四年级作文

【精华】四年级作文集合8篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文 篇1

记得有一次，家里停水了。我们不知道要停水，所以没存水。早上起来第一件事就要刷牙、洗脸，于是爸爸下楼去买了一大桶水，叫我们省着点用。我一边刷牙一边想着，如果没有水将会怎样呢?这桶水来之不易，我们省着喝省着用直到晚上。终于有水了，我就“哗哗”地用水洗脚，洗完脚刚想把洗脚水倒掉。妈妈说了声：“停！”我还傻乎乎地没反应过来。我问妈妈：“干嘛？”妈妈神情严肃地说：“洗脚水还可以利用，不要有了水就不珍惜了。”我问：“怎么利用？”妈妈说：“这些水可以冲马桶，洗脸的水、洗菜的水、拖地的水都可以用来冲马桶。”我觉得妈妈说得有道理，就用洗脚水冲马桶了。从那以后，我每次都会把这些可以利用的水来冲马桶。

水是不可缺少的。我深深地体会到，要节约用水的真正含义。

四年级作文 篇2

我家的小猫喜欢蜷着身子在沙发上睡懒觉。它有一对尖尖的呈三角形的耳朵，无时无刻的竖着，关注着周围的动静。一身黑白相间的毛皮，十分柔软，摸上去真像一个毛茸茸的球。小猫的眼睛十分特别。早上像个枣核，中午变成一条细线，晚上睁得圆溜溜的，像两盏绿色的小灯泡。

小猫除了白天睡懒觉外，就是贪玩了。有一次我在看电视的时候，小猫跑了过来。在我脚边来来回回的蹭着，时不时地喵喵叫几声，偶尔还会用爪子轻轻的触碰你几下好像在要求你跟它玩。我边笑着边拿起旁边的毛线球扔在它旁边，小猫还以为是什么怪物，吓得连忙逃进了沙发下。过了一会，它好像觉得没什么危险，慢慢的爬了出来。我轻轻的把球推到它身边，刚开始它还是不敢去触碰，只是围着毛线球转来转去，但慢慢的它就前扑、后跳在了毛线球上，两只小爪子更是左右开弓。

小猫的绝活就是捉老鼠。夜深了，老鼠悄悄地把头伸出洞口，小眼珠滴溜溜的一转，外面似乎没有动静，就飞快的跑到桌子底下。尽管它表现出这样的机灵，但还是难以逃脱我家小猫那敏锐的眼睛。小猫像箭一样扑了上去，伸出锐利的小钢爪，把老鼠按在了脚下。瞄瞄地叫了几声，吓的老鼠昏死过去，又好像是在炫耀它的.功劳。

小猫是我的好朋友，更是我家的守护神。

四年级作文 篇3

夜幕降临了。一轮圆圆的月亮挂在空中。趁着月色我和妈妈一起去西湖边游玩。

西湖的水面上非常平静，没有一点波纹。天上的月亮映在水面上就象是一面黄黄的镜子。我和妈妈继续往前走，发现还有更美的风景。

音乐喷泉还没有开始，但座位上早已人山人海。大家你挨我，我挨你。把湖边围的水泄不通。

不一会儿，湖底下的灯亮了起来。有黄的，有蓝的，还有红的。紧接着，又喷出了一些五颜六色的水柱。好象被洒了颜色似的。

水柱忽高湖忽低，是随着音乐的节奏来决定的。当音乐变的柔和时，水柱摇摆不定，象风吹的柳枝那样婀娜多姿。当音乐变的强烈时，水柱一下子升高直冲云霄。在场的人们看的目瞪口呆。惊叹不已，还不时的发出赞叹声。人们垫着脚，往湖面上望去。生怕错过任何一个环节。有的小孩子骑在大人的 背上兴奋的拍着手。

十分钟的音乐喷泉结束了，不过那美丽的瞬间还时时刻刻映在我心中。

四年级作文 篇4

我们的语文老师是李老师。

她要求严格，但有时会讲一些小故事，让我们在增长知识的同时给我们增添了快乐。

下课时，李老师有时会指出我的不足，让我改正缺点，同时也会给我开一个玩笑，逗得我笑了起来。上课时，李老师有时会讲一个和课文相关的故事，让我们增长知识。李老师办了可笑的事，也会和我们一起开怀大笑。

有一次，我们学了《冰灯》一课，李老师把她小时侯过年的故事讲给我们听。她说：“过年时，男孩子放鞭炮，女孩子戴花。并不是每个女孩子都能戴花，只有表现好才行。那时候，一朵花一角钱，但每个月工资只有几十元。我表现好才得到了花。一只自动铅笔八分钱，我答应了我妈妈的一个要求，才得到了一只自动铅笔，我非常高兴。”这些故事能让我们更好地理解课文。

李老师让我喜欢上了语文，对我的语文学习有了很大的帮助。

四年级作文 篇5

犯错，这么一个简单的词，在别人眼中犯错就要受到责备，可在我心中不是这样的。那次，那个眼神带着母亲的爱波涛汹涌的像我扑面而来。

那天正好是星期天，正在别人欢乐玩耍的时候而我只好在家里写那“比天还高”的课外作业，正在我无比羡慕别人的时候妈妈的手机响了一下，顿时我脑子里闪过一个念头，拿手机玩游戏。我眼观六路耳听八方，此时的妈妈正在房间里面打扫卫生，我蹑手蹑脚的来到桌前，以迅雷不及掩耳之势拿起手机回到写字台前，打开一本书将手机挡住，这才长嘘一口气。心砰砰的跳着，窗外的雨点好像因为我的举动而生气地落到地上，树叶胡乱的摇摆好像在对我说“别玩了，你妈妈会生气的……”不过尽管这样，可我对手机的欲望太强烈了硬着头皮打开软件点开了游戏。虽然游戏十分吸引我的眼球，可我还是会时不时的望望房门口，时间越长我就越紧张，心跳的越快。正当我再一次回过头，母亲正望着我，我的脸因为后悔而变得彤红，头也不自觉的低下了，心里做好了挨骂的准备。而母亲只是望了我很久很久……瞬间整个屋子的空气凝结了时间静止了。“扑通、扑通……”我清晰的听到自己那不争气的心跳，默默的什么都没发生，母亲转身离开了，我看到的又是母亲那忙碌的背影，剩下我一个人独自在书房思绪万千……

母亲那让人猜不透的眼神，时而温暖，时而生气；时而无奈，时而疲惫……不过，它就像一碗浓的化不开的水留在我那敏感的心灵深处。而他们都有一个共同的特点，那就是母亲对我无私的——爱！

四年级作文 篇6

童年的故事就像大树上的叶子，多得数都数不清，其中最美丽的就是这一片了。

记得那是五岁时的光景，一天下午，我和伙伴们在小区的广场上玩。突然，“呱呱”的声音从不远处的草丛里传了过来。

我们循着声音走过去，拨开草丛一看，呀，是一只小蛤蟆！只见它浑身呈墨绿色，身上长满了小疙瘩。两只大眼睛圆鼓鼓的，肚子还有节奏地起伏着。它一见到我们在注意它，就想逃跑。说时迟，那时快，胆子大的涵涵立刻冲上去，伸手抓住了它的一条腿，把它吊在半空中。突然，一股液体从蛤蟆身上流了下来，闻一闻，还有一股骚臭味呢！原来它是被我们吓尿了呀。哈哈，太有趣了！

我想带它回家……于是，我向涵涵讨了过来，转身找来一个塑料袋，把小蛤蟆装了进去，担心它跑掉，又在上面轻轻地压上了一块小木块，才去玩。可没玩多久，心里始终牵挂着小蛤蟆，折转身来取。天啊，蛤蟆和塑料袋都不见了！我急忙四处寻找，终于在附近的一处石缝中找到了它。原来它偷偷“越狱”，躲起来了。真聪明！

为防止小蛤蟆再次逃跑，我赶紧攥着塑料袋跑回家。在家里找来一个不用的小鱼缸，把它放了进去。可是小蛤蟆在鱼缸里面却一个劲地爬来爬去，看起来非常地焦躁不安。怎么回事呢？是环境陌生？要么跟它玩一会，让它熟悉一下环境吧。于是我把小蛤蟆拿了出来。哪知刚一放出来，小蛤蟆就大步大步地跳着想逃跑。我只得再把它抓回来，可是只要一松手，小蛤蟆就又逃了。就这么抓了几回，逃了几回后，我顿时醒悟了——小蛤蟆是喜欢大自然，喜欢自由的，为什么我一定要把它拘禁起来呢？于是，我把它送回了草丛，不再抓它。

通过这件事，我知道了所有生物都有自由的权利，虽然我想把小蛤蟆当宠物，可它却更向往自由啊！

四年级作文 篇7

八月十五月儿圆，八月十五月饼甜。香喷喷的月饼是怎么做出来的？一堂手工课使我了解了月饼的制作过程，至今仍然难忘。

那天，我刚刚走进教室，突然从桌子上传来了“啪啪”的声音，原来我们今天要做月饼。只见同学们已七手八脚地开始准备材料。只听老师一声令下，我们都迫不及待地拿起了面，忙着做了起来，教室里顿时成了欢乐的海洋。

首先我们把加工好的果仁揉到面团里，然后把面团拉开，再捏成一个个小面团，果仁就都被包在里面了。接着，我们把做好的面团压成一个小面饼，然后把面饼的四周揉得方方正正、有棱有角。

可别小看了这几步工序，真正干起来还真不容易。有的同学给面团加了点水，面一下子粘在手上；有的同学把果仁掉得满地都是；有的好像是在捏包子；还有一些聪明的同学用刀片压了压手上的面饼，既省力又美观。这下总算有点月饼的形状，可左看右看总像缺少些什么，原来是印花。

我们拿出一块胡萝卜，在上面刻出美丽的字形和图案，有“福”字，有“吉”字，还有小花朵。往面团上一摁，一块带有吉祥图案的月饼就诞生了。只见同学们每人手里一块月饼，个个脸上充满了甜甜的笑容。

四年级作文 篇8

有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢傲然挺立的菊花，也有人喜欢迷人芬芳的水仙，我却喜欢艳丽夺目的荷花。

盛夏，骄阳似火，正是荷花盛开的季节。在那一汪绿水里，几片碧绿青翠的荷叶之间冒出一朵朵艳丽的荷花。它们姹紫嫣红，争奇斗艳，喷芳吐香。一些粉嫩的花瓣在白净中透露一丝丝淡淡的粉色，像是一位美丽绝色的佳人，在白嫩的脸上轻抹了点淡淡的胭脂粉。远远的望去，荷塘一片美丽的景色，如诗如画。一朵朵、一簇簇荷花轰轰烈烈地盛开着，有淡红的，有洁白的，那白的似雪，粉的像霞，真是美不胜收。荷花还能散发出阵阵清香，让你忘了所有烦恼的事。蜻蜓不时地在荷花尖翩翩起舞，小鱼在荷花下面游过，波纹就一圈一圈地荡漾开去。

荷花全身都是宝。藕和果实的营养价值很高，老藕可以做菜肴，还可以加工蜜饯和藕粉。莲子内含有丰富的淀粉、糖类、蛋白质、维生素……易消化，是一种营养价值极高的滋补食品。荷花的叶、叶蒂、梗、花、莲蓬、莲心、藕等，都是中医常用药物。荷花没有芍药的艳丽，没有牡丹的高贵，但它能为人类付出。我愿我是一枝荷。