实用的四年级生命作文3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的四年级生命作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级生命作文 篇1
每个人的成长都离不开自信。自信就像鸟儿的翅膀,帮助它在天空中自由飞翔;自信就像鱼儿的尾巴,让它可以在大海中欢乐地遨游。在三年级的时候,我深深地体会到自信会给一个人带来多么大的能量!
那是一个星期天的下午,我第一次参加语言考试,而且是五级!那天下午天气不错,温暖的阳光洗去了冬日的寒冷,我的心情也变得非常愉快。我们的考级试题是随机抽取,我“幸运”地抽到了一份最难的试题,考试的顺序是97号。
我告诉自己:不怕,还有时间。我认真的一遍一遍地练习,但是内心却如同火烧一样,最初的自信已被恐惧所埋没,我很怕自己听到那恐怖的声音:97号入考场。可是我是无法逃避的。过了一会,只听门口响起了这样的声音:“95、96、97、98、99、100号准备进考场”。呀,真快,我不由得心跳加速。
老师走到我的身边,拍拍我的肩膀,微笑着说:“别紧张,老师相信你是最棒的!”因为这一句话,我变得自信了。很快轮到我上场了,我自如地走上舞台。站在舞台上,那绕口令被我说得多姿多彩;话剧中的人物好像有了生命,出现在了眼前,我仿佛走进了话剧的世界……所有的`紧张恐惧都被我远远地扔在了脑后,整个人都沉浸在了考试的表演之中……
表演结束后,台下传来了热烈的掌声。
通过这件事,我深深地体会到自信可以带给人们莫大的勇气,而勇气可以使人获得成功,成功将会使人的生命更加的精彩!
四年级生命作文 篇2
我的一生始终保持着这一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取—巴金。
的确,像这位伟大的作家所说的,生命的意义是在于付出和给予,而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命珍惜生命。比如说,一只蚊子和一只苍蝇的生命非常的短暂,可是当我们用手企图拍死它的.时候,她们却挣扎着。我觉得,它们很热爱自己的生命,虽然它们的生命很短暂,但是它们没有不想活的心里思想,而是珍惜生命,不想让他白白流失。
在现实生活中我也经过这样的事情。有一次过年,爸爸准备把刚买来的鱼杀了,他先把鱼的肚子用刀拉开,又把鱼的五脏六腑挖出来,此时我发现雨还在不停的动,过了一会儿鱼终于不动了。鱼那一种在绝望中奋力求生的欲望令我震惊。生命是短暂的,但是我们要去热爱生命、珍惜生命。
四年级生命作文 篇3
生命是什么?我常常思考这个问题。随着我渐渐长大,我渐渐地懂得了生命是什么,我要珍惜生命。
星期六,我抓了一些螃蟹放在瓶子里,当我把瓶盖拧得松一点,他们似乎感觉到空气在瓶口和瓶内流动着。过了一会儿,螃蟹群都挤到这瓶口。到家后,我把他们放进一个大盆子里上面盖着一个纸盒子。第二天清晨,我拿开盒子一看,盆子里空空如也,只有一条条断了的腿和大钳子。我可以想象出昨晚它们大逃亡时时多么的艰难。我在墙角发现了几只逃兵,它谨慎地看着我随时做好逃亡准备。我毫不手软再次把它们抓起来放进盆子里。可是到了下午,螃蟹又逃跑了,剩下一个空盆子和一道道逃跑时留下的泥痕。螃蟹强烈的求生欲望让我感动了,我忍不住打算找到所有的螃蟹,把它们带到海边,放归大海,让它们重获自由。
有一次,我到爷爷家玩耍,看见了一朵非常美丽的小花。我想:正好我家没花,不如我把这朵花载到花盆里带回家当做小盆景。说干就干,我向爷爷要了小铲子小花盆,拿起铲子用力地向花铲去。可是不管我怎么用力,花还是弄不出来。原来,这朵花一长出来就早早的把根扎入坚硬的土壤里了。我心里不禁感叹道:这朵野花的生命力是多么顽强。
伊扎克。帕尔曼也是一个例子。他是著名的小提琴家,他从小热爱音乐,可是他不幸的`患上了小儿麻痹症,他只能拄着拐杖走路。但是,这场疾病并没有阻止他对音乐的热爱,仍然坚持着,到了现在创造出许许多多的作品。
我懂得了生命是坚持不懈,永不放弃;生命是顽强的生存能力;生命更是敢于与命运搏斗。我下定决心:一定要珍惜生命,爱护生命,让有限的生命做出无限的价值。