小学四年级作文

精选小学四年级作文汇总8篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文 篇1

你要是问我最尊敬的人是谁？我会毫不犹豫地说：“我的妈妈。”你知道为什么吗？因为妈妈关心我的学习。这个学期开学后不久的一天，我的英语书不见了，我跟妈妈说：“我五年级下册的英语书不见了，这个学期我们要用。”妈妈听了之后，一家店一家店的去找，因为是下册的书，所以怎么找都没有。

星期六回到家，妈妈说：“我找遍了台州所有书店都没有下册的英语书，要不等会上网查一下，看能不能找到？于是我们一起上网搜索，终于在淘宝网里乐清一家书店找到了这本书，我和妈妈一起欢呼雀跃，妈妈高兴的程度一点都不亚于我。两天后，书通过快递公司邮寄到家，妈妈又亲自驱车把书送到了我的手里。忘着还没打开的包裹，我的心里除了感动，还是感动……

小学四年级作文 篇2

记得我五岁的时候，我和我的小伙伴一起进行堆雪人比赛。一天早晨，我一觉醒来，发现外面变成了一片银装素裹的世界，房子、树木都披上了雪白的盛装，我情不自禁地大喊：“下雪啦！”

吃过早饭，我冲下楼开始呼朋引伴，把小朋友都喊了一遍，最后才喊来了两个小朋友，其他的小朋友都不在家，我们玩了一会打雪仗后，我提议玩堆雪人比赛，紧接着我宣读了比赛规则：每人堆一个雪人，看谁堆的又好又快又大谁就赢，说着大家都忙碌了起来，我先做了一个小雪球，放在雪地里滚，我滚着滚着，发现其他两位小朋友都滚好了一个大雪球，我索性不滚了，直接抱起来给雪人做身体，可是因为我滚的雪球太松散，还没抱起来就散开了。小刚看到了，幸灾乐祸地笑了起来，可谁知他乐极生悲一不留神，自己手中的雪球掉到了地上摔散了，于是我也笑了起来。这时，我看到小明已经堆好了身子准备堆头了，我也手忙脚乱的随意滚了一个雪球就把它当作了身体，再滚一个小雪球当头，把两个雪球接在一起后，我又简单地做了下头部、身体的“雕刻”就ok了。其他的小朋友看到了居然加快了速度，不一会儿大家都堆好了，但是在评奖时却没有人赢得这场比赛，因为我们堆的太急都没有雪人的神态，倒像是三个破雪堆，看到这个结果我们大家哈哈大笑起来，比赛结束了，可我们仍然沉浸在快乐的气氛中。

哈哈，有趣吧！让我们一起珍惜童年，回忆童年吧。

小学四年级作文 篇3

两个月的假期转眼间过去了，今天又开学了。

早上，我吃过早饭，就兴高采烈的来到了学校，学校门前人们往来穿梭，忙进忙出。监督岗和老师们虽然努力维持着秩序，但门口还是堵得水泄不通。过了一会儿，在老师的维持下，同学们缓缓进了教室，我们的班主任老师也随着进来了。我觉得她的表情跟平时不太一样。

过了一会儿，走进去一个新老师。班主任老师说：“同学们，我以后不能再继续的教你们课了，这位就你们新的班主任”

听到此话，我两行泪珠顿时夺眶而出，敬爱你老师，三年来，你对我们尽职尽责、尽心尽力。您可曾还记得上一二年级的时候，我视力不好，您总是把字写得大大的，一遍又一遍的问我看清了吗？一桩桩一件件，永远记在我们脑海里。三年来，你为我们付出了多少心血，给我们多少慈母般的温暖。

敬爱的老师，请您放心，我相信新老师也会像您一样关心我们，领我们走向新学期。

小学四年级作文 篇4

课题：

写按自己心愿设立的.一个节日

教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

5、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）

（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？

A、为什么要设立这个节日？

B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）

C、节日设立的意义。

3、学生练习口头表述。

（1）自己根据以上几点组织语言。

（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。

（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）

（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。）

（5）自己再次完善表述。

第二课时

一、理清条理，练习写。

1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？

2、学生回答，补充。

（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

（2）由条理地写，语句要通顺。

（3）写完后要认真修改。

3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

2、学生修改习作，然后定稿、誊写。

小学四年级作文 篇5

在“我去北京上大学”的夏令营第四天早上，教官说：“今天我们要去亚洲最大的游乐园——欢乐谷。”我心想：我才不信呢！迪士尼才是亚洲最大的游乐园呢!坐了一段长途车以后，我们便到了欢乐谷。

“好大呀！”我不由惊叹！一座山和两条柱子，最恐怖的是那转来转去的过山车，那一声声的尖叫，更是吸引着我。进了大门，服务员阿姨给我们一人一张欢乐谷地图，颜色丰富的地图上标识着各种活动。教练给我们讲了安全啊、就餐等事项后，一声“散队！”我们便像蜜蜂一样向四处飞散，去采自己喜欢的花蜜了！

我和梁博涵、张一飞、周琦凡一队，我们的第一个目标是香格里拉的“雪域金翅”，地图简介说“雪域金翅”是一项刺激的悬挂式过山车游戏。这是我第一次坐过山车，心里有些害怕，我说：“咱们换个好的吧。”周琦凡也同意我的提议。梁博涵却说：‘没事，过山车虽然恐怖，但一定是很安全的，我也是第一次。”张一飞说：“都排这么长队了，我们还是尝试尝试吧！”轮到我们了，穿过一个个房间，我们来到了一个有些黑暗的洞里。按照工作人员的要求，我们把随身易掉下的物品存放好，就坐进了座位，我和张一飞挨着。一声铃响后，我的心“扑通扑通”跳起来，过山车起初行驶得很慢，它爬着坡，直到最高处停顿了一下，这时，欢乐谷全景尽在眼底。这时工作人员在广播里说：“各位乘客准备好，过山车要下坡了……”我全身顿时紧张起来，“哗——”的一声，过山车飞速下滑，来了个螺旋式转弯，接着它的速度越发快了，竟然来了个360度整体翻转，因为是悬挂式过山车，我们头向下的时候，我们的脚都贴近了胸部，一声声尖叫在耳边响起。我也尖叫着，好像觉得自己在穿越时空。过山车一点都不累，继续拉着我们飞速上攀。终于，它速度慢了下来，大家的尖叫声也渐渐平息了……

在“天地双雄”活动区，我们排上了长龙一样的队伍。眼看着一个巨大的圆盘顺着高高柱子飞速上升，在天空停顿后又飞速下降，系着安全带的人尖叫着，有的吓得闭着眼睛，有的都快哭了。我退缩了，我编了个理由，告诉他们我要上厕所，周琦凡和张一飞也说要去，不知道他们是不是和我一样害怕了。等我们回来，梁博涵已经坐上了“天地双雄”，他的勇敢激励了我，我也坐上了“天地双雄”。坐完后，我感觉到自己战胜了自己，觉得自己很了不起。

接着我们又坐了“激流勇进”、“丛林飞车”、“太阳神车”、“特洛伊木马”、“水晶神翼”、“飞蚁战队”……太多太多了！亲身经历这些惊险刺激的游戏，让我们一次次兴奋不已。

玩了一天也没有把里面的游戏玩完，我们是依依不舍离开欢乐谷的，我在心里默默说：“欢乐谷，我还会再来的！”

小学四年级作文 篇6

话说上回，张潇洒办了个“小狗乐园”，最终以失败告终。这回，他又会整出什么事呢？让我们一起去看看吧！

他还是老样子，总是在铃声响起时才一头撞进教室。好在今天下雨，老师原谅了他。刚一下课，他就跑来找我们几个“铁哥们”，“哪个。。。”他支支吾吾，半天没说出个字来，一向心急的刘芳玉发话了：“什么这个哪个的，有啥事快说。”这一来，他一口气说完了：“就是想请你们帮个忙，借我一点儿钱。”刘芳玉的“弟弟”马如意发话了：“借多少？”张潇洒说：“一人一百。”一向爱杞人忧天的杨白书发话：“你不会借贷款的钱了吧？”“你诅咒谁呢”张潇洒说。

差不多半个月了，这一天是张潇洒书店开张的日子，也是他唯一没被老师罚站的日子，总之今天是个好日子。

一进店门，张潇洒就迎了上来，穿得还像个大老板，各式各样的书都有，还真像是个书店，每天放学都会看见张潇洒的书店挤满了人。刚才还在旁边的张潇洒已经奔向了他的书店。最近张潇洒从来没迟到过，今天，他向我宣布他的书店已经开了分店，“才几个星期，就成了大老板，开坐名车，穿著名牌，不错嘛。”我道。

张潇洒在全世界都开了分店，你知道吗？就是——潇洒书屋。

小学四年级作文 篇7

不要疏忽她，不要忘记她，她给了我们生命，塑造了我们的灵魂。她的名字是—————母亲。是啊，母亲用甘甜的乳汁把我们培育起来，用辛勤的双手把我们从小拉大，付出了多少汗水啊！

几年前的婴儿，变成一个大人时，是谁？母亲，她白发苍苍，做事迟钝，老把衣服弄脏等事情时，不要怪罪她，她为你付出了一车子的爱。如果不是母亲，我想问你，你现在还那么壮那么高大吗？

有一个故事大概意思是：一个孩子给母亲写了张字条，上面道：打扫卫生五美分，照顾小弟弟一美元，考试双优八美分等做事价格。母亲看了，在背面写上：怀你九个月免费，换钱让你上学免费，教你知识免费，晚上为你盖被子免费，你生病带你打针吃药免费等，孩子一看，眼睛湿润了。在背面写上"帐以付清"几个字，然后对他的妈妈说：您是我的好妈妈！我爱您，妈妈。

不要忘记她，不要疏忽她，她，是一个伟大的女性—————母亲。

小学四年级作文 篇8

我的表姐不仅文静而且学习成绩也好。

有一次，我和奶奶爷爷一起去沈阳，姑妈请我们去住五星级大酒店，里面美丽极了！我和姐姐玩了一天，都已精疲力尽了，姐姐突然想起老师要她把《木兰诗》背过，可是她把书忘在家里了！怎么办啊？她焦急万分，大家都劝她明天再说吧，只见姐姐急冲冲地跑到前台说：“阿姨能不能帮我在手机上查一查《木兰诗》。”阿姨说：“好的。”一会儿，她高高兴兴地说：“查到了。”立刻认真地抄了一遍，马上开始背，先把全文小声的不知道读了多少遍，再一小节一小节地背。背了无数遍，再找奶奶检查。奶奶说：“有几处地方不熟，快睡觉吧，明天再背。”姐姐说：“不行，一定要背过。”姐姐背啊背啊，一遍又一遍，终于背过了。她高兴地说：“终于可以睡个安稳觉了！”

这就是我的聪明可爱的表姐！