小学四年级优秀作文

【精华】小学四年级优秀作文合集六篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学四年级优秀作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级优秀作文 篇1

我的学校是育英小学，它的设备非常非常的精良，同学们非常非常的友好，老师们也非常非常的亲切。

春天，操场是我们最喜欢的地方，嫩绿的小草从泥土中冒出来，就像一个碧绿碧绿的大盘子，红红的跑道就像一条长长的红丝带，盘绕在碧绿的大盘子周围。

夏天，游泳馆可是解暑胜地。只要我们换上游泳衣，就可以跳进游泳池，自由的游来游去。

秋天，我将会想到蘑菇亭，那儿有三只大蘑菇。一个大大的，头上戴着一顶绿绿的大帽子；二个中等，戴着一顶蓝蓝的大帽子；三个小小的，戴着一顶黄黄的大帽子。我还记得一年级的时候在那儿练习走路队呢！

冬天，篮球馆将是男孩子们的天堂，那儿大部分都是红红的，我想那是因为篮球也是红色的吧。

同学们和老师们都对我很好很好，上课下课都陪伴着我，使我感觉每一天都非常美好。

同学们，我们的校园是多么美丽啊！所以我们一定要珍惜这段美好时光！！！

小学四年级优秀作文 篇2

一、教学目标

1、读懂“例文”《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。

2、读懂“习作要点讨论”，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用的材料、制作的方法和过程。

3、弄清习作要求，摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。

二、作前准备

认真想一想，需要哪些材料，应该怎么做。把材料带进来。

三、教学设计

（一）研读例文，感知写法

1、人人都有一双能干的手，它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。

2、自读思考：

（1）例文写了什么？

（2）为了把情况介绍清楚，抓住了哪些要点？

3、交流总结：抓住介绍的要点——制作所用的材料、制作的方法和过程

重点要把制作的具体方法和过程交代清楚，动词运用很准确。

为了使习作生动，可以写进遇到的困难及其克服的过程。

（二）明确要求，现场制作

1、师明确要求：

（1）动手做一做，记住制作过程，以及制作中发生的小插曲。

（2）虚心听一听，倾听别人的意见。

（3）详细记一记，记下制作的材料，制作的过程，记下小插曲，以及心情的变化。

2、生动手制作，师巡回指导。

3、组织生生之间的互评。

4、指导大家记一记。

（三）词语超市

笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛

不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔

笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安

半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手

（四）修改习作

１、自改。

２、找朋友互改。

３、指名读，集体修改。

（五）誊写习作

小学四年级优秀作文 篇3

是你，在我悲伤的时候鼓励我；是你，在我考试失利时鼓励我……

时光如沙砾般从指尖溜走，虽然现在的清闲的寂寞不如曾经忙碌的快乐，但是曾经的同桌每每想起也总会笑容满面。

你是一个说话大大咧咧的男孩子，学习却很好，不像传说中的学霸满脸写着‘非人勿近’，你说话虽然有点结巴但却吐字清晰，你还是一个爱笑的.男生，在课堂老师的提问中，就算最难的‘鸡兔同笼’你也能平静的对答如流……

你也是一个善良的男孩子，还记得有一天，你走在放学的路上，我跟在你的身后，你看见路旁有个箱子，你好奇的走上前去看，发现一只毛茸茸的折耳猫，分明是刚出生的幼崽，你脱掉自己的外套轻轻的包住它报了起来，我在好奇心驱使下问到：“你准备把它怎么办？”你毫不犹豫的答道：“带回家好好养着啊……”然后特别开心的抱着它走了，望着你的背影，仿佛散发着光芒……

还记得，再次见到那只折耳猫，它被你样的很好，全身散发着生机……

我想，我会永远记得你这个同桌的，你的聪明善良使我感受到人世间的美好，因为你，我的生活变得更加美好！

歪！偷偷告诉你，我们分别时你抽屉里的那颗糖是我放的哦……

小学四年级优秀作文 篇4

紧张的学习阶段结束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作业之外，我还做些什么呢我看见小朋友在游泳池自由自在地游来游去，我十分羡慕.我想：我决不做旱鸭子，要争当游泳能手，我就要学习游泳！

妈妈送我去学游泳.我们一进到游泳池，就看见许多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉闹，十分热闹，我恨不得马上跳进游泳池去，可是不行呀！我不会游泳，有危险，会淹死人的.

妈妈看着我跟教练学游泳.我去很多次才能学会游泳.第一次学闭气和潜水.我跳进游泳池，水就进了鼻孔，鼻子酸酸的，有点害怕.教练说：怕水还能学游泳我鼓起勇气，闭气把头潜入水里，这样多次潜水，我就会了.第二次学打水和夹水，我练了又练，终于在教练的帮助下，我学会了打水和夹水，第三次学蛙泳，就像青蛙那样在水里游，可是我不会换气，只能闭一口气游，游不远.第四次学换气，先站在水里，在水面上吸一口气，把头潜入水里呼气来，可是一边游一边换气就难了，这次没有学会换气，下次我一定要学会.我就坚持练下去，有了很大的进步.

我看见有的小朋友带着游泳圈游，觉的很好玩.教练说：靠游泳圈很难学会游泳.我觉得有道理，我没有买游泳圈.

暑假里，我既学会了游泳，又锻炼了身体和意志，全家人都很高兴，说我长大了！

小学四年级优秀作文 篇5

那已是几年以前的事了，那时，我还没有搬家。客厅旁小小的阳台上，有着几株并不起眼的仙人球，大而臃肿的身子，又短又尖的小刺儿，远远看上去着实像一个墨绿色的刺儿毛球，谁绊上去都会被摔成个刺猬。刚开始我还饶有兴趣地给它浇了几天水，围着它观察几下，之后便再也不理它了，连浇水都没有它的一份。肥肥的、尖尖的，想想都不喜欢。可它好像并不在乎，仍然是墨绿墨绿的，仍然那么健康，似乎并不在乎我对它的漠视。

不久，家里又买进了几盆花儿，我更是懒得管它，干脆把它遗弃到了楼下。想想看，开着大红花的萱草，四个叶片儿的二月兰，开着小白花儿的水仙，甚至几年、几十年都很少开花的吊兰都比它好看!从此之后，我下楼都不会瞧它一眼，只有挖蚯蚓的时候才去光顾一下，但那也是漫不经心的一瞥。

日复一日，年复一年。十岁那年，我要迁入新居了，一天，我快步下楼时，猛然间，突然想起了两年前被我遗弃的那盆仙人掌，它现在怎么样了呢?八成是死了吧。我这么想着。但当我真正来到那盆仙人掌跟前时，我震惊了，它不但没有因为缺水和夏日十四小时的暴晒而干枯、死亡，而且还焕发出了新的生机，曾几何时，在那依然大腹便便的身上，竟开出了两朵小花，那花那么娇艳，却又那么坚强。两年里，仅仅靠老天偶尔下的几场雨，在它那嫩黄嫩黄的花蕊里包含着的却是无尽的坎坷与艰辛，多么可爱的小生灵啊!

第二天，我即将离开这个我生活了六年的地方，我还是决定把仙人球留在那间小房子的屋檐下，临走时，我禁不住把它打量了一遍，它依然那么茁壮，那么墨绿。我的心不禁一颤，仙人球是那么的渺小，但它又是那么伟大，那么高尚!人何尝不应如此呢?有过坎坷，有过遗憾，这时的人生就好像炎热干涸的沙漠，但只要有信念，终究会开出绚丽的生命之花。

小学四年级优秀作文 篇6

我有一个充满欢笑的家。有严肃搞笑的妈妈，好吃懒做的爸爸，当然还有一个活泼可爱的我。

星期天，我和爸爸妈妈闲的没事做，于是，妈妈命令道：“你们俩给我想出一个好玩的游戏，好无聊哦！”“是，遵命。”我和爸爸异口同声地说。“玩木头人吧？”我们提议。“不好，有没有新鲜的。”听了这句话，让我们无可奈何，只好继续思考。“玩抽签吧！”我说。“怎么玩？快说，快说。”爸爸着急地问。“唉，让女儿说完呀！”妈妈不耐烦地说道。“先拿一个纸盒子，再拿一张纸，撕成小方块，在上面写扭屁股、跳舞、通过、唱歌等等内容”我不怀好意地说，“规则是这样的，抽到哪张纸条就按上面写的去做，比如抽到通过就算晋级。”说完，我做了一个滑稽的动作，接着我们就按着步骤做了起来。

游戏开始了：首先是爸爸，他小心嘀咕了一下：“保佑我通过。”然后闭上眼睛小心翼翼抽了一张。只听见一声“啊！”的惨叫，原来是爸爸抽到了扭屁股。他只好左一摆，右一摇地扭起屁股来。

“唉，爸爸扭起屁股来，真像一只大鸭子。”我和妈妈看了哈哈大笑起来。

轮到妈妈抽了，她大大方方地抽了一张，“哇”只听妈妈大叫一声。我和爸爸还以为她抽到了“跳舞”，结果妈妈居然抽到了通过，她高兴地向爸爸挤眉弄眼，好像在夸耀“瞧，还是我运气好吧！”，接着该轮到我了，我怀着忐忑不安的心情抽了一张纸条，把纸条紧紧地握在手心里，默默祈祷：让我通过吧，让我通过吧……当我打开纸条一看，原来是跳舞。“这可是我的强项”我得意地说，“小菜一碟。”于是，我穿上舞蹈鞋边唱边跳了一段藏族舞。游戏继续进行着……

这就是我的家，一个每天都充满着欢声笑语的家。生活在这样一个幸福、

温馨的家，我感到无穷的欢乐，我爱我家！