它当成了水上乐园：鱼儿们十分好奇，就冲上去，好好研究了一番。它们最喜欢的就是那个像水草似的装饰物。它们快活的玩耍着有的在水草之间戏水，有的在玩游戏······它们也很喜欢水晶球，哪边水晶多它们就去哪。它们顶着球，到处游，好像在踢足球。鱼儿们还在小石子下捉迷藏呢！

它们的行为是多么有趣呀！

四年级有趣的作文 篇4

一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的说了半天话。

那是一个星期二的晚上，我吃过晚饭，站在二楼上刷牙。在刷牙时，我探着身子向楼下望，无意之间，我发现在楼下的大门口有一个黑影站在那里，我没有在意，继续刷牙。过了一会儿，我又向下望，发现那个黑影仍在那里。我觉得奇怪 ：是哪个学生怎么一直站在那里，刚好站在大门口。是不是有什么事？于是我就问了一声：“谁站在那里？”没人吭声，我又提高了声音：“谁站在那里？有什么事吗？”仍没人答应。正在这时侯，有几个小同学走了过来，边走边说：“他连作业都不做，老师罚他……”我听了心想：原来是这样，老师该罚他。可为什么罚他站在这里？会是谁呢？

这时我想起了二年级有个同学，作业做得慢，会不会是他呢？于是我就喊了一声：“是小阳吗？”仍没有人答应。这是怎么回事？怎么不说话呢？我又大声问：“小阳，你怎么不说话？”还是没人说话。“今天可真怪了，这个人怎么不说话？是心里害怕吗？我下去看看是谁？”我小声说。

我快步走下楼，来到大门口，四下里看了看，没见人。“回教室去了，跑这么快？”我在心里嘀咕。到了楼上，我又向下望：奇怪！刚才我并没有看到人，现在怎么又站到那里了？是在躲我吗？我不甘心，有一次跑到楼下。还是没有人！我又对地面上一看，有一滩水，从侧面看像是一个人低着头站在那里。这时我忍不住大笑起来，刚才自己竟然和影子说了那么长时间的话。真是笑死人了！

四年级有趣的作文 篇5

今天，老师对我们说：“你们喜欢做游戏吗？”我们说：“喜欢。”老师说：“那现在我们就做一个游戏，这个游戏的名字叫贴鼻子”。老师拿来剪刀，剪了几个鼻子发给我们，老师在黑板上画了一张脸，有眼睛、头发、眉毛、嘴巴、耳朵，老师问我们说：“你们谁知道少了什么吗？”我们说：“少了鼻子。”老师说：“对了，有谁想来贴个鼻子。”孙五月说：“我去。”老师把孙五月的眼睛蒙起来，让孙五月转三圈，转完以后，孙五月就开始贴鼻子，很快他就把鼻子贴好了，这时，我们哈哈大笑起来，孙五月说：“笑什么啊。”老师让孙五月把蒙眼睛的布拿下来，他看了后说：“啊！怎么回事啊。”老师说：“这可能是好吃鬼的口水吧。”后来是韦一贴鼻子，他很聪明，先摸到孙五月贴的鼻子，就在孙五月贴的鼻子上贴下去了，这回，我们的笑声比刚刚的更响了，是那个鼻子掉到嘴巴里去了。老师又叫祁乐上去贴，这时孙五月说：“把鼻子拿下来吧，画个圆吧。”老师说：“这个办法好。”祁乐把鼻子贴完以后，我们笑的更厉害，因为他贴到耳朵那里了。孙五月第二次去贴，我们又笑的厉害，他贴的鼻子被他贴到嘴巴里去了，韦一第二次贴，贴到了脸的外面了，教室里充满了笑声。

今天，贴鼻子游戏太有趣了，我们太开心了。

四年级有趣的作文 篇6

今天晴空万里，是让我最开心的一天，因为老师要让我们完成一个任务，就使用贝壳做出各式各样的东西。我想：不就是做东西吗！难不倒我的！

我带着我的贝壳来到学校时，便迫不及待的做了起来 。我先取出了一根螺旋形的长螺，我把它做为身子，又挑出四个仙贝，两个大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了两个绿螺做眼睛，嗯——好像还差一点什么？哦！加个尾巴吧！一会儿，一个完美的作品便完成了！给他取个名吧！嗯——？就叫它“驹”吧！

我总觉得只做一只好像很无聊，就突发奇想，在做一个！这不，我又忙起来了。

我先挑了一个珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小贝壳，充当翅膀，又拿了一个螺旋小螺当脖子，最后拿了个海星，贴在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了几步，“走”着“走”着，，我感觉自己真傻，没脚怎么走呀？我又贴了两片仙贝，“加农炮之星”就活了。

最后，手痒的我有它们并在一起，成了无敌大王，名叫“加农炮之星*驹”！多神气呀！老师还拍了照呢！

这次贝克街活动加强了我们的动手能力，也开发了我们的智力，这次活动还真让我们成长了一点呢。

四年级有趣的作文 篇7

清明节前夕，小雅作文班的老师和校长一起带领着我们去钧瓷之都—神垕古镇。神垕地处伏牛山余脉，山川秀美，境内名胜古迹众多，有灵泉寺、花戏楼、祖师庙、邓禹寨、钧瓷遗址等不胜枚举，深厚的历史文化积淀是神垕的人文景观。

上午11点半左右，我们来到了八路军豫西抗日曹沟旧址。这里野花林果遍地，还有很多窑洞石屋。一下车，我就看到了八路军豫西抗日曹沟博物馆，到了里面，我和同学们看到了日本人的生活用品比八路军的要好，就连使用的武器也比我们的先进，可以看出抗日年代时八路军是多么的艰苦呀！

午饭过后，我们终于抵达到华艺钧窑，进入大厅就看到了许多各式各样的陶瓷装饰品。工作人员带领我们参观了展示厅，有大大小小的花瓶，有栩栩如生的动物，有颜色鲜艳的水果。我最爱吃苹果了，因为它的寓意是平平安安。展厅内摆放的陶瓷苹果让我记忆犹新，颜色红润、体态饱满。远远望去就好像一个真的苹果一样，好想美美的咬上一口。

这次神垕之旅，让我非常开心快乐！

四年级有趣的作文 篇8

今天下午，在同学们的欢呼声中，一个有趣的传话游戏在我班拉开了帷幕。

岑老师先将每小组最前面一位叫出去，叽里咕噜地在每个人耳边说了一句话，随后让他们回到了教室。

“预备……开始！”随着岑老师一声令下，我的心像一只小兔子一样跳个不停。我环视四周，呵，大家传话的方式可真是各式各样。有的站起来，跑到下一个参赛者耳旁，说起了“密语”；有的坐着，等轮到他（她）传话，就猛一转身，把话传达给后面的同学；还有的将手与嘴组成一个“喇叭”形，生怕把话泄露出去。其中岑凯的传话方式最为搞笑，他先把头180；大转弯，再像鸭子一样摆摆手，最后才把话慢腾腾地传达给沈陶。

我们组以迅雷不及掩耳的速度把话传达到了我这边——我是最后一位，王珂哲悄悄告诉我：“妈妈在超市里买了一条围巾。”我立刻像离弦的箭一样冲向黑板，把这句话写了下来。

“现在公布比赛结果！”岑老师笑着说，“虞悦组（我们组）错在漏写了‘漂亮的’这三个字，我的原话应该是‘妈妈买了一条漂亮的围巾。’”岑老师顿了顿，接着说：“再来看看其他组吧，哎哟，这是哪一组啊！竟把‘公牛的表演很精彩’，写成了‘工人的表演很精彩。’”岑老师的话还没说完，教室里早已笑开了锅，天哪，这不是把人变成牛了吗？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老师语重心长地说：“其实在我们生活中，很多人总是乱传达别人的话，比如原本有人在说你的好话，结果传到你这儿变成了有人在说你的坏话了。”

是呀，在生活中我们千万不能听风就是雨，不能听到一点传闻就信以为真，要学会仔细地辨别、科学的判断各种消息，正确的`对待各种传闻。

四年级有趣的作文 篇9

一天，我去花坛看上次种的仙人球。我一看，满脸疑惑，仙人球倒没什么变化，倒是仙人球的旁边又长出了一颗奇怪的小苗：叶子又嫩又滑，一半绿一半红，茎长长的，软软的。于是，我就去问奶奶：“奶奶，我们家花坛里怎么长出了一颗奇怪的小苗？”奶奶和我马上往花坛跑去，不一会儿，我们到达了那儿。奶奶轻轻地叹了口气，之后说到：“孩子，我难道没告诉你吗？”“什么呀？”我很不解的说。奶奶说：“那我现在告诉你，这个阿，是我从工厂里拿回来的。”哈哈，奶奶正是个健忘病患者！

过了几天，我又去看那小苗，它的叶子变成赤红色的了，那犹如灿烂的火苗，根也变硬了，看来它又成长了。

又过了一个星期，我再去看它，它的叶子变的更红了，长出了一个个粉红色的小花苞。到了秋天，我再去看它，啊！我高兴极了，它开出了黄颜色的花朵，对了，我听奶奶说，它叫火星花，是宝石花中的贵族。虽然，我不知道它是不是真的摘下一片叶子，种在泥土里就可以生长，不过，它开出的花真的很漂亮。风一吹，它就随风飘动，就像一位出色的芭蕾选手在翩翩起舞。风停了，它就停止舞蹈，安静地站在那儿，就像一位优雅的公主。

记得有一次，花开了，一个可爱的小朋友路过，她偏要摘花，那孩子的妈妈就不让她摘，因为那次我们家的花只开了一朵，可是，我记得，我小时候，我要买玩具，妈妈不给我买，我很难过，我了解那孩子的心情，只有忍痛割爱，把花送给了她，那孩子咧开嘴笑了，花虽然美，可那孩子的笑容更美。过了几天，花又开了，而且开的更多更美！

四年级有趣的作文 篇10

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响起来了，同学们一窝蜂似的跑出教室，来到操场上，开始了有趣的课间活动。

你看，那跳绳的同学，握住跳绳的两端，跳的多高呀！有的跳单摇，有的跳双摇，还有的跳编花。那踢足球的同学用脚一挑，球就飞起来，然后就落在了他的脚上，再把脚一抬，球在空中画了一条美丽的弧线，落到另一个同学的脚上，那个同学使劲一踢，球飞进了球门里，同学们发出欢呼声：“哦耶！进球了！”“太棒了，球进了！”看他们的样子，就知道心里一定是乐开了花。接着来看看那玩篮球的同学，用力撑开手掌，把球抓了起来，向上使劲一抛，篮球准确无误地掉进了球筐的怀抱里。那些同学一蹦三尺高，高兴坏了！再看看打少年拳的同学吧，他们一个个那双手握拳，放在腰间，蹲着马步。看着他们的那股认真劲，还真像那么回事！最后，肯定就是最精彩的，那就是跳大绳了。那些同学一个接一个地进绳，又一个接一个地出绳，中间好像永远不会断似的，他们那么认真，我还有点佩服他们了。

随着上课铃声，同学们结束了课间活动。怎么样，我们的课间很有趣吧！