四年级有趣的作文

【推荐】四年级有趣的作文汇编六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级有趣的作文6篇，希望对大家有所帮助。

四年级有趣的作文 篇1

星期五，我们五（1）班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星，盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。

那天早上，我早早地起了床，来到学校，一直期待着泥塑课的到来，小小的心充满了激动。时间过得真快呀，一眨眼，便到了最后一节课，上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的内容：洪福齐天。通过老师的讲解，我了解到，我们要做的动物是红蝙蝠。首先，老师发了材料，让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后，迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的头上，却怎么也割不好。一会儿割太多了，一会儿又割太少了。试了几次以后，我像个泄气的皮球摊在座位上，怎么也想不出解决问题的办法。就在这时，老师突然说：“大家先别着急割出模样，要先把蝙蝠身上每个部位填满，再慢慢修改。”老师的话让我恍然大悟，我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。

时间流得真的很快，泥塑老师走了，我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的.。

这真是一节有趣的泥塑课呀！

四年级有趣的作文 篇2

一天晚上，我和姥爷去广场散步，我想到蹦蹦城玩，姥爷同意了。

来到蹦蹦城，呵！好大的蹦蹦城啊！足有50平方米，门口顶上是个彩虹桥，桥上有五个金闪闪的大字“淘气小蓝猫”，我疾步进了里面，里面有各种各样动物故事，其中有蓝猫钓鱼，有小兔笨笨跳绳，还有米老鼠和唐老鸭跳舞……好玩急了！

这里的小朋友，有的捉迷藏，有的在蹦蹦跳，有的在上滑梯，好不热闹，我马上加入了捉迷藏小组里，我开始捉了，他们都藏起来了，我看见一个小朋友在蓝猫的后面藏着，我就一蹦一蹦的去追，他看见我去追他，就跑起来，我急了，一个高蹦过了假山，正好砸在他的身上，我们俩同时腾起两米过高，他“哎呀”一声躺在床上，我又重重的砸在他身上，“我投降！我投降！”他向我求饶了，我“哈哈”的大笑起来，其他小朋友也跟着笑起来……

蹦蹦城可真有趣呀！

四年级有趣的作文 篇3

今天，我高高兴兴地来到“托阳”上写作课。

上课了，只听见陈老师和蔼地说：“我们猜谜语好吗？”大家异口同声地说：“好！”

陈老师说了第一个谜面：“大力士力大无比，一手推倒一座山。”大家议论纷纷，这时，一个三年级的姐姐说：“是‘扫’。”陈老师说：“你是怎样想的？”她不慌不忙地说：“因为大力士的手就是提手旁，推倒一座山就是把山推过来，所以是扫字。”老师连连表扬她。

接着老师说：“我们猜第二个谜语好吗？”大家说“嗯。”老师开始说：“一点一横长，一撇向左方，并排两棵树，栽在石头上。”有的抓后脑勺，有的用手托着下巴，还有的盯着天花板沉思，我左思右想，还不停地用手指在桌面上比划着，却怎么也想不出来。突然，刘沛欣站起来说：“是‘磨’字！”她话音刚落，立刻博得了老师和我们的阵阵掌声。

四年级有趣的作文 篇4

今天，小姑姑带着姐姐一起来我家玩。之前，我还不知道她们要来，当我一听到这个消息，我兴奋得几乎要跳起来。等她们到了车站，我立刻和爸爸妈妈一起去接她们了。

接到姐姐，已经是下午四点多了，离晚饭时间尚早，于是爸爸开车带我们来到了天虹购物中心。妈妈和小姑姑去购物，我和姐姐便找了个地方玩。

过了大概一个多小时的时间，已经快要到五点半了。吃饭的时间到啦！我们来到了向往已久的梵尔纳美人鱼主题餐厅。

刚进大厅，我们就被一阵浓浓的香气给吸引住了。找到桌位后，我便带着姐姐到处参观起来。在这里，最吸引我们的不是丰盛的食物，而是周围独特的环境，到处都装饰得像海底一样：前面是假珊瑚和水草，边上是贝壳形状的灯，上面吊着各种鱼类的模型，后面是画满鱼类的门。最令人惊讶的是最中间的大玻璃缸，里面有许多大大小小的鱼和海龟。其中，有一种鱼很有趣，它有两个手掌那么长，一个手掌那么宽。尾巴有时张开，有时合上，像根尖刺。它的眼睛周围有一圈黑黑的“黑眼圈”最有趣的，就要数它身体两侧的鱼鳍了，鳍的周围有一个黑色的圆形轮廓，它的鱼鳍不像其它的鱼那样，像船桨似的划动，而是顺着水流，呈波浪形地一起一伏。咋一看，好像闹钟里的指针在转圈儿。我们就叫它闹钟鱼吧！

对了，之前说好的“美人鱼主题”呢？别急，我正要说呢。在我们吃到一半地时候，大玻璃缸的四周忽然亮起了彩色的灯光，放起了优美动听的音乐。紧接着，“美人鱼”出现在水中。她和鱼儿一起在水中翩翩起舞，在那三米高的圆柱形玻璃缸里，跳起了“水上芭蕾”。“美人鱼”一共下来两次，吸引了所有顾客的目光。

在这优美的环境中，我和姐姐一起欣赏，一起品味，度过了独特的一餐。我的心中充满了快乐，说也说不尽，久久不能平息。

四年级有趣的作文 篇5

今天，我们班又迎来了传统文化体验课，这一次，我们要体验的是——太极拳。

上课铃一响，同学们有序地排着队，来到了操场上。我们看到了几个大字，“动中存心意——太极”。这时，走来了一位老师，这位老师身穿太极服饰，表情看起来十分严肃。他说：“大家好，我是今天教你们太极拳的老师。”全班同学以热烈的掌声表示欢迎。

接着，老师为我们表演了一段太极拳。他的动作时而轻巧，时而有力；时而飞快，时而缓慢。我们大家都看得入了迷。老师打完了太极拳，我们又为他鼓起掌来。老师也十分自豪。老师告诉我们，太极要以柔克刚。就是看似软弱，却能以弱制强，压强制胜。老师还特地让我们全班同学去推他，我们使劲地推，却推都推不动。我们十分佩服：他竟然有这么大的力气，真不愧是全国冠军！

老师似乎看懂了我们的心思，微微一笑：“只要你们领悟了太极的要领，其实，每个人都可以做到的。”同学们跃跃欲试，开始学起老师的动作。老师教了我们一套动作。老师教得十分认真，我们也学得十分认真。

时间过得十分飞快，一转眼就到了下课时间，同学们都意犹未尽。多么有意思的太极拳课啊！

四年级有趣的作文 篇6

蝈蝈是大家熟悉的一种动物。他那优美的歌声是怎样发出的，不同的节奏又代表着什么意思呢？下面就让我带你畅游一下蝈蝈的世界。

从远处看，蝈蝈好像全身都是黑色的。如果近一些看，你会发现它的肚子靠下的地方是嫩绿色的。再近一些，就能看到他透明黑色的翅膀，黑色的触角和小头。肚子的颜色是绿的，越靠下颜色就越浅，大腿的颜色是深绿色的。这就是蝈蝈。

蝈蝈能唱出美妙的歌声，并不是因为它有一副天生的好嗓子，而是因为它的翅膀。你看：在他唱歌时，总是不停的震动翅膀。这是因为，它右边的翅膀上长有一个很小的短刺，左边的翅膀上长有一个像刀一样的硬棘。两个翅膀一张一合，就发出了这样美妙的歌声。蝈蝈就是靠翅膀来发声的。他唱歌时有趣吧！

他有时候唱累了，两根又细又长的触角就会伸出笼子，轻微地摆动。若是你轻轻点一下它的触角，触角就会像离弦的剑一样，向后一缩，可见他有多么高的警觉性。

这就是有趣的蝈蝈。