四年级同桌的作文

四年级同桌的作文合集八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的四年级同桌的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级同桌的作文 篇1

我的同桌叫陆硕，他个子是1米38厘米，体重是28公斤。他的皮肤黑黑的，老是装女生。我常常骂他BT（变态）。

他非常惨，因为有我这个班长同桌在，由于我的座位是在里面的，所以出位置很麻烦。不过我不像其他坐在里面的同学一样，出个位置还要催同桌半天才出的去，因为只要我的手掌往上抬一抬我同桌就会自动战起来出位置让我出去，我进来也是这样。

我记的有一次，这家伙竟然耍了我。事情是这样的。下课了，我坐在自己的位置上，闲着没事干，这家伙突然跟我说：徐雅萱，我是女生哦。我哈哈的笑着说你变态诶，他说：没有。我说：那你怎么说自己是女生啊。他说：女生，就是女人生的啊。我明白怎么回事的时候他就已经溜了。

找到他了，拜拜我要去K他了。

四年级同桌的作文 篇2

三年级下学期的时候，偶然的一次机会，我和小贝成为同桌，自此，她便成了我最要好的朋友。

小贝的头发不长，每天打理的整整齐齐，给人一种干净利落的感觉。小巧的鼻子上架着一副眼镜，黑溜溜的眼睛炯炯有神，总是保持着一副自信可爱的表情。

我和小贝很合得来，不管是生活中还是学习上，我们都相互帮助，每当我遇到难题向小贝求助时，她总是先“咳，咳”两下，故意学着老师的腔调，有模有样的讲解起来，颇像一位小老师。她讲的很细致也很有耐心，直到我听明白了，她才停下来。当然，小贝遇到什么困难，我也会全力以赴。

虽然我和小贝相处融洽，但是也免了一些小摩擦。我有一个不好的习惯，喜欢给别人起绰号，家人、邻居、同学都避免不了，就不用说小贝了。我经常喊她“小贝壳”，我觉得挺可爱的，可能是她对贝壳反感吧，对此几天没和我说话，我还埋怨她小心眼。可是后来我听别人说，她曾经和家人去海边玩，

因为捡贝壳差点溺水，所以对贝壳产生了很大阴影。

我很想对小贝说声对不起，如今她已经转学了，我们见面的机会更少了但是相信我们的友谊并没有减少，我真的很想她，我可爱的同桌，小贝。

四年级同桌的作文 篇3

我的同桌叫韩晓兰，她长着一双明亮的大眼睛，蒜头一样的小鼻子，一张爱说爱笑的觜。

她很聪明，总是喜欢写难一点的语文题目。她很喜欢玩跳绳，她的爱好是画画，她天天画那种喜羊羊与灰太狼的画。

她还是我们班的班长，也是我的组长，她很喜欢爱管闲事。有一次我们班的马栋梁和马冰在打架，韩晓兰就说道：”你们俩再打架，我就告许老师去！他俩就没有再打了。”

她还是个急性子，有一次她正在河边钓鱼，她先往鱼钩上穿了个虫子做鱼饵，扔到水里许久不见鱼上，她换了一块儿面包做鱼饵，等了一会儿，鱼还是没有上钩，她掏出10元钱扔入水中生气地说：“爱吃什么自己买去！”

这就是我的同桌。

四年级同桌的作文 篇4

明天你是否还记得，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

——题记

六年的时光犹如一只顺风的无法回岸的小船，在茫茫大海里越漂越远。而我，就像一个被遗弃的水手，看着小船。唯一让我记得的，只有你。

我站在公交车站旁。这时旁边有一个人在说话：“不要认为赢了就厉害。”这句话唤醒了我沉睡的记忆。好像在哪听过，半个月前吧，我想起来了，是我的同桌说的。

我的同桌，瘦瘦的，白皙的皮肤，一脸痘，像向日葵一般。你虽然其貌不扬，但是有一肚子墨水，人送外号“知识分子”。

四大才子

我们班的“四大才子”，没有四个人，只有一个人，那就是你。老师每课提出的问题，都被你破解了。记得有一次，数学老师派出一大堆奥数题，向我们“进攻”，同学们神情严肃，思考着如何破解这些题目。可你呢，打一打哈欠，伸伸懒腰，然后从书包里慢悠悠地拿出草稿本。当时我看了看你，不禁嘲讽：“快写吧，再不写，可要罚抄啦。”可你像个没事人似的，眼神中充满着惬意。我不禁恼火：“懒得管你！”过了一会儿，你终于大显身手，只见你挥笔速写，一道道公式便挤满了整张草稿纸。转眼间，你又写完了。然后傲气十足的抬了抬头，望了望我，那眼神像在说：“没我厉害吧！”我不禁长叹：“既生我，何生你？”

借口男孩

在一次体育课上，太阳毒辣地烘烤着我们。所有同学就像蔫了一样，我无聊地对你说：“咱玩什么？”“象棋。”“好吧。”炮到先，马提前。还记得吗？那次我们玩了一节课，谁都不留余地的展现自己的战术，最后你惨败了。你平静地说：“范小子，有长进嘛，再过五百年，就能当我孙子了。”“谁要当你这龟孙？”你坏笑道：“机会只有一次，机不可失。”我带着几分无奈说道：“拜托，是我赢了，大妈。”你还是不服气：“算你赢，可不要以为赢了就厉害。”

“梵高”附体

在美术方面，你也可以算是“天才”了。一只凶猛霸气的狮子，会被你画成一只可爱的小猫。有一次，我正在画美术老师，可你呢，在美术老师嘴上花了几撇胡子。这下子，美术老师变成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈，握紧双笔，对准你的画上的一个像狗的生物（可能是美术老师）涂下去。顿时，一阵吵闹声响彻云霄。

你就是这么有个性的男孩，有这样可爱的同桌，真好！

四年级同桌的作文 篇5

在我四年的学习生涯中，有过很多个同桌，最让我印象深刻的是我现在的同桌。他高高的个，瘦瘦的身材，有一双明亮的大眼睛，明亮的像夜晚最亮的星星；张嘴一笑露出两排洁白的牙齿，真像闪烁着光彩的珍珠。

记得那天上数学课时，我带的四支钢笔有三支都没墨水了，我拿着最后一支钢笔边听老师讲课边记笔记，突然手一滑，这最后一支笔掉在了地上，不幸的是钢笔头摔坏了，这时老师让我们抄题，我特别的紧张，别的同学都开始抄了，“这可怎么办？”我又把钢笔都看了一遍，没一个能用的，我变得越来越紧张，好像热锅上的蚂蚁，这时我的同桌见我半天不动笔，就问我“怎么了？”我说“我没钢笔用了，”我刚说完，他就把他的钢笔给我说“你先用我的吧！”我感激的对他说“谢谢你！”他说“没事，我们都是朋友，以后你有什么困难给我说，我会尽全力帮你的，”我非常感谢他，拿笔抄起来，放学后将笔还给他“非常感谢你！你以后有什么困难，我也会尽全力帮助你的，”然后我们都开开心心的回家了。

这就是同桌的你，善良、助人为乐的一个帅男孩，我希望五年级的时候我们还是一个班，还是同桌。

四年级同桌的作文 篇6

我的同桌常常在嘴边的话是：“你干吗呀！”

有一次我跟同桌说：“你借我一个橡皮吧！“可是我的”你干吗呀“同桌说：“你干吗呀？”说着一边把橡皮护住，好像是自己的宝贝一样。

下课了，我急匆匆地想去上厕所，不小心踩到了我同桌的白鞋，我同桌对着我大叫：“你干吗呀？这是我新买的鞋，竟然被你踩脏了！”说着，还踩了我的鞋一脚。

我走到了操场上跑步，我的同桌跟在我的后面。我甩了一下辫子，不小心甩到了他的脸上，他就踢了我一脚，我连忙和他道歉，可是同桌却狠狠地对我说：“你……你干吗呀？”

下午的时候，“你干吗呀”同桌正在打乒乓球，一个球朝他扣过来，我对他说：“你的橡皮，上午还没有还你橡皮呢！”我的同桌转过头来，：“你干吗呀，我这个球丢分了，唉，都怪你。”

我同桌非常讨厌。有一次，老师交给“你干吗呀”教室的钥匙，“你干吗呀”却给弄丢了，被老师批了一顿，却说是我弄丢的'，还说我，“你干吗呀？”

“你干吗呀”真是个自我保护的人，什么时候能改一改？

四年级同桌的作文 篇7

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你”。这首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回忆那段美好的记忆。

李强中等个子，留着一个小平头，大大的眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人，又善解人意。刚分班的时候，我们互相不认识，在经过几天的熟悉后，班主任老师把我们分在一起，他就成了我的同桌，我们彼此就互相认识了。

记得一次，我和他还有小明玩“星球大战”的游戏，小明玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该下场了，我气极了，和小明打了起来，李强连忙上去，才避免了一场“大战”。

还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是李强“鬼计”多，把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。

不过最让我感动的是一次数学课上，我的钢笔没水了，我向小杨借，她说没有多的，李强看见了，把他的钢笔借给我，并笑着说：“我这还有呢！”可到交作业时，我偷偷地看了他的作业，全是用圆珠笔写的，顿时我的眼睛湿润了。

这就是我的同桌，我为有这个同桌而感到自豪！

四年级同桌的作文 篇8

我有一个同桌，他是一个爱读书，爱乐于助人的人。

有一次我去同桌家里玩我敲了敲门，阿姨给我开了门。并说:“孩子正在看书，不要惊动他。”我轻轻地推开门，同桌正在全神贯注地看书，我也找了一本书看。他一会儿在笑，我凑上去看了看，发现那一段真的很搞笑。一会儿，嘴里叽里咕噜着，好像在跟书里的人说悄悄话。一会儿皱起眉头，好像在跟书里的人吵架。我悄悄地过去瞄了一眼，发现书里的内容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱响，像一只暴躁的大猩猩。一会儿又用力地把桌子拍了一下，我一看，原来是为书里的内容生气。一会儿拿起笔在画优美的句子。一会儿又泪流满面，泪水滴答地敲打着桌子。我定睛一看，原来是主人公的房子被龙卷风卷走了我也很感动。一刻钟过去了，半小时过去了，同桌越看越有劲，情绪更加激动了。就连阿姨叫他吃饭都没有听见，等他把这本书看完时已经下午一点了，等他准备把门关上时，我连忙叫住他“我还在这儿！”原来他全神贯注地看书时，整个世界对他来讲好像已经消失了。

同桌不光爱看书，而且还乐于助人。有一次下课时，我有一道题不会，我问同桌他先审题，然后就拿起草稿纸开始算，滴答滴答，时间老人走过每一分每一秒，只见同桌一会儿量线段。手拿着笔不停地挥舞，一会儿沉思，眉头紧锁，咬着笔杆在思考。一丝笑容从同桌的脸上掠过，好像有了什么思路。他敏捷地写出了一个个阿拉伯数字，草稿纸上也布满了密密麻麻的阿拉伯数字。最后我们笑了，原来这道题算出来了，他耐心地给我讲，晶莹的汗珠顺着同桌的头发丝往下了，就像一个调皮的小孩子在玩滑滑梯。

这就是爱读书，爱乐于助人的同桌。