实用的四年级的想象作文汇编5篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的四年级的想象作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级的想象作文 篇1
你们觉得现在的衣服方便吗?是不是需要改进一下呢?那你们就听我介绍一下我设计的神奇的衣服吧!
神奇的衣服和普通的衣服差不多,但是衣服里有几个按钮,这些按钮都有不同的功能,我来说说吧!
衣服里面一共有四个按钮。如果冬天时,你就不用穿很多衣服,只要你穿上这件神奇的衣服,按一下第一个按钮,神奇的衣服就会自动帮你取暖,保证你不会感冒!
如果夏天很炎热时,同学们往往喜欢脱衣服,假如一阵风吹过,同学们很容易感冒,那你们来穿这件神奇的衣服吧!因为它可以让你倍感凉爽。只要按下第二个按钮,就可以了。
如果你想去哪个地方或想要干什么,只要你说什么,神奇的衣服就像能听懂你的话似的,按照你说的去认真完成,你们只需动一动手指头,按下第三个按钮。
如果你们不喜欢衣服的颜色,想换一种颜色或款式,不用担心,你只要按下第四个按钮,就可以满足你的愿望。
怎么样?我设计的这款衣服够先进吧?
四年级的想象作文 篇2
设计理念:
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。
教学目标:
1、通过读童话了解童话特点,提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。教学重点:
了解童话的特点,学会编写童话。
教学难点:
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备:
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们,你们喜欢听童话故事吗?你们都听过哪些童话故事啊?你们想不想自己来编童话故事呢?今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗?
二、重温童话,了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中,说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图,说童话,学会方法,编写童话。
1、出示课件:狐狸小兔
师:孩子们,你们看它们是谁?
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗?指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事,除了主人公以外,还需要哪些要素呢?
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?孩子们可以开动脑筋,大胆想象。
指名说
5、小组讨论:如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢?结果又如何呢?指名说
6、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听啊?
课件出示“狐狸和小兔”,学生边看,老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节(对话、动作、神态、心理活动)。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法,自由编写童话。
2、小组内说说,你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写,老师指导。
5、点名读故事,点评。
四年级的想象作文 篇3
我叫爬山虎,有人叫我“巴山虎”“地锦”“常青藤”。我是葡萄科植物,喜欢把家安在耐干旱的`墙上。
我刚长出来的叶子是嫩红的,可能是因为我长得不太好看,所以不大引人注意。等我长大了叶子就变成嫩绿的了,人们就开始慢慢地注意我了。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均,没有重叠起来的, 也不留一点空隙。大概是我长得太漂亮了,连风阿姨都轻轻地抚摸着我,我也笑着向风阿姨打招呼呢!
你们别看我是植物,其实我是有脚的,我的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝都像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
我有许多只脚,每只脚的命运都各不相同。我的脚触着墙的时候,六七根细丝头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴墙上。如果你仔细看我的脚,你 会想起蛟龙的大爪子。
我的脚要是没有触着墙,不几天就枯萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色,不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点劲,休想拉下我 的一根茎。
听了我的自述,你们是否对我加深了印象呢?
四年级的想象作文 篇4
就在一个周末的中午,闲暇无事的我来到一片树林,无意中仿佛听见了树林中的好声音。这让我闭上眼享受大自然的气息。
忽然,一阵优美的歌声传入我的耳畔,把我的思绪唤回,我随着歌声来到一棵树后,扒开草丛一看,原来是一群甲虫音乐家们啊!它们正全神贯注地挣着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来,让人耳目一新。
“知了—知了—”,我抬头一看,原来是蝉哥哥啊!它们正集体站在枝头练嗓子呢!仿佛马上就要开展属于它们的音乐会一样。我看着看着,觉得自己也成了它们其中的一员,身体正在慢慢缩小,背后长出了一对翅膀,慢慢起飞,慢慢舞蹈,放声歌唱……
忽然又传来了一阵音调圆满,明朗而响亮的歌声。只听见它发出“蛐蛐-蛐蛐”的声音。我回过神来,去寻找声音的来源,我发现在那边的草丛中,蟋蟀弟弟正站在自己的家门口歌唱,声音清澈动听,发现我的到来,蟋蟀弟弟友好地放低歌喉,表示对我的欢迎。
树林里还有很多很多动听的“好声音”,叽叽喳喳是鸟儿的好声音,唏唏哩哩是叶子鼓掌的好声音……让我们用心去感受吧!感受大自然带给我们如此美妙的声音!
走吧,一起去看知了大哥的演唱会吧!
四年级的想象作文 篇5
随着时间匆匆流逝,有许许多多的发明诞生:环保汽车、海上汽车、水陆空三用飞机……,这些东西全都稀奇古怪,但我最喜欢的东西是豪华性多功能房子。
乍眼一看,你会想这明明就是一个竖着的“巨型鸭蛋”嘛!哪是什么房子啊!那你可就错了,这其实就是一座房子,只是它们用了“薄壳技术”。地震时它能将震波均匀地散布在房子的每个部分,可以承受巨大的压力。走进防盗旋转玻璃门,这门具有防盗功能,能把主人和主人输入的其他名字记住,等这些人来时,防盗门会自动把他们带入房里。要是坏人来时,防盗门会自动锁门,这样里面的东西就万无一失啦!
步入客厅,映入你眼帘的似乎不是一个客厅,而是一个金碧辉煌的宫殿,不仅让你大饱眼福,里面的空气也是一流的好。你再坐到沙发上,沙发会自动给你按摩,你尽情享受着如同在天堂一般呢!连茶桌也不一般,上面有许多按钮,你按一下它会自动冒出一杯与按钮相应的饮料,你可以躺在沙发上边享受按摩边喝着饮料,别提多惬意了!
接着,你要坐在藤蔓椅子上大喊一声:到二楼!它就会把你送到二楼。二楼是餐厅和厨房,先讲餐厅吧:餐厅有一张大大的方桌,一般可以坐10~15人左右,每个座位上都有一个平板电脑和一红一蓝的两个按钮,红色是自动加热按钮,蓝色是自动变凉按钮,平板电脑是用来点菜和了解菜的资料用的。接下来就是厨房了,厨房做菜装置是全自动的,与平板电脑连接着,等做好一碗热乎乎饭菜时,便会让机器人把菜端出去。
乘着腾蔓电梯,我们又来到了三楼——卧室。卧室有一个卫生间,一张书桌,一张床铺。卫生间有预约功能,你只要事先订好时间,它会准时充满热水供你洗澡用。书桌上有个红灯泡,当你坐姿不对,握笔姿势不对时,它会闪个不停,只有你坐好了,它才会停下来,可以很好地保护视力。那床铺很神奇,看起来很小,但一睡,会根据人数自动伸展……
虽然这只是我的幻想,但只要努力学习,不久以后,这一定能成为现实的!